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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

20.現(xiàn)有A、B、C、D、E、X、Y7種初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),A是綠色固體,B是黑色固體,C是光亮紅色金屬,A、B和C中都含有同一種元素.它們之間存在如下關(guān)系:
①A$\stackrel{加熱}{→}$B+D+X;
②D$\stackrel{通電}{→}$ E+Y;
③C+E$\stackrel{加熱}{→}$B.
(1)用化學(xué)式表示物質(zhì):ACu2(OH)2CO3; BCuO;
(2)寫出反應(yīng)①的文字或化學(xué)表達(dá)式:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.
(2)反應(yīng)②中E和Y的體積比為1:2.

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

19.A~G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示.其中,A是一種紫黑色固體;B和G均是黑色固體,B和F的溶液混合后也能產(chǎn)生D;J能用于光合作用.

(1)F的化學(xué)式H2O2,B在反應(yīng)①的作用催化作用;
(2)A加熱分解的文字或化學(xué)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,G和D反應(yīng)的文字或化學(xué)表達(dá)式為C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;
(3)寫出J在日常生活中的一種應(yīng)用滅火等.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.為探究雪碧中逸出氣體的成分,某興趣小組收集氣體后按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(1)如圖1,將盛滿氣體的試管倒扣在石灰水中,打開(kāi)塞子,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,同時(shí)還應(yīng)看到的現(xiàn)象是試管內(nèi)液面上升,發(fā)生的反應(yīng)文字或化學(xué)表達(dá)式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(2)圖2中燒杯C中的現(xiàn)象是下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,取B中的溶液少量,加熱,出現(xiàn)的現(xiàn)象是紅色變?yōu)樽仙,該變化的文字或化學(xué)表達(dá)式是H2CO3═H2O+CO2↑.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題:

(1)標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①鐵架臺(tái),②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2,裝藥品前先檢查裝置氣密性,氣體收集完畢時(shí),應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管(填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”).
(3)實(shí)驗(yàn)室可用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制取氨氣,應(yīng)選擇發(fā)生裝置為A(選填序號(hào),下同). 若用圖G裝置來(lái)收集氨氣,試推測(cè)兩點(diǎn)性質(zhì):a易溶于水;b密度小于空氣.倒置漏斗的作用是防倒吸.
(4)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,寫出該反應(yīng)的文字或化學(xué)表達(dá)式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,檢驗(yàn)CO2是否收集滿的操作是將燃著的木條放在瓶口,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.用H圖來(lái)測(cè)生成二氧化碳的體積,測(cè)得結(jié)果偏。ㄆ、偏大、無(wú)影響).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.寫出文字或化學(xué)表達(dá)式并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型.
①鎂條在空氣中燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂;2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO(化合反應(yīng))
②碳酸氫銨受熱分解碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+二氧化碳+水;NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O (分解反應(yīng))
③鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號(hào)):
A.干冰           B.液態(tài)氧氣        C.高鈣牛奶
D.硫酸亞鐵       E.酒精            F.氮?dú)?br />(1)可作食品保護(hù)氣的是F;   
(2)能治療貧血的是D;
(3)可作火箭的助燃劑的是B;   
(4)可用于舞臺(tái)云霧的是A.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是( 。
A.液態(tài)氧氣和固態(tài)氧氣均為白色
B.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的所有反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)
C.水中的生物能生存,是因?yàn)檠鯕鈽O易溶于水
D.驗(yàn)證氧氣是否集滿,可以用帶火星的木條放在集氣瓶中

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是( 。
需區(qū)分物質(zhì)方法一方法二
A氮?dú)夂脱鯕?/TD>用帶火星木條檢驗(yàn)聞氣味
B鎂條和銅條觀察顏色放入白醋中
C木炭粉和二氧化錳粉放入水中觀察溶解情況加雙氧水
D水和澄清石灰水觀察顏色嘗味道
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.為測(cè)定空氣中氧氣的含量,小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下方案:選實(shí)際容積為40毫升的試管做反應(yīng)容器.將過(guò)量白磷放入試管中,用橡皮塞塞緊試管口,通過(guò)導(dǎo)管與實(shí)際容積為60毫升,且潤(rùn)滑性很好的針筒注射劑組成如左圖. 假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)馨葱∪A的設(shè)想正常進(jìn)行且白磷和導(dǎo)管內(nèi)空氣所占體積忽略不計(jì),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①驗(yàn)錢前,打開(kāi)彈簧夾,將注射劑的活塞前遠(yuǎn)沿從20毫升推至15毫升刻度處,然后松手,若活塞仍能返回至20毫升刻度處,則說(shuō)明裝置不漏氣
②若現(xiàn)夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后,再松開(kāi)彈簧夾,可觀察到注射器活塞停留在12 ml處
③若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應(yīng)后,試管冷卻,可觀察到注射器活塞停留在8 ml處
④若按小華的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)際遇到諸多問(wèn)題而發(fā)生危險(xiǎn),造成實(shí)驗(yàn)失。缦鹉z塞彈出、試管爆裂、注射器活塞彈出等
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若發(fā)現(xiàn)實(shí)際減少的體積比理論值偏小,請(qǐng)幫助小芮分析一下,可能的原因是(寫出一條)白磷的量不足等.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列描述屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.水是無(wú)色液體B.銅具有導(dǎo)電性C.紙張容易燃燒D.細(xì)鐵絲易被折斷

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同步練習(xí)冊(cè)答案