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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)的用途,主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.氧氣用于急救病人B.“干冰”用于人工降雨
C.生鐵鑄造鐵鍋D.稀有氣體通電后發(fā)光

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.某生產(chǎn)化肥硝酸銨的企業(yè),作了一個(gè)大型戶外廣告.如圖所示:根據(jù)相關(guān)信息回答并計(jì)算:
(1)硝酸銨中氮、氧、氫三種元素的質(zhì)量比7:12:1.
(2)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%.
(3)通過(guò)計(jì)算判斷該廣告屬于虛假(填“虛假”或“真實(shí))廣告.
(4)每袋該化肥中實(shí)際氮元素的質(zhì)量不會(huì)超過(guò)17.5kg.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.提純某KC1樣品(含有少量的MgCl2和K2SO4)的方案(所加試劑均過(guò)量)如下:
樣品$→_{①}^{加水}$溶液$→_{②}^{試劑A}$濁液$→_{③}^{K_{2}CO_{3}}$濾液$→_{④}^{鹽酸}$
根據(jù)題意,回答下列問題:
(1)步驟①和③的實(shí)驗(yàn)操作均用到的玻璃儀器有玻璃棒和燒杯.
(2)步驟②試劑A可以同時(shí)除去樣品中的兩種雜質(zhì),寫出生成BaSO4的化學(xué)方程式Ba(OH)2+K2SO4═BaSO4↓+2KOH.如果不用試劑A,可以用KOH,BaCl2兩種試劑替換試劑A.
(3)確定步驟③所加的K2CO3是否過(guò)量的方法是:在加入K2CO3后的濁液中取少量上層澄清液于試管,然后滴
加稀鹽酸溶液,若有氣泡產(chǎn)生(現(xiàn)象),則說(shuō)明所加K2CO3過(guò)量.
(4)步驟④得到的溶液的溶質(zhì)除了 KC1外,還含有HCl(填化學(xué)式).若要得到KC1晶體,還要進(jìn)行如下
操作:將溶液倒入蒸發(fā)皿(填儀器名稱)中,加熱蒸發(fā)并用玻璃棒不斷攪拌,直到出現(xiàn)較多固體時(shí)(填現(xiàn)象),停止加熱,用余熱使水分蒸干.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.廣東省客家圍屋如同城堡,可以抵御外敵入侵.現(xiàn)有五種物質(zhì)氫氧化鈉、鹽酸、硫酸銅、碳酸納和氯化鋇作為圍屋的守護(hù)“衛(wèi)士”,只有相鄰物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)才能組成守護(hù)的防線(如圖所示).其中物質(zhì)E水溶液的顏色不同于其他物質(zhì),物質(zhì)C是一種水溶液呈堿性的鹽.
(1)A物質(zhì)是燒堿(填俗稱).
(2)D與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl;A與E反應(yīng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為生成藍(lán)色沉淀.
(3)現(xiàn)有下列物質(zhì)作為“外敵”分別對(duì)圍屋發(fā)起進(jìn)攻,若該物質(zhì)與兩位相鄰的守護(hù)“衛(wèi)士”都能發(fā)生反應(yīng)才能攻破防線,那么能攻入圍屋的物質(zhì)是②④(填序號(hào))
①氯化鐵②硫酸③二氧化碳④氫氧化鋇.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖是甲、乙兩物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,據(jù)此回答以下問題:
(1)t1℃時(shí),將10g甲固體投入50g水中,充分溶解后所得溶液質(zhì)量57.5g.
(2)P點(diǎn)的含義是t1℃時(shí),甲、乙物質(zhì)的溶解度相等.
(3)要使乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取的方法是升高溫度.(寫出一種即可);
(4)t2℃時(shí),將甲、乙各30g分別加入到兩只盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢瑁靡胰芤簽轱柡腿芤海ㄌ睢帮柡,或“不飽和”);若將溫度都降低到t1℃,所得甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=(填“>”、“<”或“=”)乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.漂白粉是一種重要的殺菌消毒劑和漂白劑,其有效成分Ca(C1O)2能與空氣中CO2和水蒸氣發(fā)生反應(yīng)
生成一種難溶性鹽和一種酸(HC1O).該反應(yīng)化學(xué)方程式是:Ca(C1O)2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO,漂白粉打開包裝后會(huì)聞到刺激性氣味,從分子觀點(diǎn)進(jìn)行解釋分子在不斷運(yùn)動(dòng),根據(jù)信息請(qǐng)給出漂白粉在保存時(shí)的注意事項(xiàng)密封保存.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.小明在炙熱的鐵塊上澆一點(diǎn)水,發(fā)現(xiàn)竄出一絲火苗.(常溫下沒有氧氣存在時(shí),鐵與水幾乎不反應(yīng),但高溫下,鐵與水蒸汽能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體).小明好奇,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物.
(1)為了探究生成的氣體是什么,小明用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中,說(shuō)明生成的氣體是H2(填化學(xué)式).
(2)反應(yīng)生成黑色固體,并能被磁鐵吸引,則黑色固體為Fe3O4(填化學(xué)式).
(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.在一定條件下,甲和乙發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成丙和丁,其反應(yīng)的微觀變化如圖所示.
(1)物質(zhì)甲中氮元素的化合價(jià)是-3.
(2)甲、乙、丙與丁中屬于氧化物的是H2O(填化學(xué)式).
(3)圖中所示的化學(xué)方程式3O2+4NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$6H2O+2N2,該化學(xué)反應(yīng)屬于基本類型中的置換反應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.目前,來(lái)自華盛頓大學(xué)的研究人員成功的研制出了一種新型的LED,其厚度僅相當(dāng)于三個(gè)原子.該LED可由二硒化鎢(WSe2)制成.如圖1和圖2分別表示硒元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中的相關(guān)信息,圖3ABCD是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)該元素屬于非金屬元素(選填“金屬”或“非金屬”).
(2)圖1中X=34,圖1所表示的微粒符號(hào)為Se2-
(3)圖3中與鐵元素的化學(xué)性質(zhì)相似的有D(填序號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下圖是四個(gè)實(shí)驗(yàn)繪制的圖象,其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與對(duì)應(yīng)圖象正確的是(  )
A.向一定量的AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入鐵粉,充分反應(yīng)B.恒溫下,在一定量的KNO3不飽和溶液中加入KNO3C.在等質(zhì)量的鎂、鋁里分別加入足量的稀硫酸D.往一定量的NaOH和Ba(OH)2的混合溶液中加入稀硫酸至過(guò)量
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案