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科目: 來源: 題型:多選題

8.在某種氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中,不正確的操作是( 。
A.
檢查氣密性
B.
取用石灰石
C.
滴加稀鹽酸
D.
熄滅酒精燈

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

7.將15.4克二氧化錳與氯酸鉀的混合物加熱到質(zhì)量不再減少為止,稱得試管中固體質(zhì)量為 14.44克.求:
(1)生成氧氣多少克?
(2)原先氯酸鉀的質(zhì)量是多少克?

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
A.
取用固體
B.
傾倒液體
C.
加熱液體
D.
用橡膠塞塞住試管

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.下列變化中,一定發(fā)生化學(xué)變化的是(  )
A.汽油揮發(fā)B.鐵釘生銹C.石蠟熔化D.膽礬研碎

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科目: 來源: 題型:填空題

4.水是人類最寶貴的自然資源,依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答:
(1)小明利用如圖所示的裝置探究水的組成,通電一段時(shí)間后,試管a收集到的氣體是氫氣,a、b兩試管氣體的體積比是2:1.
(2)將“嫦娥一號(hào)”送上太空的火箭推力巨大,因?yàn)樗褂玫娜剂鲜且簹洹⒅紕┦且貉,則液氫燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(3)為了探究“水的凈化”過程,某實(shí)驗(yàn)小組從小河中取了水樣,觀察到水樣渾濁,呈黃色,有異味,有固體小顆粒.現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理步驟:
①加入活性炭吸附水中的顏色和異味;
②向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行過濾(填操作名稱),除去了水樣中的固體小顆粒,若進(jìn)行完該操作后,發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁,造成這一現(xiàn)象的原因可能是濾紙破損.
(4)自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學(xué)式為ClO2,其中氯元素的化合價(jià)為+4.
(5)井水中含有較多的鈣、鎂離子.日常生活中使用硬水會(huì)帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水硬度的方法是煮沸.

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科目: 來源: 題型:填空題

3.用化學(xué)用語(數(shù)字與符號(hào))填空:
(1)三個(gè)磷原子3P;  (2)兩個(gè)五氧化二氮分子2N2O5;        (3)3個(gè)氫氧根離子3OH-;(4)地殼中含量最多的金屬元素Al;
(5)硅的氧化物SiO2;(6)氧化鎂中鎂元素為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(7)二個(gè)亞鐵離子2Fe2+;( 8 )保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒H2O.

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科目: 來源: 題型:填空題

2.水是生命之源,愛護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任.請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)請(qǐng)舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法:洗菜水澆花(或洗衣服水拖地、沖廁所或使用節(jié)水龍頭等).
(2)下列是一些凈水的方法,其中可使硬水變成軟水的是:②④(填序號(hào)).
①過濾      ②蒸餾      ③沉淀       ④煮沸
(3)按圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,理論上A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為1:2.
(4)從組成角度看:水是由氫元素、氧元素組成的.

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科目: 來源: 題型:填空題

1.用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)兩個(gè)五氧化二磷分子2P2O5;(2)三個(gè)亞鐵離子3Fe2+;
(3)氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O;(4)空氣中含量最多的物質(zhì)N2;
(5)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O;(6)五個(gè)氧原子5O.

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科目: 來源: 題型:填空題

20.一種相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物B.

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科目: 來源: 題型:解答題

19.用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空
(1)占空氣體積分?jǐn)?shù)78%的氣體N2
(2)地殼中含量最多的金屬元素Al
(3)綠色植物光合作用吸收的氣體CO2  
(4)氬氣Ar.

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同步練習(xí)冊(cè)答案