13．食品營養(yǎng)與安全關系到每個人的身體健康．
（1）豆?jié){已成為眾多家庭的早餐選擇，下表是豆?jié){中部分成分的平均含量．

成分	水	蛋白質(zhì)	脂肪	糖類	鈣	磷	鐵	維生素
平混含量（%）	96.0	1.8	0.7	1.1	0.01	0.03	0.0005	0.015

豆?jié){的成分中能作為機體生長、修補受損組織的原料的是蛋白質(zhì)，人體缺少表中的鐵元素會引起貧血．
（2）霉變的花生中含有黃曲霉毒素（化學式C₁₇H₁₂O₆），食用后可導致癌癥，黃曲霉毒素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是17：1：8．

12．進行如圖所示的實驗后，下列有關說法中正確的是（　　）

	A．	溶液B為黃色		B．	固體A中一定有Ag，可能有Fe
	C．	溶液B中可能含有AgNO3		D．	該實驗可證明金屬活動性Fe比Ag強

11．圖中的A～H是初中化學常見的物質(zhì)，其中B、E是氧化物，E中兩種元素質(zhì)量之比為1：1；G的溶液呈藍色；H是一種常見的建筑材料．圖中的“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質(zhì)間存在轉化關系，部分反應物、生成物或反應條件已略去．

（1）G的化學式為CuSO₄．
（2）寫出E和F反應的化學方程式SO₂+2NaOH=Na₂SO₃+H₂O．
（3）G和H反應的基本反應類型為 復分解反應．
（4）H的另一種用途改良酸性土壤．

10．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器，試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室制備、收集干燥純凈的二氧化碳氣體，按照要求設計實驗裝置、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性．
①所選儀器的連接順序為AGEF（填寫儀器序號字母）；
②寫出實驗室制取二氧化碳的反應方程式CaCO₃+2HC1=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
③檢驗A裝置氣密性的方法是關閉分液漏斗的活塞，將導管一端放入水中，兩手緊貼錐形瓶的外壁，若水中有氣泡出現(xiàn)，則裝置氣密性良好．
（2）生鐵和鋼都是鐵的重要合金，某化學研究小組的同學要證明某生鐵樣品中含有碳元素，并測定其含碳量，儀器的連接順序為：A→E→C→D₁→B→D₂，其中儀器A中的藥品為雙氧水和二氧化錳，現(xiàn)取10g該樣品在純氧中燃燒，請根據(jù)題目要求，分析有關數(shù)據(jù)，回答下列問題：
①請寫出裝置A中所發(fā)生反應的化學方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
②其中裝置E的作用是吸收氧氣中的水蒸氣；
③當儀器D₁中出現(xiàn)澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象，則可證明生鐵樣品中含有碳元素．
當整套裝置內(nèi)的化學反應均完全進行后，經(jīng)測量儀器D₁增重m₁g，儀器B增重m₂g，儀器D₂質(zhì)量沒有變化，則10g該試樣中含碳元素的質(zhì)量為$\frac{3（{m}_{1}+{m}_{2}）}{11}$g（計算結果可為分數(shù)形式）．

9．推理和歸納是研究和學習化學的重要方法，以下說法正確的是（　　）

	A．	分子可以構成物質(zhì)，所以物質(zhì)都是由分子構成的
	B．	離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子
	C．	因為水電解只產(chǎn)生氫氣和氧氣，所以水中只含氫、氧兩種元素
	D．	氧化物中肯定含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物

8．A～I和甲、乙是目前我們已學的常見物質(zhì)，它們的相互轉化如圖所示（有的反應條件和反應物未給出）．其中A、B的組成元素相同，且常溫下都是液體．C是植物光合作用的一種產(chǎn)物，H為一種氣體，I是紅色固體，③是實驗室制取E的反應．

請回答下列問題：
（1）寫出C的化學式：O₂．
（2）寫出一個符合條件的②的化學反應方程式CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O（其他合理即可），③是基本反應類型是復分解反應．
（3）反應⑤在生產(chǎn)中的實際應用是冶煉金屬．

7．請根據(jù)圖示回答實驗問題：

（1）小紅同學利用圖甲所示裝置，利用紅磷燃燒探究質(zhì)量守恒定律，實驗中標志這化學反應發(fā)生的現(xiàn)象是有大量的白煙產(chǎn)生．小紅同學實驗的過程中錐形瓶始終放在托盤上，這樣做可能產(chǎn)生的不良后果是損壞天平．
（2）如圖以所示是二氧化碳溶于水的實驗，向充滿二氧化碳的飲料瓶中倒入約$\frac{1}{3}$的水充分振蕩后，瓶子沒有徹底變癟，原因是有剩余的二氧化碳未溶于水．
（3）如圖丙所示是用肥皂水區(qū)分軟水和硬水的實驗，實驗中把等量的肥皂水分別滴加到盛有軟水、硬水的試管中，振蕩．硬水中出現(xiàn)的現(xiàn)象是產(chǎn)生的泡沫少．

6．化學與生活密切相關，請依據(jù)你已有的化學知識回答：
（1）家用燃氣都使用天然氣，其燃燒的化學方程式是CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O，正常燃燒的火焰顏色是藍色．
（2）常見的弱堿性水“蘇打水”中的蘇打的化學式是Na₂CO₃，它在廚房里的另一個常用名是堿面．
（3）小浩同學的早餐是一碗熱氣騰騰的西紅柿雞蛋牛肉面，上面還淋有少量香油，其中能提供熱量的營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、糖類、油脂．

5．如圖中能正確反映其對應的實驗操作的是（　　）

	A．	向盛有部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加稀硫酸至過量
	B．	向盛有一定量的氫氧化鈉溶液的燒杯中逐漸加入pH=2的稀鹽酸至過量
	C．	向一定質(zhì)量FeCl2和CuCl2的混合溶液中加入過量鋅粉
	D．	一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入生石灰

4．化學興趣小組為研究氫氧化鈉的化學性質(zhì)，進行如下實驗．
（1）a試管中的現(xiàn)象是無色酚酞變紅色，b試管中的現(xiàn)象是有藍色沉淀生成
（2）c試管中反應的化學方程式是H₂SO₄+2NaOH=Na₂SO₄+2H₂O，試管中的反應除放熱外，沒有其他明顯現(xiàn)象，為證明該反應發(fā)生，某同學認為可以向反應后的溶液中滴加BaCl₂溶液，通過出現(xiàn)的白色沉淀，證明反應發(fā)生，你認為該方法是否可行并說明理由不可行，稀硫酸、硫酸鈉中都有硫酸根離子，都會與鋇離子反應生成硫酸鋇沉淀
（3）同學們認為除以上性質(zhì)外，NaOH還具有一條化學性質(zhì)，用化學方程式表示2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O
（4）實驗完畢后，同學們將b、c試管中的物質(zhì)都倒入廢液缸中得到澄清廢液
①廢液中的溶質(zhì)可能是：猜想一：Na₂SO₄、CuSO₄、H₂SO₄     猜想二：Na₂SO₄、CuSO₄、NaOH
猜想三：Na₂SO₄、CuSO₄
同學們認為有兩個正確的，分別是猜想一和猜想三
②若將上述廢液排放，廢液中的H⁺會影響水質(zhì)，Cu²⁺會使蛋白質(zhì)變性，只加一種試劑就可以除去這兩種離子，應向廢液中加入適量的c
a．木炭粉       b．石灰石     c．熟石灰    d．氧化鐵．