20．以科學(xué)原理和實驗事實為依據(jù)進行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．下列推理得出的相關(guān)結(jié)論合理的是
（　　）

	A．	原子在化學(xué)變化中不能再分，所以分子在化學(xué)變化中也不能再分
	B．	化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
	C．	溶液是均一、穩(wěn)定的物質(zhì)，所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液
	D．	中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

19．如圖是一些物質(zhì)的近似pH．關(guān)于這些物質(zhì)的說法中，正確的是（　�。�

	A．	蘋果汁能使酚酞試液變紅		B．	稀釋廚房清潔劑可使其堿性增強
	C．	酸雨酸性弱于蘋果汁		D．	胃酸過多的人需要常喝蘋果汁

18．根據(jù)高錳酸鉀的化學(xué)式KMnO₄計算
（1）高錳酸鉀的相對分子質(zhì)量；
（2）高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果精確到0.1%）；
（3）300克高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量．

17．如圖所示（A--H）的儀器和裝置，可用于實驗室制取氧氣，請回答有關(guān)問題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的ABCE（填標號）組合．為防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是試管口放一團棉花．
（2）實驗室也可以用雙氧水來制取氧氣．現(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的雙氧水溶液，在量取水的操作中，當(dāng)水面接近所需刻度時，應(yīng)改用H（填名稱）加水至所需刻度．將配制好的溶液裝入試劑瓶中，貼好標簽．
（3）用F裝置來收集氧氣時，若集氣瓶口有氣泡冒出，說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿，接 下來的操作是在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口，然后將集氣瓶移出水面，正放在桌面上．
（4）化學(xué)興趣小組的同學(xué)用圖I裝置進行以下三個實驗．
①若廣口瓶中盛有MnO₂，分液漏斗中盛有H₂O₂溶液．關(guān)閉K₁，打開K₂和分液漏斗的活塞，注入H₂O₂溶液后，關(guān)閉分液漏斗的活塞．廣口瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H₂O₂ $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，檢驗生成氣體的方法是將帶火星的木條放在K₂右側(cè)的導(dǎo)管口處，若木條復(fù)燃，則證明是氧氣．
②若廣口瓶中收集滿CO₂氣體，分液漏斗中盛有NaOH溶液，
右側(cè)導(dǎo)氣管伸入盛有水的燒杯中．打開分液漏斗的活塞，注入NaOH溶液后，關(guān)閉分液漏斗的活塞，一段時間后，打開K₂，觀察到的實驗現(xiàn)象是燒杯中的水倒吸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O．
③【資料】CO₂通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁；繼續(xù)通入CO₂，變渾濁的石灰水又會逐漸變澄清．若廣口瓶中盛有澄清石灰水，右側(cè)導(dǎo)氣管伸入盛有澄清石灰水的燒杯中．打開K₁和K₂，從K₁處通入CO₂．欲證明CO₂不能被石灰水完全吸收，能觀察到的實驗現(xiàn)象是廣口瓶和燒杯中的澄清石灰水均變渾濁．

16．生活離不開化學(xué)，用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：
（1）從分子的觀點來看，“美酒飄香”、“花香四溢”都是因為分子是不斷運動的．
（2）人體發(fā)生重金屬鹽中毒時可以喝牛奶緩解中毒癥狀，因為牛奶中含蛋白質(zhì)．
（3）新型家用滅火器“火立熄”，接觸到火焰3～5s后炸開，釋放的粉末覆蓋在可燃物上，同時放出不可燃氣體，使火焰熄滅．“火立熄”滅火的原是隔絕氧氣或隔絕空氣．
（4）餐桌上的食物有：豆腐湯、炒瘦肉、清蒸魚、白米飯，為使營養(yǎng)均衡，你認為應(yīng)該增 加的食物是炒白菜（或其他蔬菜）（寫出一種）．
（5）．生鐵和鋼是世界上用量最大的金屬材料（填“金屬材料”或“合成材料”）．

15．下表列出了20℃時KNO₃溶解實驗的一組數(shù)據(jù)：

實驗序號	水的質(zhì)量/g	所加KNO3的質(zhì)量/g	所得溶液的質(zhì)量/g
①	10	2.5	12.5
②	10	3	13
③	10	3.5	m
④	10	4	13.2

下列敘述中錯誤的是（　�。�

	A．	①②所得的溶液是不飽和溶液		B．	③中m=13.2
	C．	20℃時KNO3的溶解度為32g		D．	④所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為32%

14．制作“葉脈書簽”需要配制100g12%的NaOH溶液（水的密度為1g/mL）．下列操作正確的是（　�。�

	A．	選用100mL量筒量取88.0mL的水
	B．	在左右托盤上墊質(zhì)量相等的濾紙，稱取12.0gNaOH固體放在左盤上稱量
	C．	將準確稱取的NaOH固體直接倒入裝有水的量筒中溶解
	D．	稱量前調(diào)節(jié)天平平衡時發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，可調(diào)節(jié)游碼使天平平衡

13．碳酸氫鈉（NaHCO₃）一種白色固體，俗稱小蘇打，可用于焙制糕點，治療胃酸過多．老師在課堂上告訴大家碳酸氫鈉受熱會分解生成水，二氧化碳和一種白色固體．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對分解產(chǎn)物進行了以下探究．
【查閱資料】無水硫酸銅遇水變藍色．
（1）為驗證有二氧化碳和水生成．他們設(shè)計了如下實驗：（箭頭表示氣流方向）

物質(zhì)A是無水硫酸銅．
Ⅰ和Ⅱ順序能否顛倒，原因是不能，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成水．
（2）對生成的白色固體是什么進行探究：
【猜想】
猜想一：NaOH；猜想二：Na₂CO₃；猜想三：NaOH和Na₂CO₃的混合物．
上述猜想的理由是反應(yīng)物中有鈉、氫、碳、氧元素，并且NaOH和Na₂CO₃都是白色固體．
【實驗探究】

實驗步驟	現(xiàn)象	結(jié)論
取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水，加入足量 氯化鈣，靜置一段時間后滴入 紫色石蕊試液		猜想二成立

【結(jié)果表達】
寫出碳酸氫鈉加熱分解的化學(xué)方程式2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na₂CO₃+CO₂↑+H₂O．

12．金屬及其制品是現(xiàn)代生活中常見的材料，請回答下列問題：
（1）鋁、鐵、銅是我們生產(chǎn)生活中使用比較廣泛的金屬．如圖用品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是A（填序號）．
（2）鐵制品容易銹蝕，是因為鐵跟空氣中的氧氣和水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．鋁具有很好的抗腐蝕性能，是因為鋁在空氣中能與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的薄膜，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Al+3O₂═2Al₂O₃．
（3）把少量鋁粉和鐵粉的混合物加入一定量的硝酸銀溶液中，若溶液變?yōu)闇\綠色，則此時，溶液中一定含有Fe（NO₃）₂、Al（NO₃）₃，可能含有AgNO₃．
（4）利用下列各組中的物質(zhì)，能驗證鋁、鐵、銅三種金屬活動必順序的是①②（填序號）．
    ①鋁絲、硫酸亞鐵溶液、銅絲    ②硫酸鋁溶液、鐵絲、硫酸銅溶液
    ③鋁絲、鐵絲、硫酸銅溶液      ④硫酸鋁溶液、硫酸亞鐵溶液、銅絲．

11．金屬鈦（Ti）的合金具有耐高溫、耐腐蝕、強度高等性能，所以，鈦合金廣泛用于航空、航天工業(yè)及化學(xué)工業(yè)．工業(yè)上冶煉金屬鈦的過程是以鈦礦石（主要成分為鈦酸亞鐵，化學(xué)式為FeTiO₃）、焦炭、氯氣為原料，在高溫條件下制取TiCl₄，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2FeTiO₃+6C+7Cl₂$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2TiCl₄+2X+6CO．然后用鎂與TiCl₄在高溫條件下反應(yīng)生成金屬鈦．根據(jù)以上信息，下列判斷正確的是（　�。�

	A．	FeTiO3中Ti的化合價為+3		B．	X是Ti
	C．	FeTiO3中Ti的化合價為+4，		D．	X是Fe