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科目: 來源: 題型:填空題

17.(1)已知CaCl2溶液和NaHCO3溶液反應(yīng)生成CaCO3沉淀.為表示這個(gè)反應(yīng)寫出了下列兩個(gè)化學(xué)方程式:第一個(gè):CaCl2+NaHCO3═CaCO3↓+NaCl+HCl,第二個(gè):CaCl2+2NaHCO3═CaCO3↓+2NaCl+CO2↑+H2O
你認(rèn)為哪一個(gè)化學(xué)方程式不合理,并簡述理由.第一個(gè)化學(xué)方程式不合理,因?yàn)镃aCO3將與HCl反應(yīng);
(2)已知難溶的物質(zhì)在一定條件下可轉(zhuǎn)化成更難溶的物質(zhì).將白色Mg(OH)2加到FeCl3溶液中有紅褐色沉淀生成.請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式3Mg(OH)2+2FeCl3=3MgCl2+2Fe(OH)3↓.

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科目: 來源: 題型:填空題

16.從H、O、N、S、Fe、Cu、Ba等7種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,用離子符號(hào)、化學(xué)式或化學(xué)方程式填空:
(1)硫酸銅中的陰離子SO42-;硫酸亞鐵中的陽離子Fe2+;藍(lán)色沉淀Cu(OH)2
(2)能使木材、紙張變黑的酸H2SO4;溶于水后溶液顯堿性的氣體NH3

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.向一杯氯化鋇溶液中逐滴加入稀硫酸,至恰好完全反應(yīng),過濾,所得沉淀的質(zhì)量剛好與所加稀硫酸的質(zhì)量相等,則所加稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(  )
A.22.1%B.32.1%C.42.1%D.52.1%

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.有一定質(zhì)量的鎂銅合金,加入適量稀鹽酸恰好完全反應(yīng),過濾,向?yàn)V液中加入過量氫氧化鈉溶液,生成沉淀的質(zhì)量恰好等于原合金的質(zhì)量,則原合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(  )
A.11.4%B.21.4%C.31.4%D.41.4%

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.有一鎂和鐵組成的合金,與足量稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣0.1g,則原合金的質(zhì)量可能為(  )
A.1.2gB.2.8gC.2gD.3g

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.將一定質(zhì)量37%的濃鹽酸加熱蒸發(fā)掉20g水,所得鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)( 。
A.增大B.不變C.減小D.無法確定

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苡^察到明顯現(xiàn)象的是( 。
A.氫氧化鈉溶液滴入氯化鋇溶液中B.向氯化鈣溶液中通入二氧化碳
C.硝酸銀溶液滴入氯化鈉溶液中D.硝酸鉀溶液滴入氯化鈉溶液中

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.在水溶液中,一般不跟其他物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是( 。
A.AgNO3B.NaClC.Na2CO3D.NaNO3

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.某研究小組利用如圖所示裝置探究碳的氧化物的性質(zhì)(固定裝置略).

Ⅰ.寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;裝置B的作用是吸收二氧化碳,裝置C中可觀察到的現(xiàn)象是白色固體變藍(lán)色.
Ⅱ.裝置D玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,觀察到的現(xiàn)象是黑色固體變紅色.
Ⅲ.裝置E的作用是安全瓶,能防液體倒吸到加熱的試管中,本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)在裝置AB之間添加裝置E.Ⅳ.從保護(hù)環(huán)境的角度分析,本實(shí)驗(yàn)的不足是沒有尾氣吸收裝置,改進(jìn)的方法是F換成 I、J、K中的把F裝置改為既能檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,又能收集(或處理)一氧化碳的裝置.

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科目: 來源: 題型:多選題

8.下列各組稀溶液,不用其他試劑,就不能鑒別出來的是( 。
A.K2CO3  HCl  NaOH  BaCl2B.CuSO4 NaOH BaCl2  HCl
C.NaCl  HCl  H2SO4  AgNO3D.NaOH  KOH  MgCl2  H2SO4

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同步練習(xí)冊(cè)答案