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科目： 來源： 題型：選擇題

15．下列各組離子能大量共存的是（　�。�
A．K+、Ag+、Na+、NO${\;}_{3}^{-}$B．H+、SO${\;}_{4}^{2-}$、CO${\;}_{3}^{2-}$、OH-
C．K+、Ag+、Cl-、NO${\;}_{3}^{-}$D．Ba2+、Ca2+、NO${\;}_{3}^{-}$、SO${\;}_{4}^{2-}$

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科目： 來源： 題型：選擇題

14．久置的石灰水試劑瓶的內(nèi)壁有一層白膜，要除去白膜最好用（　　）
A．氯化鈉溶液B．苛性鈉溶液C．稀鹽酸D．硫酸鈉

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科目： 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示土壤的pH和植物吸收營養(yǎng)元素的關系．柵欄（陰影部分）縱向?qū)挾仍綄�，表示植物對營養(yǎng)元素的吸收率越高．依據(jù)此圖，下列說法正確的是（　�。�
A．土壤酸性越強，植物對三種元素的吸收率越高
B．土壤堿性越強，植物對磷元素的吸收率越高
C．土壤pH=8時，植物對三種元素吸收率最高的是鉀
D．植物同時吸收三種元素的土壤pH最佳范圍：5-6

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科目： 來源： 題型：計算題

12．為測定某純堿樣品中（含有少量的氯化鈉雜質(zhì)）碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)稱取6g試樣放在燒杯中并滴入稀鹽酸，當稀鹽酸滴加至36.5g時，燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為40.3g（產(chǎn)生的氣體全部逸出）．產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關系如圖所示，
試計算：（提示：純堿的主要成分是碳酸鈉）
（1）A點產(chǎn)生氣體的質(zhì)量
（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)（結(jié)果精確到0.1%）
（3）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目： 來源： 題型：推斷題

11．A～G都是初中化學中的常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示．A是天然氣的主要成分，E是一種常見的食品干燥劑．

（1）在物質(zhì)的分類中，F(xiàn)屬于堿 （填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．
（2）寫出圖中反應①的化學方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+CO2 ．
（3）寫出圖中反應②的化學方程式：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．

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科目： 來源： 題型：填空題

10．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用你學過的化學知識回答下列問題：
（1）自然界中的水都不是純水，凈水時需加入明礬的目的是吸附懸浮雜質(zhì)，加速沉降．
（2）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是引流．
（3）生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是煮沸．

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科目： 來源： 題型：填空題

9．用化學用語填空：
（1）胃酸的主要成分HCl
（2）改良酸性土壤的堿Ca（OH）2

（3）生理鹽水中的溶質(zhì)NaCl
（4）表示的是S2-．

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科目： 來源： 題型：選擇題

8．下列敘述中正確的是（　�。�
A．攪拌不僅可以加快固體物質(zhì)的溶解速率，而且可以增大它們的溶解度
B．同種物質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液濃
C．給飽和溶液升溫一定可以變成不飽和溶液
D．采用增加溶劑的方法可以使硝酸鈉的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>

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科目： 來源： 題型：選擇題

7．甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列說法正確的是（　　）
A．將35℃時丙的飽和溶液降溫到25℃，則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變
B．甲是三種物質(zhì)中溶解度最大的
C．25℃時，將20g甲固體加入到50g水中，充分溶解并恢復到原溫度可形成70g溶液
D．35℃時，甲物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為40%

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科目： 來源： 題型：選擇題

6．微粒觀是化學基本觀念的重要組成部分．以下描述正確的是（　　）
A．原子是最小的微粒，不可再分
B．自然界中一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
C．原子最外層電子數(shù)的多少決定了原子質(zhì)量的大小
D．元素的種類是由原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)決定的

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