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科目： 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．用氫氣還原氧化銅制得64克銅，計(jì)算有多少克氫氣參加了反應(yīng)？（ CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O）

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

9．有化學(xué)反應(yīng)2A+B=C+2D，若A的相對(duì)分子質(zhì)量為103，B的相對(duì)分子質(zhì)量為71，C的相對(duì)分子質(zhì)量為160，則D的相對(duì)分子質(zhì)量為（　�。�
A．85.5B．117C．58.5D．55.8

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在A+B=C+D反應(yīng)中，10克A和20克B恰好反應(yīng)生成5克C，若反應(yīng)生成5克D時(shí)參加反應(yīng)的A的質(zhì)量為（　�。�
A．15克B．4克C．2克D．11克

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科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．用托盤天平稱量一未知質(zhì)量的燒杯．現(xiàn)用“↓”表示向托盤上增加砝碼，用“↑”表示從托盤上減少砝碼．請(qǐng)用“↓”和“↑”在如表中表示你的稱量過程，并在如圖用“▍”表
示游碼在標(biāo)尺上的位置（若燒杯的實(shí)際質(zhì)量為38.8g）．
砝碼（g）502020105
取用情況     

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

6．給試管內(nèi)的固體加熱，一段時(shí)間后試管破裂，試分析造成試管破裂的可能原因（寫出四點(diǎn)）．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

5．有兩瓶無(wú)色氣體，一瓶是氧氣，一瓶是二氧化碳，請(qǐng)你用兩種不同的方法將它們區(qū)分開來(lái)．（要求寫出實(shí)驗(yàn)步驟，現(xiàn)象及結(jié)論）

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

4．判斷下列是物理變化還是化學(xué)變化？是物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)？
木棒受力折斷物理變化         糧食能釀成酒和醋化學(xué)性質(zhì)
銅能導(dǎo)電物理性質(zhì)         白糖受熱變成黑色的炭化學(xué)變化．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

3．小敏在一次稱量燒杯的實(shí)驗(yàn)操作中把燒杯放在了右盤，然后在左盤中加入了2個(gè)20g的砝碼，在將游碼移動(dòng)到標(biāo)尺的1.3g處天平達(dá)到了平衡．下列關(guān)于小敏所做的實(shí)驗(yàn)中的一些說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．操作錯(cuò)誤，無(wú)法確定這只燒杯的質(zhì)量到底是多少
B．操作正確，可以確定這只燒杯的質(zhì)量為41.3g
C．操作錯(cuò)誤，但可確定這只燒杯的質(zhì)量41.3g
D．操作錯(cuò)誤，但可確定這只燒杯的質(zhì)量38.7g

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖1是元素周期表中的一部分，圖2是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖回答問題：
（1）圖2中m的值為34，n的值為6；
（2）硒元素位于元素周期表中的第四周期．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

1．某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖1，利用該元素組成的單質(zhì)可測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示．

（1）該元素原子的核電荷數(shù)為15，在化學(xué)反應(yīng)中該原子易得到電子；
（2）圖2所示裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．

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同步練習(xí)冊(cè)答案