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科目: 來源: 題型:推斷題

16.某研究性學習小組從含有Hg(NO32、Cu(NO32的實驗室廢液中回收金屬汞和銅,設計的實驗方案如圖所示:

(1)在過濾操作過程中鐵架臺的作用是固定和支撐漏斗.
(2)加過量鐵粉的目的是使廢液的Hg(NO32、Cu(NO32中Hg、Cu完全被置換出.寫出稀硫酸反應的化學方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.判斷加入稀硫酸“適量”的實驗現(xiàn)象是不再有氣泡產(chǎn)生.
(3)黑色固體轉化為Cu的化學方程式是CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2.(4)為防止有毒的汞蒸氣擴散污染環(huán)境,冷凝回收汞的操作應③④(填序號).
①通入干冷燒杯;                                   ②用導管通入帶膠塞的錐形瓶;
③用導管通入裝有水的大試管;              ④通入密閉并有冷凝功能的裝置.

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科目: 來源: 題型:推斷題

15.A~E是我們已經(jīng)學過的五種常見物質,其中A是固體單質,B、C是常見氣體,D是鹽,E是重要的建筑材料,A、B、C、D、E和水之間的相互關系如圖所示(“→”表示物質間的轉化關系,“-”表示物質間可以相互反應),請回答下列問題:
(1)H2O→E反應的化學方程式是H2O+CaO=Ca(OH)2
(2)若A→C是一個置換反應,則反應的化學方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(3)寫出以上關系中的一個復分解反應的化學方程式Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
(4)反應①、②、③可以在一定條件下實現(xiàn)逆轉的是①②③(填編號).

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科目: 來源: 題型:填空題

14.如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,請回答:
(1)在t1℃時,A、B、C三種物質的溶解度從大到小排列的順序是C>B>A.
(2)t1℃時,25gAB物質加入到50g水中充分溶解,得到的溶液的質量是95g;
(3)要使接近飽和的C溶液轉化為飽和溶液的方法有①③(選填序號);
①蒸發(fā)水 ②加入水 ③升高溫度 ④降低溫度
(4)t2℃時,相同質量的A、B飽和溶液降溫到t1℃時,析出晶體較多的是A (填編號,下同),降溫后溶質質量分數(shù)較大的是B.

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科目: 來源: 題型:填空題

13.回答下列問題:
(1)如圖甲是鈉元素在元素周期表中的有關信息.鈉原子的相對原子質量是22.99.
(2)圖乙是某一反應的微觀示意圖,表示的物質屬于化合物(選填“單質”“化合物”或“混合物”),該反應的化學方程式為NH3+HCl=NH4Cl.

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科目: 來源: 題型:填空題

12.生活中蘊含著許多化學知識.請回答下列問題:
(1)用洗潔精清洗菜盆上的油是利用洗潔精的乳化作用.
(2)餐桌上的食物有:豆腐湯、炒瘦肉、清蒸魚、白米飯,為使營養(yǎng)均衡,你認為應該增加的食物是白菜(寫出一種).
(3)氫氟酸(HF)可用來在玻璃(主要成分:SiO2)上雕刻各種精美圖案,雕刻過程中發(fā)生的反應為:
4HF+SiO2=═R↑+2H2O,則R的化學式為SiF4
(4)為防止鐵制品生銹往往可以在鐵制品表面涂刷一層“銀粉”隔絕空氣和水.“銀粉”的成分是鋁,請用化學方程式表示“銀粉”能隔絕空氣和水的原因4Al+3O2═2Al2O3

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科目: 來源: 題型:填空題

11.有下列物質:甲烷、一氧化碳、氯化鈉、氫氧化鈉、硝酸鉀,用物質的化學式填空:
(1)固體可用作干燥劑的是NaOH;
(2)廚房中用于調(diào)味、交通上用于消除地面積雪的是NaCl;
(3)天然氣的主要成分是CH4

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示圖象能正確反映所對應敘述關系的是( 。
A.
     向pH=3的溶液中不斷加水
B.
一定量的稀硫酸與鋅粒反應
C.
向H2SO4和CuSO4混合液中滴加NaOH溶液
D.
   煅燒一定質量的石灰石

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.小明同學對比部分化學知識歸納如表,其中完全正確的一組是( 。
A.“低碳經(jīng)濟”的措施B. 資源的利用和保護
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
①減少有害氣體和煙塵的排放有利于保護空氣
②廢舊電池深埋土壤中有利于保護水資源
C. 化學與人體健康D. 日常生活經(jīng)驗
①人體缺鈣會導致骨質疏松癥
②人體缺鋅會導致甲狀腺腫大
①食物中的重金屬離子引起中毒應馬上喝大量水
②不挑食才能保證營養(yǎng)均衡
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.下列物質鑒別所用方法不正確的是( 。
A.過氧化氫溶液和水--加二氧化錳觀察是否有氣泡
B.硝酸銨和氯化銨--聞氣味
C.氯化鈉固體和氫氧化鈉固體--加水觸摸試管外壁
D.羊毛和滌綸--灼燒聞氣味

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示實驗設計能達到目的是( 。
A.
  將河水轉化為純凈水
B.
證明CO2能與水反應
C.
     證明燃燒需要氧氣
D.
     除去CO中的CO2

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