10．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）現(xiàn)有C、H、O、Na四種元素，請選擇其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：
①食醋中含有的酸CH₃COOH；
②碘酒中的溶劑C₂H₅OH；
③含氧量最高的氧化物H₂O₂．
（2）如圖是某同學(xué)構(gòu)建的碳和碳的部分化合物間的部分知識網(wǎng)絡(luò)圖（部分反應(yīng)條件和部分生成物已省略），物質(zhì)F和X的組成元素相同，且常溫下都是氣體．
①若B為MgCO₃，則其中碳元素的化合價為+4；
②若物質(zhì)D是一種可做建筑材料的鹽的主要成分，D中陰離子的符號是CO₃^2-；
③過多X的排放會造成的環(huán)境問題是溫室效應(yīng)；
④寫出一個能實現(xiàn)F轉(zhuǎn)化為X的化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂（或其它金屬氧化物，或與氧氣反應(yīng)）．

9．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　�。�

	A．	中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)
	B．	單質(zhì)是由一種元素組成的，所以有一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)
	C．	堿能跟非金屬氧化物反應(yīng)，所以堿溶液一定能吸收二氧化碳和一氧化碳?xì)怏w
	D．	碳酸鹽和酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生，所以和酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生的一定是碳酸鹽

8．化學(xué)知識中有很多的“相等”．下列敘述正確的是（　　）

	A．	原子中原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)一定相等
	B．	溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
	C．	同種元素的原子和離子（如鈉原子和鈉離子）核外電子數(shù)相等
	D．	一種溶液和一種固體反應(yīng)，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量和參加反應(yīng)的物質(zhì)的總質(zhì)量一定相等

7．下列物質(zhì)的歸類正確的是（　�。�

	A．	復(fù)合肥料：硝酸鉀、磷礦粉、氨水		B．	化石燃料：煤、石油、天然氣
	C．	同一物質(zhì)：燒堿、火堿、純堿		D．	混合物：空氣、石灰石、液氧

6．現(xiàn)有一包氯化鉀粉末，可能含有氯化鈣、氯化鎂、氯化鐵、氯化鈉等雜質(zhì)．
【提出問題】如何才能驗證氯化鉀中所含雜質(zhì)的成分，并得到純度較高的氯化鉀？
【查閱資料】
（1）碳酸鉀的水溶液顯堿性；
（2）氫氧化鈣是微溶物，水中出現(xiàn)過多氫氧化鈣就會出現(xiàn)渾濁甚至于沉淀．
【實驗方案】某同學(xué)為了驗證氯化鉀中所含雜質(zhì)的成分，設(shè)計了如下實驗方案并進(jìn)行實驗．
①取樣品20g放入盛有水的燒杯中，得到無色澄清溶液；
②向①所得溶液中滴加稍過量的氫氧化鉀溶液，出現(xiàn)白色渾濁，靜止片刻后過濾；
③向②所得的濾液中加入稍過量的碳酸鉀溶液，出現(xiàn)白色沉淀，靜止片刻后過濾；
④將③所得濾液滴加稍過量的稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶．
【交流表達(dá)】
（1）由實驗①可知，該粉末中一定不含氯化鐵；
（2）由實驗②可知，該粉末中一定含有氯化鎂，另外，實驗②要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管和漏斗；
（3）由實驗③可知，該粉末中一定含有氯化鈣；該步驟發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCl₂+K₂CO₃═CaCO₃↓+2KCl；
（4）若向?qū)嶒灑鬯�得濾液中滴加無色酚酞溶液，溶液變成紅色，是否可以說明碳酸鉀溶液滴加已經(jīng)過量，請說明你的理由碳酸鉀溶液顯堿性；
【含量計算】
（5）實驗步驟③中，經(jīng)過濾、烘干，得到固體4g，通過計算求原樣品中氯化鈣的含多少g？（要求寫出計算過程）
【反思評價】
（6）有同學(xué)認(rèn)為氫氧化鉀溶液和碳酸鉀溶液可以改為氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液，你認(rèn)為這種方法不可行（選填“可行”或“不可行”）；
（7）有同學(xué)認(rèn)為由實驗②不能說明一定含有氯化鎂，他的理由氯化鈣與氫氧化鉀反應(yīng)產(chǎn)生的氫氧化鈣微溶于水．

5．某化工廠欲以粗鹽為原料探究關(guān)于電解法制備氫氧化鈉的化工工藝，實現(xiàn)資源的綜合利用，現(xiàn)模擬工藝制法，設(shè)計了如下微型工藝流程．

查閱資料：
（1）氫氣和氯氣混合遇明火極易發(fā)生爆炸；
（2）電解飽和氯化鈉溶液可以得到氯氣（Cl₂）、氫氣、氫氧化鈉三種產(chǎn)品．
請回答相關(guān)問題：
（1）該工藝流程中操作1應(yīng)為過濾；
（2）工藝流程中操作2的應(yīng)為蒸發(fā)結(jié)晶（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）；
（3）該工藝流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)為氫氣；
（4）電解飽和氯化鈉溶液應(yīng)通直流電（填“直流電”或“交流電”）；
（5）2NaCl+2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H₂↑+Cl₂↑
（6）請結(jié)合你已學(xué)過的知識，氫氧化鈉的一種用途造紙（答案合理即可）；
（7）有同學(xué)認(rèn)為操作2、操作3不需要分步進(jìn)行也可以達(dá)到目的，你認(rèn)為他的理由是什么？都是通過蒸發(fā)溶劑實現(xiàn)．

4．下列物質(zhì)在溶液中可以大量共存的是（　�。�

	A．	HCl  NaCl  NaOH		B．	KNO3  NH4Cl  Na2SO4
	C．	NH4NO3  Ca（OH）2  Na2CO3		D．	Ba（NO3）2  HNO3  K2SO4

3．2015年3月21日，加注“地溝油”調(diào)和而成的生物燃油首次載客試飛成功．它對全世界關(guān)注的環(huán)境問題帶來的影響是深遠(yuǎn)的．一方面生物航油低碳環(huán)保，能夠大幅減少溫室氣體，為我國實現(xiàn)2020年單位國內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放下降40%至50%的目標(biāo)提供支撐．另一方面還有可能進(jìn)一步改變餐飲廢油的扭曲走向，解除可能流向餐桌危害百姓健康的后顧之憂．下列說法不正確的是（　�。�

	A．	本次載客飛行使用的生物燃油屬于混合物
	B．	生物燃油的使用符合低碳的環(huán)保理念
	C．	生物燃油的出現(xiàn)標(biāo)志著我們今后在餐桌上不可能再受地溝油的侵害
	D．	生物燃油開發(fā)利用，可以緩解目前過度依賴化石燃料的現(xiàn)狀

2．初二生物小組的同學(xué)們前往學(xué)校東北刺五加種植實驗園去調(diào)研刺五加生長情況，發(fā)現(xiàn)多株刺五加的葉子發(fā)黃，還有些一些葉子邊緣出現(xiàn)枯萎，甚至呈現(xiàn)病蟲害癥狀．如今你們已經(jīng)了解化學(xué)肥料的功效，你覺得幫他們選擇下列什么肥料就可以緩解刺五加的癥狀（　�。�

A．

CO（NH2）2

B．

KNO3

C．

Ca（H2PO4）2

D．

KCl

1．下列用途體現(xiàn)物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　�。�

	A．	生石灰可用來干燥過氧化氫溶液（又稱雙氧水）制得的氧氣
	B．	打開濃鹽酸的瓶蓋，見到瓶口出現(xiàn)白霧現(xiàn)象
	C．	氫氧化鈉不能用來治療胃酸過多癥
	D．	紫色石蕊遇到稀酸變?yōu)榧t色