17．小明在實(shí)驗(yàn)室配置16%的食鹽溶液時(shí)，下列操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響的是（　�。�
①固體倒入燒杯后，稱量紙上有殘留 ②量取水時(shí)，量筒內(nèi)有水 ③溶解用的燒杯內(nèi)有水 ④水倒入燒杯溶解時(shí)灑出少許 ⑤溶液向細(xì)口瓶轉(zhuǎn)移時(shí)灑出少許．

A．

①②

B．

②⑤

C．

③④

D．

③⑤

16．用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識(shí)直觀、簡(jiǎn)明、易記．下列數(shù)軸表示的化學(xué)知識(shí)，錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	地殼中部分元素的含量關(guān)系		B．	一些物質(zhì)的著火點(diǎn)
	C．	空氣中部分成分的體積關(guān)系		D．	生活中常見物質(zhì)的pH

15．關(guān)于下列化學(xué)用語中數(shù)字“3”的含義，正確的是（　�。�
①；　　②Fe³⁺；  　③3H；    ④SO₃．

	A．	①中數(shù)字“3”表示鋁原子有三個(gè)電子層
	B．	②中數(shù)字“3”表示鐵元素化合價(jià)為+3價(jià)
	C．	③中數(shù)字“3”表示三個(gè)氫原子
	D．	④表示一個(gè)SO3分子中含有一個(gè)O3分子

14．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答：
（1）t₁℃℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)飽溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同．
（2）在t₁℃甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤嚎刹捎玫姆椒ㄊ窃黾尤軇��?br />（3）t₂℃時(shí)，將22g甲放入100g水中，發(fā)現(xiàn)固體先全部溶解，一段時(shí)間后又有晶體析出，最終甲溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.7%．

13．如圖顯示了x、y、z三種液體的近似pH，下列判斷不正確的是（　�。�

	A．	z顯堿性		B．	y一定是水
	C．	x可能是硫酸溶液		D．	z 可使紫色石蕊試液變藍(lán)

12．根據(jù)如圖回答問題：

（1）若選用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，還需補(bǔ)充的一種儀器是酒精燈反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室若選用裝置B制取二氧化碳，則需要改正的一點(diǎn)是將集氣瓶正放，請(qǐng)你寫出用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，將產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水，可觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
（3）用制取的二氧化碳進(jìn)行試驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)（Ⅱ）中溶液變紫色；②實(shí)驗(yàn)（Ⅲ）中加熱之后，溶液又變?yōu)榧t色，解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因二氧化碳和水反應(yīng)生成了碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色．
（4）在裝置B中用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳時(shí)，氣體中可能的雜質(zhì)有水蒸氣和氯化氫（除空氣外，寫出兩種物質(zhì)的名稱）． 將氣體依次通過下列試劑可以除去這兩種雜質(zhì)，能達(dá)到目的是（已知二氧化碳在飽和碳酸氫鈉溶液中的溶解度很�。�①②③（填序號(hào)）．
①硝酸銀溶液  濃硫酸     ②飽和碳酸氫鈉溶液   濃硫酸
③硝酸銀溶液  無水氯化鈣固體    ④硝酸銀溶液   氫氧化鈉和氧化鈣固體．

11．膨松劑是一種食品添加劑．它在面包制作過程中發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氣體，使面包變得松軟．膨松劑反應(yīng)產(chǎn)生氣體的量作為檢驗(yàn)膨松劑品質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)．已知某膨松劑含碳酸氫鈉、碳酸氫銨中的一種或兩種，化學(xué)興趣小組對(duì)該膨松劑進(jìn)行如下探究：
【查閱資料】2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑； NH₄HCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH₃↑+H₂O+CO₂↑．
探究Ⅰ：檢驗(yàn)膨松劑的成分
在玻璃管中加入該膨松劑，按圖1連接好裝置（鐵架臺(tái)略去，下同）．

【觀察與分析Ⅰ】 點(diǎn)燃酒精燈．
（1）關(guān)閉鐵夾2，打開鐵夾1，觀察澄清石灰水變渾濁，說明產(chǎn)物中有二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O．
（2）打開鐵夾2，關(guān)閉鐵夾1，觀察到的現(xiàn)象是無色酚酞溶液變紅，說明產(chǎn)物中有氨氣．
（3）充分加熱后，玻璃管中有（填“有”或“無”）固體．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 該膨松劑的成分是碳酸氫鈉和碳酸氫銨混合物．
探究Ⅱ：測(cè)定膨松劑受熱產(chǎn)生氣體的質(zhì)量
用圖2裝置測(cè)定該膨松劑中樣品產(chǎn)生的二氧化碳和氨氣的質(zhì)量（裝置B裝有膨松劑，整套裝置氣密性良好，各裝置中氣體吸收劑足量）．
【觀察與分析Ⅱ】
（4）通過測(cè)定實(shí)驗(yàn)前后裝置D的質(zhì)量，其質(zhì)量差即為樣品產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量，裝置C的作用是除去水蒸氣和氨氣．若沒有裝置E，造成測(cè)定結(jié)果偏大（填“偏大”、“不變”或“偏小”）．
（5）實(shí)驗(yàn)過程中必須向裝置內(nèi)通入空氣，裝置A的作用是除去空氣中的CO₂（填化學(xué)式）．在停止加熱后，繼續(xù)通入空氣一段時(shí)間，目的是將裝置中的殘留的二氧化碳全部趕入D中．
（6）若對(duì)裝置C、D、E連接順序進(jìn)行調(diào)整，即可用于測(cè)定另一份同質(zhì)量相同樣品受熱分解產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量．C、D、E連接順序?yàn)镈CE，通過測(cè)定實(shí)驗(yàn)前后裝置C的質(zhì)量，其質(zhì)量差即為樣品產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量．
【拓展研究】
若上述（4）裝置D在實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量差為9.24g．上述（6）裝置C在實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量差為0.17g，則該該膨松劑中NaHCO₃與NH₄HCO₃的質(zhì)量比為3360：79．（用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）．

10．金屬及金屬材料具有廣泛的應(yīng)用．

（1）金屬元素在自然界中分布很廣，地殼中含量最多的金屬元素是Al（鋁）．
（2）鐵制品在潮濕的環(huán)境中容易生銹．某同學(xué)進(jìn)行了如上圖1所示實(shí)驗(yàn)．一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面銹蝕．圖中a、b、c三處銹蝕情況最嚴(yán)重的是b（填字母），產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是b處鐵釘與水、空氣同時(shí)充分接觸．
（3）如上圖2所示的某“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，使用過程中發(fā)熱是由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能．
（4）如上圖3是教材中煉鐵高爐及爐內(nèi)化學(xué)變化過程示意圖，根據(jù)圖示回答下列問題．
①若圖中采用的鐵礦石的主要成分為氧化鐵，請(qǐng)寫出A區(qū)生成生鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
②取出鐵口的樣品少量冷卻粉碎放入試管中，加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后過濾，濾渣主要成分是碳（或C）．
（5）某小組同學(xué)在探究Mg、Cu、Fe三種金屬的性質(zhì)時(shí)進(jìn)行了如圖4所示實(shí)驗(yàn)．

【實(shí)驗(yàn)一】發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu．
【實(shí)驗(yàn)二】將實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)后的物質(zhì)倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多，充分反應(yīng)后過濾．
①下列對(duì)濾液中溶質(zhì)可能成分的判斷正確的是BD
A．MgSO₄    B．MgSO₄、FeSO₄ C．CuSO₄、FeSO₄  D．MgSO₄、FeSO₄、CuSO₄
②確定濾渣中所含物質(zhì)成分的實(shí)驗(yàn)方案是取少量濾渣于試管中，向其中滴加稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，則濾渣為鐵和銅的混合物，若無氣泡產(chǎn)生則濾渣為銅．（寫出步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）

9．下列物質(zhì)中，屬于合成材料的是（　�。�

A．

棉花

B．

鋁合金

C．

聚乙烯塑料

D．

天然橡膠

8．水是生命之源．人們離不開水．
（1）生活中常用方法加熱煮沸 來降低水的硬度同時(shí)又可以殺死微生物．
（2）漂白粉可用于水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca（ClO）₂]．次氯酸鈣可發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)：Ca（ClO）₂+CO₂+H₂O=X+2HClO，則X的化學(xué)式為CaCO₃．次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)是+1．
（3）生活中，修理汽車的師傅不能用水來洗去手上的油污而能用汽油來洗去；廚房里，人們通常用洗滌劑來洗去油污，這是利用了洗滌劑的乳化功能．