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科目: 來源: 題型:選擇題

7.現(xiàn)有一組物質:鹽水,汽水,碘酒,下列物質中不能跟它們歸為同一類的是( 。
A.泥水B.糖水C.雪碧D.食醋

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科目: 來源: 題型:填空題

6.如表是某同學的實驗記錄:
實驗一:鋁的燃燒試驗
 實驗操作實驗現(xiàn)象 
 鋁條放在酒精燈的火焰上灼燒鋁條不燃燒 
 鋁粉灑在酒精燈的火焰上 鋁粉劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光
下表實驗二:物質的溶解性實驗
溶質高錳酸鉀
溶劑汽油酒精汽油
溶解性不溶易溶可溶易溶不溶
請根據以上實驗回答下列問題:
(1)從實驗一中可以獲得的結論是:物質反應的速率跟反應物接觸面積有關.
(2)從實驗二中你可能獲得的結論有:①溶解性與溶質的種類有關,②溶解性與溶劑的種類有關.(任寫出2個)
(3)根據你獲得的結論,分析下列有關問題:①工業(yè)煉鐵用到的還原劑是CO而不是焦炭的原因是焦炭不如一氧化碳與氧化鐵接觸的充分;②衣服不慎沾上碘酒,可以用酒精擦洗.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

5.根據如圖所示的實驗回答問題:

(1)甲裝置中a儀器的名稱是鐵架臺,試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流、炸裂試管.
(2)乙實驗的目的是比較不同的溶質在相同溶劑中的溶解能力.
(3)丙實驗是探究可燃物燃燒條件的一套改進裝置,能說明可燃物燃燒需要溫度達到著火點的實驗操作及現(xiàn)象是通入空氣后熱水中的白磷燃燒,而冷水中的白磷不燃燒,熱水的作用是提供熱量并隔絕氧氣(或空氣).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

4.下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:

(1)指出圖中標有數字的儀器名稱:
①酒精燈;②集氣瓶.
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時應選用A(填字母標號,下同)發(fā)生裝置,寫出該反應的符號表達式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置.
(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將用F裝置用排水法收集氫氣,該如何操作?先將F裝置內裝滿水,然后將氫氣從b進入F中
(4)若用F裝置用排空氣法收集氧氣,氣體從a(填“a”或“b”)進入F中,且如何驗證氧氣已經收集滿?將一根帶火星的木條放在b端,若木條復燃,證明氧氣已滿.
(5)B裝置長頸漏斗下端伸入液面以下,原因是防止生成的氣體從長頸漏斗逸出.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

3.如圖所示裝置用于實驗室里CO2的制備、凈化、檢驗,最后收集一瓶干燥的CO2.請回答下列問題:

(1)對實驗室制取二氧化碳藥品選擇的探究實驗,記錄如下:
組別藥品實驗現(xiàn)象
碳酸鈉粉末和稀鹽酸產生氣泡速率很快
塊狀石灰石和稀硫酸產生氣泡速率緩慢并逐漸停止
塊狀石灰石和稀鹽酸產生氣泡速率適中
從制取和收集的角度分析,一般選擇第③(填序號)組藥品,所發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)把C、D中的液體名稱填入下表:
BC(堿)D(酸)
液體名稱碳酸氫鈉溶液澄清石灰水濃硫酸
(3)B中碳酸氫鈉溶液作用是吸收氯化氫氣體.
(4)寫出 C中發(fā)生的化學反應方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(5)反應過程中將彈簧夾關閉,在A中看到的現(xiàn)象是A中錐形瓶內液面下降,長頸漏斗內液面上升.
(6)檢驗中E中收集滿氣體的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,證明氣體已經收集滿.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

2.某校同學選用下列裝置制備二氧化碳氣體,請回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是長頸漏斗;實驗室制取二氧化碳的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置及收集裝置是BC (填字母序號).
(3)該校同學收集一瓶二氧化碳氣體,然后取來一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花的一半用水噴濕,放入集氣瓶中,如圖F所示,可觀察到的實驗現(xiàn)象為紫色石蕊小花被水噴濕的部分變紅,沒有噴濕的部分仍為紫色.原因是H2O+CO2=H2CO3(用化學反應方程式表示).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

1.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,并驗證氧氣的化學性質.

(1)實驗1中反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑氧氣可用排水法收集的原因是氧氣不易溶于水
(2)實驗2中,將木炭伸入集氣瓶時,要注意的問題是將木炭由瓶口向下緩慢插入,該反應的化學方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

20.實驗室現(xiàn)有大理石、高錳酸鉀、稀鹽酸、火柴、木塊、棉花、藥匙、鑷子及以下儀器:
(1)利用現(xiàn)有儀器和藥品,可以制取一種氣體.
①選用的儀器是BCEFGH(填字母);
②發(fā)生反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)若補充帶導管的三孔塞和儀器I,一種藥品和一種用品,還可以制取并檢驗另一種氣體,同時驗證該氣體的性質.

甲:干燥的石蕊小花
乙:濕潤的石蕊小花
①需要補充的液體藥品是澄清石灰水(填名稱);
②補充的儀器I在此實驗中的用途是隨時向錐形瓶中添加稀鹽酸;
③請將制取并驗證該氣體的裝置圖補全(右側燒杯內不需要補圖);
④實驗裝置右側燒杯內觀察到的現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質是二氧化碳能和水反應生成碳酸,且密度比空氣大.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

19.某工業(yè)鐵紅(Fe2O3)樣品中可能混有一種黑色的金屬氧化物雜質.根據工業(yè)制取鐵紅分析,該雜質可能是FeO或CuO,興趣小組同學為探究樣品中是否含有雜質及雜質的成分,進行如下實驗.
(1)甲組同學分別取質量相等的樣品和Fe2O3,加入試管Ⅰ、Ⅱ中,然后加入等體積稀硫酸進行如圖對照實驗,并得出結論:樣品中不含雜質,你認為該結論不合理(填“合理”或“不合理”.)
(2)乙組同學按下列步驟進行實驗:
收集資料
①上述三種氧化物在加熱條件下,都能與氫氣反應得到相應的金屬單質和水.
②三種氧化物中氧元素的質量分數由大到小的順序為氧化鐵、氧化亞鐵、氧化銅.
③鐵粉中混有少量銅時,難以從金屬顏色確定是否含有金屬銅.
設計方案進行實驗
乙組同學用如下圖裝置進行實驗(堿石灰是氧化鈣與氫氧化鈉固體混合物).
①乙組同學的實驗裝置中,依次連接的合理順序為A→F→C→D→E→B,檢查裝置氣密性后,向各裝置中加入藥品,裝置F中試劑X是氫氧化鈉溶液,裝置C的作用是吸收水蒸氣,干燥氫氣.
②下列實驗操作步驟的合理順序是cba(填寫操作編號).
a.加熱裝置D中反應管               b.檢驗H2的純度
c.打開裝置A中分液漏斗活塞,向圓底燒瓶中加入稀鹽酸
③該實驗處理尾氣的方法是將氫氣點燃或用氣球收集.
實驗分析與結論
乙組同學的兩次實驗數據如表:(兩次實驗工業(yè)鐵紅均與氫氣完全反應)
 實驗編號加入裝置D中工業(yè)鐵紅的質量(g)  實驗后裝置E的增重(g)
 1 8.0 2.6
 2 16.0 5.2
①分析數據,你的實驗結論是該工業(yè)鐵紅樣品中含有FeO或CuO.
②請幫助乙組同學設計實驗方案確認該樣品中雜質的成分取少量裝置D中的固體于試管中,加入足量稀硫酸,震蕩,若固體全部溶解,則含F(xiàn)eO,若固體不完全溶解,則含CuO.
(寫出操作、現(xiàn)象和結論,若該樣品中不含雜質本題不必作答)

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

18.實驗室選用下列裝置制取氧氣,根據要求回答問題:
(1)寫出圖中儀器b的名稱為集氣瓶.
(2)用A裝置制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)裝入藥品前應先檢查裝置的氣密性.若要收集一瓶干燥的氧氣,應在E裝置中盛放濃硫酸,氣體應從導管d端通入(填“c”或“d”),此時收集裝置應選用B(填“B”、“C”或“D”).
(4)若裝置A中反應劇烈,從實驗安全角度考慮,可采取的措施有②④(填序號).
①用容積較小的錐形瓶       ②控制液體的滴加速度
③加熱反應物                      ④降低反應物濃度.

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