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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.某校化學(xué)課外小組的同學(xué),利用軟塑料瓶設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí),結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你分析并推測(cè)振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化?塑料瓶變癟
(2)取適量塑料瓶中液體于試管中,滴入紫色石蕊溶液可觀察到的現(xiàn)象是溶液變紅.用化學(xué)方程式表示產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因CO2+H2O═H2CO3

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:下列說(shuō)法正確的是( 。
物質(zhì)
反應(yīng)前的質(zhì)(g)20508030
反應(yīng)后的質(zhì)(g)010050x
A.x的值50B.丁是該反應(yīng)的催化劑
C.該反應(yīng)中乙丙的質(zhì)量比為2:1D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.某化學(xué)小組要研究金屬的性質(zhì)及合金的組成.
(1)應(yīng)用金屬活動(dòng)性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬的性質(zhì).
已知下列三組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng).
A.Fe和CuSO4溶液    B.Mg和MnSO4溶液    C.Mn和FeSO4溶液
寫(xiě)出Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Mg、Mn、Fe、Cu.
(2)測(cè)定銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
甲同學(xué)取銅鋅合金粉末65g放于燒杯中,再加入100g足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后稱(chēng)得燒杯中剩余物質(zhì)量為164.6g,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算求出該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.二氧化碳能產(chǎn)生溫室效應(yīng),還能作化工原料.
(1)化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的CO2,天然氣(CH4)充分燃燒的化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)膜分離是一種常用的分離技術(shù).二氧化硅(SiO2)能用于制造CO2分離膜,CO2通過(guò)此膜后被氨水吸收(如圖1所示),轉(zhuǎn)化為可作氮肥的NH4HCO3

①SiO2中硅元素的化合價(jià)為+4.
②NH4HCO3固體中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.7%(計(jì)算結(jié)果精確到0.1% ).
(3)CO2形成的超臨界CO2流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素(C8H8O3)(如圖2).
①以上提取香蘭素的過(guò)程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)有無(wú)水乙醇和CO2
②完全燃燒19g香蘭素所生成的二氧化碳與完全燃燒23g無(wú)水乙醇(俗名酒精,C2H5OH)所生成的二氧化碳的質(zhì)量相等.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.寫(xiě)出下列符號(hào)所表示的意義或根據(jù)意義寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào).
(1)2H2個(gè)氫原子     (2)3Fe2+3個(gè)亞鐵離子(3)兩個(gè)氮分子2N2
(4)三個(gè)碳酸根離子3CO32-   (5)硫酸H2SO4  (6)硝酸銅Cu(NO32

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.利用如圖裝置進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn).已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃.
實(shí)驗(yàn)1:I.將盛有足量鋅粒的燃燒匙伸入瓶中,塞緊瓶塞;
II.打開(kāi)K,從長(zhǎng)頸漏斗向瓶?jī)?nèi)加入稀鹽酸,至浸沒(méi)鋅粒;
III.當(dāng)瓶中產(chǎn)生大量氣泡時(shí),關(guān)閉K;
實(shí)驗(yàn)2:I.將盛有白磷的燃燒匙伸入瓶中,塞緊瓶塞;
II.打開(kāi)K,從長(zhǎng)頸漏斗向瓶?jī)?nèi)加入約80℃的熱水,至浸沒(méi)白磷;
III.從a口向瓶中鼓入空氣,使瓶中液面低于燃燒匙底部,關(guān)閉K;
(1)連接儀器后,關(guān)閉K,加水至長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面高于瓶中液面.一段時(shí)間后,液面高度保持不變,該現(xiàn)象說(shuō)明裝置的氣密性好.
(2)實(shí)驗(yàn)1中,瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;步驟III中,關(guān)閉K后的現(xiàn)象是內(nèi)液面逐步緩緩下降,長(zhǎng)頸漏斗中的液面上升,反應(yīng)會(huì)因?yàn)槠恐幸好孢^(guò)低而停止.
(3)實(shí)驗(yàn)2中,僅對(duì)比步驟II和III可知,欲探究的燃燒條件是燃燒需要氧氣.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)2個(gè)氮原子2N;                                (2)3個(gè)銨根離子3NH4+;
(3)氯化亞鐵中鐵的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2;              (4)3個(gè)過(guò)氧化氫分子3H2O2

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

17.有一表面氧化的鋅片8g.放入足量的稀鹽酸中,產(chǎn)生0.2g氫氣,計(jì)算鋅片中鋅元素的質(zhì)量.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如圖所示,將集氣瓶中的二氧化碳?xì)怏w沿?zé)诘谷霟,看到下層的蠟燭先熄滅,由此實(shí)驗(yàn)可以證明二氧化碳的性質(zhì)是:①密度比空氣大;②不燃燒、不支持燃燒,從而推測(cè)CO2可以用來(lái)滅火.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.二氧化碳若利用合理,是一種與水一樣重要的原料.最近美國(guó)研究人員利用鎳和鈀作催化劑,將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳和甲醇.
(1)該轉(zhuǎn)化過(guò)程屬于化學(xué)(填“物理”或“化學(xué)”)變化;其催化劑是兩種金屬(填“金屬”或“非金屬”).
(2)在能源領(lǐng)域中,一氧化碳是液態(tài)氫的一種重要的補(bǔ)充能源.液態(tài)氫是一種清潔能源(填“化石能源”或“清潔能源”).它們都能燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2,2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;.
(3)為減少溫室氣體的排放,人們應(yīng)盡量減少化石燃料的燃燒,使用無(wú)污染的清潔能源,如太陽(yáng)能.
(4)甲醇(CH3OH)也可用作賽車(chē)燃料,其燃燒產(chǎn)物與酒精燃燒的產(chǎn)物相同.則其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CH4O+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O.

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同步練習(xí)冊(cè)答案