13．（1）請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空
①2個(gè)氨分子：2NH₃；②n個(gè)鎂離子：nMg²⁺．
（2）如圖1為某元素的原子示意圖，請(qǐng)據(jù)此回答：
①該元素的核電荷數(shù)為15；
②寫出該元素與氧元素形成的化合物的化學(xué)式P₂O₅．
（3）如圖2是在一定條件下，某化學(xué)變化的微觀示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題
①氧元素在SO₂中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%；
②小王認(rèn)為該反應(yīng)的化學(xué)方程式可寫為：O₂+H₂S$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$H₂O+SO₂，小李同學(xué)認(rèn)為這樣的寫法不正確，你認(rèn)為正確的寫法應(yīng)是3O₂+2H₂S$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H₂O+2SO₂．

12．某化學(xué)興趣組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，取8支試管分別用A-H編號(hào)后，做了如圖實(shí)驗(yàn)，則下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�

	A．	實(shí)驗(yàn)中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是BD，有沉淀生成的試管是GH
	B．	實(shí)驗(yàn)中F試管中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生
	C．	實(shí)驗(yàn)后，向A、E試管中加入過量的NaOH溶液，試管中溶液由紅色變?yōu)樗{(lán)色
	D．	實(shí)驗(yàn)后試管底部有白色固體，過濾后向?yàn)V液中滴加鹽酸，一段時(shí)間后有氣泡冒出，則該濾液中的溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3

11．圖中表示單質(zhì)A所能發(fā)生的一系列變化，其中B、D為紅色固體，E為黑色固體．則下列有關(guān)說法正確的是（　　）

	A．	單質(zhì)A是鐵，其在氧氣中燃燒生成氧化鐵
	B．	圖中各燒杯里溶液中均含有相同的陰離子
	C．	②、③、④中發(fā)生的化學(xué)變化均屬置換反應(yīng)
	D．	圖中變化后燒杯中溶質(zhì)的質(zhì)量增加的是③和⑤，減輕的是④

10．觀察如圖，有關(guān)說法正確的是（　�。�

	A．	圖中常見的A、B、C實(shí)驗(yàn)基本操作均正確
	B．	實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制備O2選用的儀器有D、E、G
	C．	用大理石與稀鹽酸制備CO2并使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止，可選用儀器E和I
	D．	圖H、I中相同的儀器有長(zhǎng)頸漏斗和玻璃導(dǎo)管

9．下列做法對(duì)人體健康無害的是（　　）

	A．	蒸饅頭時(shí)加入小蘇打使饅頭松軟		B．	用甲醛浸泡水產(chǎn)品以保存較長(zhǎng)時(shí)間
	C．	用地溝油烹制食品可降低成本		D．	用工業(yè)石蠟拋光水果

8．取氯酸鉀和二氧化錳的混合物30g放入試管中加熱制取氧氣，加熱至不再產(chǎn)生氣體后，剩余固體質(zhì)量為20.4g．（反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑）求：
（1）試管中最終剩余的固體為KCl、MnO₂（用化學(xué)式表示）
（2）原混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果保留一位小數(shù)）

7．下列敘述與對(duì)應(yīng)的示意圖相符合的是（　�。�

	A．	將一瓶濃鹽酸敞口露置在空氣中
	B．	向氯化鈉和氯化鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸
	C．	向醋酸中不斷加入水
	D．	向質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的稀鹽酸中不斷加入鐵片和鎂條

6．下列做法可以減緩溫室效應(yīng)的是（　�。�

	A．	為了方便，經(jīng)常開私家車上下班
	B．	植樹造林
	C．	經(jīng)常使用一次性餐具
	D．	為了提高肥效，直接在稻田中焚燒秸稈

5．下列物質(zhì)最容易與血紅蛋白結(jié)合的是（　　）

A．

空氣

B．

二氧化碳

C．

一氧化碳

D．

氧氣

4．科學(xué)的進(jìn)步，促進(jìn)了人們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和環(huán)境的保護(hù)等方面．
①拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)揭示了質(zhì)量守恒定律．根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷，在化學(xué)反應(yīng)C+H₂O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+X，X的化學(xué)式是H₂
②科學(xué)家正致力于把過多的二氧化碳轉(zhuǎn)化為有益的物質(zhì)，可以緩解因大氣中二氧化碳含量過高所導(dǎo)致的
溫室效應(yīng)這一當(dāng)前突出的環(huán)境問題．