相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:選擇題

17.金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異,其原因是( 。
A.構(gòu)成它們的原子大小不同
B.金剛石、石墨由不同原子構(gòu)成
C.構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同
D.金剛石、石墨里碳原子的排列方式不同

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是( 。
A.四氧化三鐵  Fe3O4B.碳酸  HCO3
C.氧化鎂  OMgD.氯化銅  CuCl

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)燃燒的主要現(xiàn)象描述錯誤的是(  )
A.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰
B.紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
C.硫粉在空氣中燃燒,產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰
D.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.下列實驗操作和分析都正確的是(  )
操  作分  析
A用帶火星的木條伸入集氣瓶底部來檢驗CO2是否收集滿因為CO2的密度比空氣大
B取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片,分別用坩堝鉗夾住放在酒精燈火焰上加熱目的是證明這兩種可燃物的著火點不同
C過濾操作時,要用玻璃棒目的是攪拌,加快過濾速度
D木炭還原氧化銅時,試管口向下傾斜目的是防止冷凝水回流到熱的試管底部,炸裂試管
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來源: 題型:計算題

13.金屬是一類重要的材料,人類的生活與生產(chǎn)都離不開金屬和金屬材料.
(1)用鐵鍋炒菜利用了金屬鐵的導(dǎo)熱性.鋁比鐵活潑,但鋁鍋卻比鐵鍋耐腐蝕的原因是鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),在其表面形成了一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止了鋁進一步氧化.
(2)鋼鐵是人類使用最多的金屬,鋼鐵的銹蝕給人類帶來了巨大的損失,鋼鐵生銹其實是鐵與空氣中的水、氧氣共同作用的結(jié)果;請寫出一種防止鐵制品生銹的方法:涂油、刷漆等.
(3)用下列試劑驗證銅、鐵、鋁三種金屬的活動性順序,能達到目的是B.
A、硫酸鋁溶液    B、硫酸亞鐵    C、硫酸銅溶液
(4)如圖是一氧化碳還原氧化鐵的煉鐵原理示意圖,請回答下列問題.
①在A、B處可觀察到的現(xiàn)象是紅棕色粉末逐漸變黑、澄清的石灰水變渾濁.
②該實驗裝置還有不足之處,請?zhí)岢鲆环N具體的改進方法:將尾氣點燃或用氣球收集
(5)黃銅是銅-鋅合金,將某種黃銅12.5g放入足量稀硫酸中充分反應(yīng)后,得到0.2g氫氣,試計算該黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

12.如圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%的NaCl溶液的有關(guān)實驗操作示意圖.

(1)配制過程中使用的四種玻璃儀器,分別是廣口瓶、燒杯、玻璃棒、量筒.
(2)圖②、圖③表示的操作步驟分別是溶解、稱量
(3)正確的操作順序應(yīng)該是:⑤③①④②.
(4)請你指出圖中一處錯誤操作,并分析該操作可能造成的后果.

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科目: 來源: 題型:解答題

11.為完成下列實驗?zāi)康,寫出需要的試劑或運用的方法.
(1)除去CO中少量的CO2
(2)除去Cu(NO32溶液中的少量AgNO3
(3)鑒別硬水和軟水
(4)鑒別CO、O2、CO2三種氣體.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.如圖是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置,請回答問題.
(1)用A裝置制取氣體時,反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件應(yīng)滿足什么要求?
(2)寫出用B制取氣體的化學(xué)方程式.

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科目: 來源: 題型:推斷題

9.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.下圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)(“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)),其中B是密度最小的氣體,C是紅色固體單質(zhì).
試回答下列問題:
(1)C物質(zhì)的化學(xué)式Cu.
(2)B物質(zhì)的一種用途是作燃料
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2

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科目: 來源: 題型:填空題

8.一瓶體積為250mL,質(zhì)量為250g的葡萄糖注射液中含葡萄糖12.5克,則該葡萄糖注射液的密度為1克/厘米3,葡萄糖的質(zhì)量分數(shù)為5%.

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同步練習(xí)冊答案