18．將3.2克某化合物在氧氣中完全燃燒，共得到8.8克二氧化碳和7.2克水．該化合物中含有哪幾種元素？每種元素的質(zhì)量各是多少克？各元素的原子個數(shù)比是多少？

17．如圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（　　）

	A．	原子是化學(xué)變化中的最小粒子		B．	化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有增減
	C．	分子間存在一定的間隙		D．	該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

16．下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是（　　）

	A．	鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末
	B．	鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成四氧化三鐵
	C．	木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
	D．	硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

15．用如圖所示裝置電解水，反應(yīng)一段時間后，對有關(guān)現(xiàn)象和結(jié)論描述正確的是（　�。�

	A．	乙試管中收集到的氣體能支持燃燒
	B．	甲、乙兩試管中收集到的氣體質(zhì)量比為2：1
	C．	甲、乙兩試管中收集到的氣體體積比為1：2
	D．	水是由氫氣和氧氣組成的

14．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，通過一年的學(xué)習(xí)，相信你的實驗?zāi)芰σ欢ㄓ辛撕艽筇岣撸�請你一同參與回答以下問題．

（一）某實驗小組設(shè)計了圖1所示的實驗裝置．
（1）寫出儀器A的名稱分液漏斗
（2）甲同學(xué)認為打開K₁、關(guān)閉K₂時，利用I、Ⅱ裝置，可以制取并收集氧氣，該化學(xué)反應(yīng)方程式為：
2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）乙同學(xué)認為利用Ⅰ、Ⅲ裝置可以測定空氣中氧氣的含量．關(guān)閉K、K₁、K₂，用凸透鏡引燃B中的白磷，待冷卻后打開K₂，整個實驗過程中能觀察到的現(xiàn)象是：①白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量；②待冷卻后打開K₂，Ⅲ中的水倒流入Ⅰ中約占瓶內(nèi)氣體體積的$\frac{1}{5}$．
（4）丙同學(xué)認為可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置驗證二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)．他在廣口瓶B中預(yù)先收集滿二氧化碳氣體，在儀器A中盛放氫氧化鈉濃溶液，燒杯中盛放稀鹽酸，K₁關(guān)閉、K₂打開，然后打開K將氫氧化鈉濃溶液滴入廣口瓶中，關(guān)閉K，依據(jù)）Ⅲ中稀鹽酸倒流入Ⅰ中，并有氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象，可以證明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
（二）甲、乙兩同學(xué)對有關(guān)鎂與鹽酸的反應(yīng)進行了系列研究（如圖2）
探究一：鎂與鹽酸反應(yīng)過程中的能量變化以及反應(yīng)速率的變化：′
（1）實驗時需將鎂條進行打磨，其目的是除去金屬表面的氧化物．
（2）反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙，說明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng)，
化學(xué)方程式為Mg+2HCl═MgCl₂+H₂↑．
（3）實驗測得鎂片產(chǎn)生氣體的速率（v）與時間（t）的關(guān)系如圖3所示，你認為在t₁～t₂時間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是：鎂與鹽酸反應(yīng)放熱，溫度越高，反應(yīng)速率越快．
探究二：．反應(yīng)后所得溶液的酸堿性探究
【發(fā)現(xiàn)問題】
（1）反應(yīng)后甲同學(xué)用pH試紙測定試管中溶液的酸堿性，發(fā)現(xiàn)pH小于7，說明甲同學(xué)所得溶液呈酸性，（選填“酸”“堿”或“中”）．
（2）反應(yīng)后乙同學(xué)的試管中鎂條有剩余，向試液中滴入兩滴酚酞溶液，溶液變紅．
【查閱資料】氫氧化鎂微溶于熱水，且溶解度隨溫度升高而增大．
【提出猜想】
甲同學(xué)：猜想Ⅰ：稀鹽酸過量，使溶液pH小于7；
猜想Ⅱ：氯化鎂溶液pH小于7．
乙同學(xué)：猜想Ⅰ：氯化鎂溶液呈堿性使酚酞變成紅色；
猜想Ⅱ：鎂與熱水反應(yīng)后生成堿使酚酞變紅色．
【實驗與思考】
（1）為驗證猜想，甲、乙兩同學(xué)均需測定氯化鎂溶液的酸堿性，實驗表明該溶液顯弱酸性．
（2）乙同學(xué)為驗證猜想Ⅱ，在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過的鎂條，觀察到溶液很快變?yōu)榧t色，同時還觀察到鎂條表面有氣泡產(chǎn)生，收集并點燃該氣體，發(fā)現(xiàn)氣體能燃燒，請根據(jù)以上現(xiàn)象寫出鎂與熱水反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+2H₂O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg（OH）₂+H₂↑；
（3）乙同學(xué)在進行上述猜想Ⅱ的探究時，發(fā)現(xiàn)實驗一段時間后，酚酞的紅色總是會逐漸消失，于是他猜想可能是鎂與熱水反應(yīng)后生成的堿逐漸被空氣中的二氧化碳反應(yīng)掉了，但甲同學(xué)猜想可能是水溫逐漸降低，導(dǎo)致Mg（OH）₂的溶解度減小而析出沉淀，請你設(shè)計一個簡單的實驗方案驗證甲或乙的猜想是否成立 （寫出相應(yīng)的操作、現(xiàn)象和結(jié)論）：將褪色后的溶液加熱，若溶液又變紅，則是由于溫度降低導(dǎo)致Mg（OH）₂的溶解度減小．
【結(jié)論】
鎂與稀鹽酸反應(yīng)，若鎂反應(yīng)完全后所得溶液顯酸性，若鎂過量時所得溶液顯堿性．

13．在一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法錯誤的是（　　）

物質(zhì)	a	b	c	d
反應(yīng)前質(zhì)量（g）	10	10	10	2
反應(yīng)后質(zhì)量（g）	未測	2	21	2

	A．	該反應(yīng)是化合反應(yīng)，d 可能是催化劑
	B．	a、b 兩種物質(zhì)中元素種類一定與 c 物質(zhì)中元素種類相同
	C．	若該容器變?yōu)槟愠�口容器，c 物質(zhì)為氣體，其他為固體，反應(yīng)后容器內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量減小
	D．	物質(zhì) b 和 c 變化的質(zhì)量比是 2：21

12．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是（　　）

	A．	石蠟在氧氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成
	B．	硫在氧氣中燃燒時，火焰呈淺藍色，生成刺激性氣味的氣體
	C．	木炭在氧氣中燃燒時，生成大量白煙
	D．	鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，有黑色固體生成

11．“外國人喝牛奶結(jié)實了，中國人喝牛奶結(jié)石了！”原因是某些奶制品違法加入了超標的三聚氰胺，其化學(xué)式為 C₃N₃（NH₂） ₃．以下說法正確的是（　　）

	A．	三聚氰胺中含有 6 個氮原子
	B．	三聚氰胺分子由碳、氫、氮三種元素組成
	C．	三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分數(shù)最大
	D．	三聚氰胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為 1：2：2

10．為了減少污染，某工廠用氫氧化鈉溶液來吸收工廠煙氣中的二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+SO₂═Na₂SO₃+X，則X的化學(xué)式為（　　）

A．

H2

B．

O2

C．

H2O

D．

H2O2

9．下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A．

冰塊融化

B．

水果榨汁

C．

蠟燭燃燒

D．

香水揮發(fā)