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科目: 來源: 題型:選擇題

11.下列現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰
B.碳酸氫銨受熱分解,生成白色固體
C.棉花和羊毛灼燒都產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味
D.鐵與稀硫酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變成淺綠色

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法不正確的是( 。
A.洗滌劑洗油污,是利用它能乳化油污的性質(zhì)
B.干冰用作人工降雨,是利用干冰升華吸收大量的熱
C.稀有氣體充入霓虹燈,是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光
D.氧氣用于火箭發(fā)射,是利用氧氣的可燃性

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科目: 來源: 題型:解答題

9.某;瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計出如圖所示裝置,并進行白磷燃燒實驗.
(1)當(dāng)燒杯內(nèi)的水受熱,溫度計顯示30℃時,打開活塞,發(fā)現(xiàn)盛有水的試管中有氣泡均勻逸出,白磷未燃燒,關(guān)閉活塞.錐形瓶內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,白磷未燃燒的原因是溫度未達到白磷的著火點.
(2)隨著水溫升高,溫度計顯示45℃時,再次打開活塞,白磷在水里燃燒.常言道,水火不相容,而本實驗中白磷在水里還能夠燃燒的原因是溫度達到著火點,同時又與氧氣充分接觸.
(3)本實驗裝置的A部分還可以用于制取的氣體是二氧化碳,收集方法是向上排空氣法.

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8.某同學(xué)設(shè)計如圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化鐵的實驗.試回答:
(1)該裝置存在的一個主要問題是缺少尾氣的處理裝置,你的改進方法是在出氣口處添加一燃著的酒精燈,把未反應(yīng)的一氧化碳燃燒掉.
(2)實驗過程中圖A處玻璃管中能觀察到的實驗現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)B處觀察到的實驗現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.人類的日常生活和工農(nóng)也生產(chǎn)都離不開水,美麗的陽信也以她的“水秀”吸引著不少游客.
(1)陽信自來水廠常用活性炭來吸附水中的異味和色素;檢驗自來水是硬水還是軟水常用肥皂水;沾有較多油污的碗碟很難用水清洗干凈,可向水中加入洗滌劑進行清洗,是因為洗滌劑具有乳化作用.
(2)傍晚時分,九龍湖迎來了一批批散步的人,要想知道九龍湖水是硬水還是軟水,可以用肥皂水檢驗;生活中的硬水經(jīng)過加熱煮沸后可以轉(zhuǎn)化為軟水,可供我們使用的淡水資源有限,我們必須要節(jié)約用水,生活中你的節(jié)水方法是一水多用,洗菜水澆花.
(3)電解水的實驗中,負極產(chǎn)生的氣體是氫氣.

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科目: 來源: 題型:解答題

6.實驗裝置的設(shè)計和組裝是一個改進的過程,請觀察下列裝置并回答相關(guān)問題.

(1)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)根據(jù)A裝置的適用條件改進后得到B裝置,其中儀器c 的名稱是錐形瓶.
(3)請描述一種用于檢驗B裝置氣密性的方法將裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住,向長頸漏斗中注水至浸沒長頸漏斗末端,繼續(xù)注水至形成一段液柱,一段時間后若液柱不下降,即可證明裝置不漏氣.
(4)E裝置從a、b 中某一個接口進氣,可以代替C、D裝置收集氣體,并且可以減少氣體向空氣中的逸出.現(xiàn)用E裝置來收集氫氣,則氣體應(yīng)從b口(選填“a”或“b”)進入.

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科目: 來源: 題型:填空題

5.用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號表示:
(1)氮原子N   (2)2個二氧化硫分子2SO2   (3)3個鋁離子3Al3+
(4)氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O            (5)氬氣Ar.

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.恰當(dāng)?shù)陌踩胧┠軠p少生命財產(chǎn)損失.下列事故處理措施正確的是( 。
A.高層住房內(nèi)著火,立即打開所有門窗
B.電器著火,立即用水撲滅
C.油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
D.煤氣泄露,立即打開排氣扇的電源開關(guān)

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科目: 來源: 題型:解答題

3.多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進“碳”的世界.
(1)下列含碳元素的物質(zhì)中,屬于有機物的是B(填字母序號).
A.碳酸鈣         B.乙醇(C2H5OH)        C.二氧化碳
(2)在440℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石(C)和碳酸鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Na+3CO2$\frac{\underline{\;440℃\;}}{高壓}$C+2Na2CO3
(3)“碳海綿”是已知最輕的固體材料(如圖1所示),由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好.它對石油有很強的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀.下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是ABC(填字母序號).
A.具有吸附性    B.可重復(fù)使用   C.可處理海上石油泄漏.
(4)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),下列說法不正確的有C(填標(biāo)號).
A.液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料; B.二氧化碳可覆蓋燃燒物表面,隔絕空氣
C.液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱,降低了可燃物的著火點
(5)將CO和CO2混合氣體中的CO2捕捉并回收CO,其基本過程如圖2所示
①“捕捉室”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
②下列有關(guān)該捕捉過程的敘述正確的有ABD.
A.捕捉到的CO2可制備其它化工產(chǎn)品,減少了溫室氣體排放
B.反應(yīng)②要吸收大量熱   
C.整個過程中,只有一種物質(zhì)可循環(huán)利用
D.能耗大是該捕捉技術(shù)的一大缺點.

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是( 。
選項需要區(qū)分的物質(zhì)實驗方法
A滌綸線和羊毛線①察顏色  ②點燃觀察
B硬水和軟水①肥皂水  ②過濾
C稀硫酸和純堿溶液①氣味    ②滴加無色酚酞溶液
D木炭粉和鐵粉①磁鐵吸引②加稀鹽酸
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案