14．平靜呼吸時，一般成年人每次吸入的空氣約為500mL，若氧氣的密度為1.429g/L，則成年人每次吸入的氧氣質(zhì)量為多少克？（氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$）

13．用化學(xué)符號表示：
（1）2個氧原子2O，
（2）由氫、碳、氧三種元素組成的酸H₂CO₃，
（3）鋁離子Al³⁺，
（4）3個二氧化硫分子3SO₂．

12．結(jié)合如圖所示實(shí)驗裝置，回答下列問題：

（1）實(shí)驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選用A裝置做氣體發(fā)生裝置（填字母），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，則選用的氣體發(fā)生裝置為B（填字母），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，檢查該裝置氣密性的方法是把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣．
（2）通過查閱資料得知：①實(shí)驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣；②一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)：2NO+O₂═2NO₂．
那么在實(shí)驗室里制取氨氣應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為A（填字母）；收集一氧化氮?dú)怏w應(yīng)選擇的裝置是C（填字母）．
（3）如果用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從a端（填“a”或“b”）進(jìn)入F中；如果用裝滿水的F裝置收集氫氣，則氫氣應(yīng)從b端（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．

11．將干冰放在空氣中，其周圍就會產(chǎn)生大量的白霧，因而舞臺上常用其制造云霧繚繞的幻境，干冰能產(chǎn)生白霧是因為（　　）

	A．	干冰汽化出大量的水蒸氣
	B．	干冰汽化出大量的白色二氧化碳?xì)怏w
	C．	干冰汽化時吸收大量的熱，使周圍空氣溫度降低，大量的水蒸氣凝集成小液滴
	D．	干冰被空氣中的氧氣氧化產(chǎn)生了大量的白色氣體

10．乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量KMn0₄放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O₂，實(shí)驗結(jié)束時，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O₂大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】猜想l：反應(yīng)生成的MnO₂分解放出O₂；猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K₂Mn0₄分解放出O₂，做出上述猜想的理由是它們都是含有氧元素的化合物【實(shí)驗驗證】同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗：
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的Mn0₂，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得Mn0₂的質(zhì)量不變．則猜想1錯誤．
②第二組同學(xué)取K₂MnO₄在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實(shí)驗方法是把帶火星木條伸入試管中，木條復(fù)燃．
【拓展延伸】實(shí)驗發(fā)現(xiàn)，K₂MnO₄受熱只能部分分解，經(jīng)分析可能是生成物K₂O對其分解產(chǎn)生影響．請設(shè)計實(shí)驗方案驗證取等量的錳酸鉀固體于兩支試管中，一支試管中加入氧化鉀，一支試管中不加入氧化鉀．用同樣火焰的酒精燈加熱，用相同規(guī)格的集氣瓶，用排水法收集一瓶氣體，收集一瓶氧氣所用的時間作比較．確定錳酸鉀的分解是否與氧化鉀有關(guān)系．
【實(shí)驗反思】通過以上實(shí)驗探究，你對“問題的發(fā)現(xiàn)與解決”有何認(rèn)識？
必須通過認(rèn)真分析，用實(shí)驗來加以證明
（2）化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果，化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子的概率有關(guān)．試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是：
反應(yīng)物濃度越大，單位體積的反應(yīng)物中含有的粒子數(shù)越多，粒子間碰撞的概率越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快（3）用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總重量不變（選填“減小”或“不變”或“增大”）．

9．某校科學(xué)探究小組同學(xué)把一塊撿來的石灰石做純度分析，進(jìn)行了如下實(shí)驗：
他們?nèi)×巳舾蓧K礦石樣品，對樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測，采用了以下的辦法：
取用8g這種石灰石樣品，把40g稀鹽酸分四次加入，測量過程所得數(shù)據(jù)見下表（反應(yīng)生成的氯化鈣能溶于水，雜質(zhì)不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)）．

序  號	第一次	第二次	第三次	第四次
加入稀鹽酸質(zhì)量（g）	10	10	10	10
剩余固體質(zhì)量（g）	5.5	m	1.6	1.6

請計算：
（1）上表中的m=3
（2）樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）整個實(shí)驗過程中共生成二氧化碳的質(zhì)量為多少？

8．康泰克等以前治療感冒的常用藥，因含PPA（苯丙醇胺）對人體有較大的副作用而被禁用．PPA的化學(xué)式為C₉H₁₃ON，試計算：
（1）PPA分子中C．O．N元素的質(zhì)量比為54：8：7；
（2）PPA的相對分子質(zhì)量為151；
（3）PPA中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為71.5%．

7．如圖中的物質(zhì)分別代表初中化學(xué)中常見的物質(zhì)．已知A、C兩物質(zhì)組成的元素相同；D、E、F是單質(zhì)，B、H是黑色固體．
它們轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
AH₂O₂  BMnO₂    DO₂ ECu或Fe
（2）寫出H→C的化學(xué)方程式H₂+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O（合理即可）．

6．保護(hù)環(huán)境，提倡“低碳生活“，是我們應(yīng)共同關(guān)注的社會問題．
（1）近幾十年來大氣中二氧化碳含量在不斷上升．目前有些城市的出租車已改用壓縮天然氣（CNG）作燃料，以減少對空氣污染．天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O；
（2）請你舉一例符合“低碳生活”的做法雙面使用紙張；
（3）下列有關(guān)化學(xué)物質(zhì)對環(huán)境影響的敘述中，不正確的是B．
A．汽車的高溫引擎能產(chǎn)生氮的氧化物，直接排放會造成空氣污染
B．使用無鉛汽油主要是為了減少二氧化碳的排放，可顯著降低溫室效應(yīng)
C．核能發(fā)電以鈾-235為燃料，產(chǎn)生的核廢料具有放射性，需妥善處理
D．對煤進(jìn)行綜合利用既可以得到許多有用的物質(zhì)，又可以減少二氧化硫的排放
（4）面臨淡水資源的短缺，有同學(xué)倡議“一水多用”．請你舉出生活中的一項具體措施洗菜的水用來澆花（或洗衣服的水用來沖廁所等）．

5．氮化硅陶瓷是一種新型陶瓷材料，能承受高溫，可用于制造業(yè)、航天工業(yè)等領(lǐng)域．
（1）氮元素與硅元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們的核電荷數(shù)（或質(zhì)子數(shù)）不同；
（2）由結(jié)構(gòu)示意圖 可知，氮原子最外層電子數(shù)目為5；
（3）工業(yè)上生產(chǎn)氮化硅陶瓷的方法之一是利用硅與氮?dú)庠谝欢�條件下發(fā)生反應(yīng)而制得，原料硅主要是由石英砂（主要成分是二氧化硅）與碳在一定條件下反應(yīng)制得，生成物除硅外，還有一種有毒的氧化物．試寫出該反應(yīng)的化方程式SiO₂+2C$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$Si+2CO↑．