6．往AgNO₃和Cu（NO₃）₂的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，分析上述現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題
①鐵粉在溶液中先與AgNO₃反應(yīng)，方程式Fe+2AgNO₃═Fe（NO₃）₂+2Ag，反應(yīng)后新生成的固體為Ag，第一種物質(zhì)反應(yīng)完全后，與第二種物質(zhì)反應(yīng)的方程式Fe+Cu（NO₃）₂═Fe（NO₃）₂+Cu，又生成的固體是Cu．
②反應(yīng)后鐵粉有沒(méi)有剩余有，你的依據(jù)是向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，此步驟發(fā)生的反應(yīng)方程式為Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑
③完全反應(yīng)后過(guò)濾，濾渣中含有的物質(zhì)是Ag、Cu、Fe，濾液中含有的物質(zhì)是Fe（NO₃）₂
④若充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定有的物質(zhì)是Ag，可能有的物質(zhì)是Cu，濾液中一定有的物質(zhì)是Fe（NO₃）₂，可能有的物質(zhì)是Cu（NO₃）₂．

5．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

4．近年來(lái)，我國(guó)西南、北方、長(zhǎng)江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱．水是 生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源．
（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、過(guò)濾、吸附和蒸餾等方法可以凈化水．
（2）有些村莊打深井取用地下水，可用肥皂水區(qū)分地下水是軟水還是硬水，常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度．
（3）小明同學(xué)為了探究水的組成，邀請(qǐng)你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為1：2經(jīng)檢驗(yàn)，正極上產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極上產(chǎn)生的氣體是氫氣．得出水是
由氫氧兩種元素組成的結(jié)論．此反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．

3．現(xiàn)有①過(guò)氧化氫完全分解后的液體剩余物、②氧化鎂、③潔凈的空氣、④鐵粉、⑤加碘鹽、⑥酒精、⑦液態(tài)氧等物質(zhì)，其中屬于混合物的是③⑤（填序號(hào)，下同），屬于純凈物的是①②④⑥⑦，屬于氧化物的是①②，屬于單質(zhì)的是④⑦．

2．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）2個(gè)氮?dú)夥肿?N₂；
（2）5個(gè)硫酸根離子5SO₄^2-；
（3）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O；
（4）由Fe³⁺和OH^-構(gòu)成的氫氧化鐵Fe（OH）₃；
（5）地殼中含量最多的金屬元素Al．

1．某同學(xué)在課余時(shí)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)燒杯中加入100mL升水，向水中加入一塊糖，在燒杯外壁沿液面做個(gè)標(biāo)記，過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊消失，液面降低．通過(guò)上述現(xiàn)象，你能推測(cè)分子具有哪些性質(zhì)？選擇其中一點(diǎn)性質(zhì)，重新設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，并將實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論填入下列表格中．
（1）從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知分子的性質(zhì)有①分子在不斷地運(yùn)動(dòng)；②分子間存在間隙；
（2）我選擇分子的①（填寫“①”或“②”）性質(zhì)進(jìn)行探究；并完成下表實(shí)驗(yàn)內(nèi)容．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論

20．現(xiàn)有下列物質(zhì)：①海水，②氧氣，③鐵，④二氧化硫，⑤高錳酸鉀，⑥水，⑦清新的空氣，⑧氮?dú)猓�其中屬于混合物的是①⑦（填序�?hào)，下同）；屬于化合物的是④⑤⑥；屬于氧化物的是④⑥；屬于單質(zhì)的是②③⑧．

19．掌握科學(xué)的研究方法，探索化學(xué)世界的奧秘．
（1）分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，生活中常會(huì)接觸到下列物質(zhì)：A．銅絲B．天然氣（主要成分為甲烷）C．冰水混合物D．二氧化硫E．氮?dú)釬．液態(tài)氧氣G．高錳酸鉀H．凈化后的空氣
其中屬于混合物的是（填字母，下同）BH；屬于氧化物的是CD，屬于單質(zhì)的是AEF．
（2）控制變量，設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法．

實(shí)驗(yàn)編號(hào)	①探究人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高	②探究影響品紅擴(kuò)散快慢的因素	③探究硫在空氣和氧氣中燃燒
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)分析	本實(shí)驗(yàn)條件除了要控制兩個(gè)盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同外，還要控制澄清石灰水體積相同．	發(fā)現(xiàn)兩杯水都變紅，且整杯水變紅時(shí)間比冷水要快，由此說(shuō)明，分子在不斷運(yùn)動(dòng)，影響分子運(yùn)動(dòng)快慢的因素有溫度．	取等量的硫粉點(diǎn)燃后，分別插入相同規(guī)格的盛有空氣和氧氣樣品的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)硫在氧氣中燃燒更劇烈，該對(duì)比實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論為O2含量越高，反應(yīng)越劇烈．

（3）質(zhì)量守恒定律是幫助我們學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的重要理論．
①下列表述正確的是B．
A．蠟燭燃燒后質(zhì)量減少，說(shuō)明質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律
B．每32gS和32gO₂完全反應(yīng)后，生成64gSO₂
C．在化學(xué)反應(yīng)aA+bB=cC+dD中一定有：a+b=c+d
②一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

物質(zhì)	A	B	C	D
反應(yīng)前質(zhì)量/g	1.7	2.2	7.9	0.9
反應(yīng)后質(zhì)量/g	X	6.6	0	2.7

則X的質(zhì)量為34g；該反應(yīng)所屬的反應(yīng)類型是分解反應(yīng)；該反應(yīng)中B和D兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為22：9．
（4）化學(xué)是在原子、分子的水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律，在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
用“○”和“●”分別代表兩種不同元素的原子，這兩種元素組成的物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生一下反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下：

①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)；
②據(jù)此可知化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)不變；
③已知“○”的相對(duì)原子質(zhì)量是“●”的m倍，該反應(yīng)中生成物與的質(zhì)量比為（m+2）：m．

18．2015年10月5日，2015年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)揭曉，中國(guó)科學(xué)院的屠呦呦因?yàn)閷?duì)治療瘧疾的貢獻(xiàn)獲獎(jiǎng)！屠呦呦成為第一個(gè)獲得自然科學(xué)領(lǐng)域諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)人．青蒿素挽救了全球數(shù)百萬(wàn)人生命！屠呦呦的獲獎(jiǎng)研究成果：她帶領(lǐng)的科研團(tuán)隊(duì)率先從植物黃花蒿中提取出抗瘧疾的有效化學(xué)成分青蒿素（C₁₅H₂₂O₅）．請(qǐng)計(jì)算：
（1）C₁₅H₂₂O₅分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比15：22：5．
（2）C₁₅H₂₂O₅碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是180：22：80．
（3）C₁₅H₂₂O₅的相對(duì)分子質(zhì)量282．
（4）C₁₅H₂₂O₅中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（答案保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）63.8%．
（5）564gC₁₅H₂₂O₅碳元素的質(zhì)量為（答案保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）360.0gg．

17．有下列物質(zhì)：①氮?dú)?nbsp; ②氧氣   ③鐵粉  ④冰水混合物   ⑤可樂(lè)  ⑥礦泉水  ⑦潔凈的空氣，其中，屬于純凈物的是（填序號(hào)，下同）①②③④；屬于混合物的是⑤⑥⑦；屬于單質(zhì)的是①②③；屬于化合物的是④；屬于氧化物的是④．