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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算,空氣中含量最多的氣體是(  )
A.氧氣B.水蒸氣C.氮?dú)?/td>D.稀有氣體

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置,據(jù)圖回答問(wèn)題:(資料:濃硫酸與堿石灰都可吸水)

(1)用 A 裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,取出試管中的棉花,并在酒精燈上加一燈罩,該裝置可進(jìn)行其它實(shí)驗(yàn),寫出有紅色金屬生成的化學(xué)反應(yīng)方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑制取氧氣 C 裝置與 A 裝置相比,除了操作簡(jiǎn)單的優(yōu)點(diǎn)外,還有①不用加熱;②可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止優(yōu)點(diǎn).
若要測(cè)定收集一瓶氧氣所需時(shí)間應(yīng)選用D裝置,因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?br />若要檢驗(yàn)氫氣在氧氣中燃燒產(chǎn)物,則氧氣應(yīng)用E裝置(一個(gè)裝置)收集,因?yàn)?br />氧氣密度比空氣大.將帶火星的木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中,
觀察到木炭發(fā)出白光,說(shuō)明氧氣具有助燃性化學(xué)性質(zhì).
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣:Ca(OH)2(固)+2NH4Cl(固)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2(固)+2H2O+2NH3↑,已知氨氣有刺激性氣味,密度小于空氣,極易溶于水,易與硫酸反應(yīng),要制取..并收集干燥…的
氨氣,所選裝置正確的連接順序是A→H→F (填字母代號(hào)).
(3)為探究氨氣的性質(zhì),按圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).觀察到黑色粉末變紅,白色無(wú)水硫酸
銅變藍(lán),同時(shí)反應(yīng)中還有一種氣體單質(zhì)生成.
【查閱資料】①Cu2O 是紅色,易與稀硫酸反應(yīng):
Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O;
②銅不與稀硫酸反應(yīng);
③白色無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)
【提出問(wèn)題】得到的紅色物質(zhì)是什么?
【猜想】①是 Cu;②是 Cu2O;③是Cu和Cu2O的混合物.
若猜想①成立,玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O,從氧化還原反應(yīng)的角度說(shuō)明 NH3具有還原性.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證紅色物質(zhì)中是否存在 Cu2O;
步驟現(xiàn)象結(jié)論
紅色物質(zhì)中有 Cu2O

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.今有A、B、C、D、E五種裝置如圖所示.按下列要求回答問(wèn)題(所選裝置用其代號(hào)字母表示)

(1)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳時(shí),發(fā)生裝置選用,收集裝置選用E  反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(2)硫化氫是一種無(wú)色且有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,可形成一種酸溶液-氫硫酸.實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體.試回答:
①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味,這是硫化氫的物理(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)
②實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體時(shí),發(fā)生裝置選用B收集裝置選用
某校同學(xué)以“比較錳、鐵、銅3種金屬的活動(dòng)性”為課題進(jìn)行探究.
提供的藥品:鐵片、銅片、錳片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸錳溶液.
做出猜想他們考慮到鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng),對(duì)3種金屬的活動(dòng)性順序作出如下猜想.
猜想一:錳>鐵>銅;
猜想二:鐵>銅>錳;
猜想三:鐵>錳>銅
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證猜想成立,同學(xué)們分成三組,分別針對(duì)一種猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案.
(1)第一組驗(yàn)證猜想一.實(shí)驗(yàn)方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象.
(2)第二組驗(yàn)證猜想二.實(shí)驗(yàn)方案是將錳片放入硫酸銅溶液中,觀察現(xiàn)象.
(3)第三組驗(yàn)證猜想三.實(shí)驗(yàn)方案是將兩片錳分別放入硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液中,觀察現(xiàn)象(只用兩個(gè)實(shí)驗(yàn)):
【實(shí)驗(yàn)及結(jié)論】各組通過(guò)實(shí)驗(yàn)和交流,確認(rèn)猜想一是正確的.第一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:都有氣泡產(chǎn)生,錳片的反應(yīng)比鐵片的反應(yīng)劇烈
【拓展研究】隨后同學(xué)們對(duì)探究金屬活動(dòng)性的方案涉及作了進(jìn)一步研究.
為了驗(yàn)證甲、乙、丙、丁4種金屬的活動(dòng)性依次減弱,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案:
(1)把甲放入乙的鹽溶液中;
(2)把乙放入丙的鹽溶液中;
(3)把乙放入丁的鹽溶液中;
(4)把丁放入丙的鹽溶液中.你認(rèn)為哪個(gè)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有必要做?請(qǐng)說(shuō)明理由.實(shí)驗(yàn)3;因?qū)嶒?yàn)1、2、4已可驗(yàn)證4種金屬的活動(dòng)性順序,沒(méi)必要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)3.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.按要求填空:
(1)用符號(hào)表示:氫原子H、三個(gè)鈉離子3Na+、地殼中含量最多的元素O、4個(gè)氮原子4N、鋁元素Al.
(2)寫出2的含義:2Mg2+前面的2表示鎂離子的個(gè)數(shù)為2個(gè)、后面的2表示一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷  2S硫原子的個(gè)數(shù)為2個(gè).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列民間制作屬于化學(xué)變化的是( 。
A.佛山剪紙B.潮州木雕C.信宜竹編D.連山永豐米酒

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,甲烷密度比空氣密度小,難溶于水.
(1)A裝置圖中,儀器①的名稱是試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷所需的儀器是AC或AE(選填下列裝置圖編號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

13.已知,A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中C是單質(zhì),D是最常用的溶劑.試回答:
(1)寫出D物質(zhì)的化學(xué)式:DH2O.淺綠色溶液B中溶質(zhì)的化學(xué)式FeSO4
(2)寫出C→D的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.將生銹的鐵釘放入試管后加入稀鹽酸,溶液呈黃色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)5個(gè)氫原子5H 
(2)氧化鎂中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑和方法均正確的是( 。
物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))所用試劑及方法
AH2O(H2O2MnO2過(guò)濾
B除去CO中的少量H2O和CO2先通過(guò)濃H2SO4,再通過(guò)NaOH溶液
CCO2(CO)過(guò)量O2點(diǎn)燃
DAl(Al2O3足量稀H2SO4
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案