11．在學(xué)習(xí)“酸堿中和反應(yīng)”時，老師給大家變了一個魔術(shù)--使“水”變色的杯子．操作過程及現(xiàn)象如圖所示．

老師揭秘：“空”杯子底部事先涂抹了某種無色液體，無色的“水”是事先用兩種無色溶液混合而成．請回答下列問題：
（1）“空”杯內(nèi)涂抹的物質(zhì)可能是NaOH溶液．
（2）最終溶液為無色，能否說明該溶液一定呈中性？不能（選填“能”或“不能”），理由是酚酞在酸性溶液中也呈無色
．

10．利用圖甲裝置探究“MnO₂的用量對H₂O₂分解反應(yīng)的影響”，實驗中H₂O₂的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%，裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強傳感器測出（在等溫條件下，產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強成正比，反應(yīng)放熱忽略不計）．

（1）MnO₂在H₂O₂分解反應(yīng)中起催化作用；
（2）圖乙是“3%H₂O₂溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO₂混合”的實驗結(jié)果．從圖中可以看出二氧化錳的用量越多，生成氧氣的速率越快．
（3）實驗室需制取8克氧氣，至少需要8.5%的雙氧水溶液多少克？

9．金麗溫高速鐵路于2016年1月10日正式通車營運，標志著麗水進入了高鐵時代，高速鐵路鋪設(shè)的是無縫鋼軌，鋼鐵的主要成分是鐵，鐵有多種氧化物，請回答：
（1）某鐵的氧化物中鐵元素的化合價為+2價，則該鐵的氧化的化學(xué)式為FeO；
（2）某鐵的氧化物化學(xué)式為Fe₂Ox，相對分子質(zhì)量為160，請你通過計算求Fe₂Ox中x的值．

8．利用如圖裝置，以碳酸鈣和稀鹽酸為原料制取并收集二氧化碳氣體．
（1）用圖乙收集二氧化氣體，可以將燃著的木條放在集氣瓶口，如果觀察到木條熄滅則說明二氧化碳氣體已集滿；
（2）圖乙與圖丙均可收集二氧化碳氣體，你會選擇哪種并說明理由用丙裝置收集氣體可直接觀察到二氧化碳是否集滿（或用丙裝置收集到的二氧化碳純度比乙高）；
（3）實驗過程中發(fā)現(xiàn)反應(yīng)有快慢，請列舉一種判斷反應(yīng)快慢的方法比較相同時間內(nèi)甲裝置中產(chǎn)生氣泡的多少．

7．下表為元素周期表的部分信息．請回答下列問題．

${\;}_{\;}^{1}$H							2He
3Li	4Be	5B	6C	7N	8O	①	10Ne
②	12Mg	13Ai	14Si	15P	16S	③	18Ar

（1）19世紀60年代，通過對當時發(fā)現(xiàn)的63種元素采用科學(xué)的分類方法，研制出世界 上第一張元素周期表的科學(xué)家是B（填字母序號）；
A．道爾頓       B．門捷列夫     C．湯姆生
（2）元素周期表中的分布是有規(guī)律的，表中①所代表的元素屬于非金屬元素（填“金素”或“非金屬”）；
（3）美國和俄羅斯的科學(xué)家，共同合成了中子數(shù)為179、相對原子質(zhì)量為297的超重元素，則該元素原子的質(zhì)子數(shù)為118；
（4）通過觀察每一橫行的元素，你能發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律是從左向右原子序數(shù)依次遞增（一條即可）．

6．科學(xué)研究我明，由于大氣中的二氧化碳含量增加，使得海洋所吸收的二氧化碳也明顯增加，導(dǎo)致海洋的表面水體酸性增強，出現(xiàn)“酸化的海洋”
（1）請用化學(xué)方程式表示海水酸化的原因H₂O+CO₂=H₂CO₃；
（2）二氧化碳用途廣泛，除作為光合作用的原料外，請再寫出一種用途滅火．

5．如圖為鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，回答下列問題：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體；
（2）小柳取一段紗網(wǎng)上的細鐵絲，在自己收集的一瓶氧氣中做“細鐵絲在氧氣燃燒”的實驗，結(jié)果沒有觀察到應(yīng)有的現(xiàn)象，其可能的原因是鐵絲上有銹．

4．用微粒符號或文字回答：
（1）2H表示2個氫原子；
（2）三個二氧化硫分子3SO₂．

3．下列有關(guān)O₂、H₂O和CO₂三種物質(zhì)的說法正確的是（　　）

	A．	O2能支持燃燒，可用作燃料
	B．	水由氫分子和氯原子構(gòu)成
	C．	可用澄清石灰水鑒別O2和CO2
	D．	空氣中CO2含量越高，光合作用一定越強

2．下列各圖所示的實驗操作中，正確的（　　）

	A．	檢查裝置的氣密性		B．	點燃酒精燈
	C．	制取氧氣		D．	滴加溶液