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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.鹽酸是一種重要的化工產(chǎn)品,也是實(shí)驗(yàn)室中重要的化學(xué)試劑.
(1)增大壓強(qiáng),HCl由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),從微觀的角度分析該變化過(guò)程中改變的是氯化氫分子之間的間隔變小.
(2)能除鐵銹,寫出鹽酸與鐵銹的主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(3)在鹽酸中加入過(guò)量的鐵粉充分反應(yīng).
①可以看到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡,溶液由無(wú)色變成淺綠色.
②如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,請(qǐng)寫出每種圖形代表的離子(填離子符號(hào)):
 H+
 Cl-
 Fe2+

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.化學(xué)就在我們身邊,請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空.
(1)一種有趣的鐘表式周期表如圖所示,請(qǐng)根據(jù)時(shí)針?biāo)鶎?duì)應(yīng)的元素填空:
①6:00對(duì)應(yīng)的元素是非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素.
②10:00對(duì)應(yīng)的元素難(填“易”或“難”)形成化合物.
③12:00時(shí),時(shí)針對(duì)應(yīng)元素的離子符號(hào)是Mg2+
(2)從圖中鐘表上的元素中選擇適當(dāng)元素組成符合下列要求的物質(zhì),將化學(xué)式填在橫線上;
①固體可用于人工降雨的是CO2;②相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法,下面是某同學(xué) 整理的部分化學(xué)知識(shí),你認(rèn)為都正確的選項(xiàng)是( 。
A.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途B.物質(zhì)的鑒別
①濃硫酸具有吸水性--常用于干燥氣體
②H2具有可燃性--常用作燃料
①可用燃燒的木條檢驗(yàn)集氣瓶中是否為CO2
②可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C.物質(zhì)的構(gòu)成D.化學(xué)符號(hào)的意義
①分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
②構(gòu)成原子的微粒都不帶電荷
①O2:兩個(gè)氧原子
②O2-:一個(gè)氧離子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.“防火勝于救火”,科學(xué)認(rèn)識(shí)燃燒,增強(qiáng)安全防范意識(shí)是每個(gè)公民應(yīng)具備的安全素養(yǎng)之一,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.身上著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅
B.水能滅火,是因?yàn)樗芙档涂扇嘉锏闹瘘c(diǎn)
C.對(duì)于不明原因引起的失火,不能貿(mào)然采取滅火措施
D.加油站等場(chǎng)所要嚴(yán)禁煙火,以避免爆炸的發(fā)生

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.實(shí)驗(yàn)室配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸并用其除鐵銹,部分操作如圖所示,其中正確的是( 。
A.
量取濃硫酸
B.
稀釋濃硫酸
C.
裝生銹鐵釘
D.
傾倒稀硫酸

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.2016年10月19日,神舟十一號(hào)飛船與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室成功對(duì)接,下列相關(guān)活動(dòng)場(chǎng)景是由化學(xué)變化引起的是( 。
A.
火箭點(diǎn)火升空
B.
太陽(yáng)板展開
C.
航天員進(jìn)入天宮
D.
蠶寶寶在指尖翻滾

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.小明在幫老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)桌子上有一瓶廢棄的硫酸銅溶液,他想知道該硫酸銅溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù),于是他取該硫酸銅溶液160g放入燒杯中,然后逐滴加入NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4.反應(yīng)的函數(shù)關(guān)系如圖,試回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A點(diǎn)表示的意義是硫酸銅與氫氧化鈉恰好好反應(yīng).
(2)求原硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.化學(xué)活動(dòng)課上,老師給同學(xué)們表演了一個(gè)“水能生火”的魔術(shù)(如圖所示),他將包有過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上,向脫脂棉上滴了幾滴水,脫脂棉立刻燃燒起來(lái).通過(guò)查閱資料可知,過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的產(chǎn)物只有兩種,都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答:
(1)從燃燒的條件分析可知,過(guò)氧化鈉(Na2O2)和水發(fā)生反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì)是氧氣,該反應(yīng)屬于放出反應(yīng)(填“吸收”或“放出”).
(2)脫脂棉能夠燃燒的原因除與空氣接觸外,還應(yīng)具備的條件是溫度達(dá)到脫脂棉的著火點(diǎn).
(3)如果讓脫脂棉火焰熄滅,可以采用的方法是用燒杯蓋滅(一條即可).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.2015年8月12日,天津港某化工倉(cāng)庫(kù)發(fā)生爆炸,其中有一種有毒物質(zhì)是氰化鈉(化學(xué)式為NaCN),消防隊(duì)員用過(guò)氧化氫溶液處理該有毒物質(zhì)的化學(xué)方程式是:NaCN+H2O2+X═NaHCO3+NH3↑.
(1)其中X的化學(xué)式為H2O,NaHCO3中C元素的化合價(jià)為+4價(jià).
(2)過(guò)氧化氫常用作實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.根據(jù)KNO3和NaCl的溶解度曲線(如圖),回答下列問(wèn)題:
(1)圖中甲、乙兩條曲線分別代表NaCl和KNO3的溶解度曲線,其中甲曲線代表的是硝酸鉀的溶解度曲線.
(2)30℃時(shí),將mgKNO3、ngNaCl分別溶解在20mL水中恰好飽和,則m>n(填“>”、“<”或“=”),若將溫度降低到20℃,析出晶體多的是甲.
(3)若要從甲中含有少量乙的混合溶液中提純甲,可用的方法是降溫結(jié)晶.

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