15．少鹽、少油是健康飲食新理念江西鹽業(yè)生產(chǎn)“加碘鹽”、“加鈣鹽”、“低鈉鹽”，這里的碘、鈣、鈉是指（　�。�

A．

原子

B．

離子

C．

分子

D．

元素

14．今年6月5日是第44個(gè)“世界環(huán)境日”，也是我國新《環(huán)保法》實(shí)施后的首個(gè)“環(huán)境日”，我國今年的主題是“踐行綠色生活”．下列做法不符合這一主題的是（　　）

	A．	大力發(fā)展太陽能，氫能等新能源
	B．	將農(nóng)田生產(chǎn)的秸稈就地焚燒，增加肥效
	C．	增加植樹造林面積和綠地面積
	D．	高爐煉鐵的廢氣處理達(dá)標(biāo)后再排放到大氣中

13．以下是王莉同學(xué)學(xué)習(xí)之余的活動(dòng)，涉及到化學(xué)變化的是（　�。�

A．

用小刀刨削鉛筆

B．

鉛筆寫字畫畫

C．

焚燒草稿紙

D．

清理打掃灰燼

12．下列對宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（　�。��。�

選項(xiàng)	宏觀事實(shí)	微觀解釋
A	H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同	組成元素不同
B	春天公園里散發(fā)出陣陣花香	分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C	10mL酒精與10mL水混合后體積小于20mL	分子之間有間隙
D	一滴水中含有約1.67×1021個(gè)水分子	水分子的體積和質(zhì)量都很小

A．

A、

B．

B、

C．

C、

D．

D、

11．實(shí)驗(yàn)室中，不小心將酒精燈碰倒在桌子上燃燒起來，合理的滅火方法是（　�。�

A．

用水澆滅

B．

用濕抹布蓋滅

C．

用書本撲打滅火

D．

用嘴吹滅

10．某興趣小組為探究鋁鎂合金的組成，取16g鋁鎂合金樣品，將60g氫氧化鈉溶液平均分成三份依次加入樣品中（鎂與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)，鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+2NaOH+2H₂O═2NaAlO₂+3H₂↑），充分反應(yīng)后，過濾出固體，將其洗滌、干燥、稱量，得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

所加氫氧化鈉溶液的次數(shù)	第一次	第二次	第三次
所加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g	20	20	20
剩余固體的質(zhì)量/g	10.6	5.2	4.0

計(jì)算：（1）該合金中，鋁元素與鎂元素的質(zhì)量比為3：1．
（2）所用氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

9．如圖是初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生和收集裝置，請根據(jù)要求回答下列問題：
（1）儀器a的名稱是錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），若用F和G裝置連接測量生成的二氧化碳體積，氣體應(yīng)從d（選填“d”或“c”）端通入，廣口瓶內(nèi)有一定量空氣對測量結(jié)果是否有影響無（填“有”或“無”），在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水（或與水反應(yīng)）造成誤差．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．用E裝置收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從b（選填“b”或“c”）端通入，用C裝置收集氧氣時(shí)，觀察到導(dǎo)管口的氣泡均勻連續(xù)的冒出時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶．
（4）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，并進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，選用最佳的制取裝置組合為AC（填序號(hào)）．

8．我國古代將爐甘石（主要成分：ZnCO₃）、赤銅礦（主要成分：Cu₂O）和木炭粉為原料制得了黃銅（銅和鋅的合金，外觀似黃金），其生產(chǎn)流程如下：

回答下列問題：
（1）赤銅礦中銅元素的化合價(jià)+1．
（2）黃銅的硬度比銅和鋅都大（填“大”或“小”）
（3）加熱時(shí)，發(fā)生的主要反應(yīng)化學(xué)方程式為：①ZnCO₃$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$ZnO+CO；
②2ZnO+C$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$2Zn+CO₂↑；
③2Cu₂O+C$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$4Cu+CO₂↑（赤銅和木炭粉反應(yīng)）．
（4）氣體A中，除二氧化碳外還有另一種生成氣體，它的化學(xué)式是CO，該氣體的一種用途是Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂（用化學(xué)方程式表示）．
（5）鑒別黃銅和黃金有多種方法，用灼燒法鑒別產(chǎn)生的現(xiàn)象及結(jié)論是分別灼燒兩種樣品，表面變黑的是黃銅，不變色的是黃金．

7．A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，據(jù)圖回答問題．
（1）t₁℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)锽＞A=C．
（2）當(dāng)A物質(zhì)中混有少量B時(shí)，可用降溫結(jié)晶（填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）方法提純A；
（3）將t₁℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t₂℃，沒有晶體析出的是AB（填字母代號(hào)）；
（4）t₁℃時(shí)，將30gA物質(zhì)放入盛有100g水的燒杯中，最終所得溶液的質(zhì)量為120g．若將燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到t₂℃時(shí)（不考慮水蒸發(fā)），溶液中不變的是A（填序號(hào)）；
A溶劑的質(zhì)量 B溶液的質(zhì)量 C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D．以上都不變
（5）t₂℃時(shí)，把A、B物質(zhì)各30g加到50g水中，不能形成飽和溶液的是A（填字母代號(hào)），若要使之達(dá)到飽和狀態(tài)，還需要向溶液中加入5g該溶質(zhì)．

6．請沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“空氣”．
（1）從分類的角度：空氣屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）．
（2）從微觀的角度，用“”表示氮原子，“”表示氧原子．
①用“”可表示的微粒是氮分子（填名稱）．
②如圖1（氧原子結(jié)構(gòu)示意圖）獲得的信息，正確的是ab（填標(biāo)號(hào)）．

a．表示原子核，帶8個(gè)單位正電荷
b．氧原子核外有2個(gè)電子層，有8個(gè)電子在核外作高速運(yùn)動(dòng)
c．氧原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子形成離子（O^2-）
③同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比，若空氣中其他成分忽略不計(jì)，如圖2可表示空氣微觀模型的是C（填序號(hào)）．

（3）從變化的角度：已知：常壓下，氮?dú)夥悬c(diǎn)-196℃，氧氣的沸點(diǎn)-183℃．將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是燃著的木條熄滅．該燒杯放置一段時(shí)間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約$\frac{1}{10}$體積，其主要成分是氧氣．
（4）從環(huán)保角度，下列保護(hù)空氣措施合理的有bc（填標(biāo)號(hào)）
A．工廠通過加高煙囪直接排放廢氣
B．推廣使用乙醇汽油代替普通汽油
C．提倡步行，騎自行車等“低碳”出行方式．