5．用葡萄糖固體和蒸餾水配制500g 5%的葡萄糖溶液，不需要的實驗儀器是（　�。�

A．

玻璃棒

B．

燒杯

C．

天平

D．

漏斗

4．利用如圖裝置證明一氧化碳的部分性質并驗證產物．
①氧化銅為黑色粉末，其中氧元素以化合態(tài)存在．
②加熱玻璃管后，a中發(fā)生反應的化學方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂，反應后a中固體的質量變�。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”）．
③b中盛放的液體所含的溶質是Ca（OH）₂（氫氧化鈣、熟石灰）．
④c處點燃后，火焰呈淡藍色．
⑤a中發(fā)生的反應證明了一氧化碳具有還原性性．

3．利用如圖所示裝置可以進行氧氣的制備實驗（A～F為裝置編號）．

①圖D裝置中a儀器的名稱是集氣瓶．
②實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣的化學方程式是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，可選用的發(fā)生裝置是C（填裝置編號），收集較純凈的氧氣可選擇E（填裝置編號）．
③制取氣體前應先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結果在導管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素無關的是A、B（選填編號）．
A．將燒杯換成水槽B．將導管伸入水中位置過深，氣體無法逸出
C．試管口橡皮塞未塞緊D．先用手捂住試管，再將導管另一端插入水中
④實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣．
I．其中二氧化錳作用是加快反應速度（或催化作用）；
II．反應中生成了0.15mol氧氣，計算參加反應的氯酸鉀的質量．（根據化學方程式列式計算）12.25g．

2．配制一定溶質質量分數的蔗糖溶液時，導致溶液中蔗糖質量分數偏大的原因可能是（　�。�

	A．	用量筒量取水時俯視讀數
	B．	用來配制溶液的燒杯剛用少量蒸餾水潤洗過
	C．	把稱好的蔗糖倒入燒杯時，有少量蔗糖散出
	D．	用了含少量雜質的蔗糖配制溶液

1．學習結晶時，同學們對硝酸鉀的制備產生濃厚興趣．
（一）通過查閱資料發(fā)現硝酸鉀在農業(yè)市場用途十分廣泛．工業(yè)上常采用硝酸鈉與氯化鉀在一定條件下反應制得硝酸鉀和氯化鈉．然后再利用硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度下的溶解度不同可將其分離，具體流程可以表示為：

（1）溶解時需要不斷攪拌，其目的是加快物質的溶解速率．
（2）化學實驗室蒸發(fā)操作所需的玻璃儀器除玻璃棒外還有酒精燈．
（3）分離氯化鈉晶體和濾液1時需要趁熱過濾的目的是防止溫度降低，硝酸鉀析出而造成損耗．
（4）濾液1一定是氯化鈉的飽和溶液．
（5）冷卻結晶后獲得的硝酸鉀晶體中還混有少量的NaCl，為獲得更純凈的KNO₃，還應進行的操作是洗滌、干燥，洗滌最佳的洗滌劑為C．
A．常溫下的蒸餾水   B．飽和的NaCl溶液    C．飽和的KNO₃溶液
（6）洗滌后的液體應該C．
A．不經處理直接排放到下水道
B．不經處理直接排放到農田
C．倒入原混合溶液中，節(jié)約資源并提高產率
（二）為測定洗滌前的粗產品中硝酸鉀的質量分數，設計如下實驗：取5g粗產品配成50g溶液，然后加入過量的硝酸銀溶液（已知NaCl+AgNO₃═AgCl↓+NaNO₃，硝酸鉀和硝酸銀不反應），根據沉淀質量先求出NaCl質量，再確定硝酸鉀的質量分數．
（7）硝酸銀溶液需要過量的原因是將氯化鈉完全轉化為沉淀，證明硝酸銀已過量的方法是：靜置后，在上層清液中加入硝酸銀溶液，如果觀察到無（填有或無）沉淀生成，則已過量．
（8）在其他操作均正確的情況下，若在配制溶液過程中，仰視刻度量取蒸餾水，則所配制溶液中的硝酸鉀的質量分數偏�。ㄌ钇�大、偏小或無影響），對所測定的粗產品中硝酸鉀的質量分數無影響．（填偏大、偏小或無影響）
（9）經精確測定AgCl沉淀的質量為1.435g，則5g粗產品配成的50g溶液中NaCl的質量分數為1.17%；該粗產品中硝酸鉀的質量分數88.3%．（寫出計算過程，相關物質的相對分子質量：NaCl 58.5，AgCl 143.5）．

9．某工業(yè)鹽酸因含有少量的氯化鐵（FeCl₃）而顯黃色（不含其它雜質），測知該鹽酸中氫離子和氯離子的個數比為88：97，則其中鐵離子和氯離子的個數比為（　�。�

A．

1：97

B．

3：97

C．

1：3

D．

3：1

8．在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發(fā)生反應，一段時間后，測得有關數據如表，則關于此反應認識不正確的是（　�。�

物質	甲	乙	丙	丁
反應前質量/g	20	3	2	20
反應后質量/g	X	28	2	0

	A．	該反應的基本類型為化合反應
	B．	反應后甲物質的質量值x=15
	C．	參加反應的丁物質與生成的乙物質的質量比為4：7
	D．	物質丙可能是該反應的催化劑

7．如圖裝置被稱為“萬能瓶”，用途很多，以下用法不能達成目的是（　�。�

	A．	病人輸氧時瓶中裝入適量的水，氣體從b端通入，以觀察氧氣流的速度
	B．	瓶內裝有濃硫酸（有吸水作用），二氧化碳從a端通入進行干燥
	C．	瓶內裝滿水，氣體從b端通入，收集難溶于水的氣體
	D．	在a端接量簡，瓶內裝滿水，氣體從b端通入，測量氣體的體積

6．聰聰同學査閱資料獲取有關物質燃燒的新信息，2Na+Cl₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2NaCl，2Mg+CO₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C，由此形成以下幾點認識：
①鈉與氯氣的反應屬于化合反應　
②鎂與二氧化碳的反應屬于分解反應　
③燃燒不一定要有氧氣參與　
④使用CO₂滅火應有所選擇．
其中正確的是（　�。�

A．

①②③

B．

①②④

C．

①③④

D．

②③④

5．下列有關金屬活動性的說法，不正確的是（　�。�

	A．	在金屬活動性順序里，金屬的位置越靠前，它的活動性就越強
	B．	在金屬活動性順序里，位于氫前面的金屬能置換出鹽酸中的氫
	C．	在金屬活動性順序里，位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它的化合物里置換出來
	D．	銅能夠和硝酸銀溶液發(fā)生反應置換出單質銀