10．小明和小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室?guī)屠蠋熍渲剖�灰水時(shí)，將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中，向其中加入一定量的蒸餾水，充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有不溶性的固體，于是小明認(rèn)為熟石灰樣品已經(jīng)變質(zhì)．小亮同學(xué)不同意他的判斷，小亮同學(xué)的理由是氫氧化鈣微溶于水，固體可能是氫氧化鈣．同學(xué)們針對(duì)該熟石灰樣品的成分展開了討論，請(qǐng)你參與討論并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
【提出問(wèn)題】熟石灰樣品的主要成分是什么？
【作出猜想】甲同學(xué)猜想是Ca（OH）₂；乙同學(xué)猜想是CaCO₃，你的猜想是Ca（OH）₂和CaCO₃．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】請(qǐng)你通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量的熟石灰樣品于燒杯中，加適量的水充分溶解后過(guò)濾． （1）向?yàn)V液中加入適量的酚酞溶液；	溶液變紅；	樣品中有Ca（OH）2
（2）向?yàn)V出固體中加入適量稀鹽酸溶液．	產(chǎn)生氣體．	樣品中有CaCO3

9．在古代，人們常用貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水）和純堿為原料制取燒堿．某小組同學(xué)按圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與探究并回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）貝殼高溫鍛燒時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO₂↑；
（2）寫出圖中生成固體B的化學(xué)方程式Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH；
（3）實(shí)驗(yàn)操作I名稱過(guò)濾，用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒；
（4）溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到固體C的過(guò)程中，常用玻璃棒攪拌，其目的是均勻受熱，防止蒸發(fā)過(guò)程中因局部溫度過(guò)高而造成液滴飛濺．

8．有A、B、C、D四種物質(zhì)，如圖所示，A、B、C在一定下可以發(fā)生轉(zhuǎn)化，在C溶液中通入CO₂，溶液變渾濁，生成白色沉淀A．D與A、B、C均能發(fā)生反應(yīng)，D是人體胃液中含有的酸與C發(fā)生中和反應(yīng)，D與A反應(yīng)有CO₂氣體產(chǎn)生．
（1）請(qǐng)根據(jù)已知條件推斷四種物質(zhì)的化學(xué)式：
ACaCO₃，BCaO，CCa（OH）₂，DHCl．
（2）請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
D+C 反應(yīng)Ca（OH）₂+2HCl═CaCl₂+2H₂O；
B→C 反應(yīng)CaO+H₂O=Ca（OH）₂．

7．野炊過(guò)程實(shí)際上是運(yùn)用化學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的過(guò)程，因?yàn)樵擁?xiàng)活動(dòng)過(guò)程中涉及許多化學(xué)知識(shí)的運(yùn)用．某次野炊活動(dòng)中，同學(xué)們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、去污粉（有效成份為碳酸鈉）等物品．
（1）攜帶過(guò)程中，不慎將裝食鹽、去污粉的瓶子混淆了．若要將它們區(qū)分開來(lái)，適宜選用食醋
（填所攜帶的物品名稱）．
（2）在生火過(guò)程中，同學(xué)們都把木柴架空，這是因?yàn)樵龃罂扇嘉锱c氧氣的接觸面積，使燃燒更充分 
（3）在“灶”上懸掛野炊鍋時(shí)，小明生火后小心調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度．這樣做的原因可能是C（填序號(hào)）．
A．使用焰心加熱B．使用內(nèi)焰加熱C．使用外焰加熱
（4）烹煮牛肉西紅柿湯時(shí)，為了解湯的鹽味是否適宜，小春同學(xué)取鍋中少量湯品嘗．取少量湯進(jìn)行品嘗就可知道整鍋湯鹽味如何，是因?yàn)槿芤壕哂芯�一性（填一條性質(zhì)）．

6．如圖是小宇同學(xué)對(duì)常見化合物的分類整理．
（1）甲處應(yīng)填寫的物質(zhì)類型是氧化物；
（2）小宇同學(xué)的分類整理中有種物質(zhì)歸類錯(cuò)誤，這種物質(zhì)是C₂H₅0H；
（3）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)購(gòu)進(jìn)一批藥品：鐵粉、氧化銅、氫氧化鎂、硫化鈉、氯酸鉀、醋酸，其中應(yīng)歸為鹽類的是：硫化鈉、氯酸鉀．

5．（1）化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．請(qǐng)從“A．二氧化碳    B．氫氧化鈉
C．生石灰    D．草木灰   E．鹽酸”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號(hào)）
①用于農(nóng)作物作鉀肥的是D；    ②可用于人工降雨和滅火的物質(zhì)A；
③用于金屬除銹的重要化工原料E；    ④常用作食品干燥劑的是C．
（2）用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)表示：①2個(gè)鐵離子2Fe³⁺；②3個(gè)氨分子3NH₃．

4．根據(jù)如圖裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a試管；b集氣瓶．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用H₂O₂制取氧氣的化學(xué)方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)）．檢驗(yàn)O₂是否收集滿的操作是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．
（3）若使用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)）．化學(xué)方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（4）選用D裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)．

3．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，他們直徑小，富含大量有害物質(zhì)，且在大氣中停留時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)人體健康影響很大．如圖是北京本地PM2.5來(lái)源分布圖．據(jù)此，下列措施對(duì)減少PM2.5效果最不明顯的是（　�。�

	A．	植樹造林		B．	減少汽車的保有量
	C．	減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放		D．	用風(fēng)能與太陽(yáng)能發(fā)電替代燃煤發(fā)電

2．A～I(xiàn)分別為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們存在下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，已知A為鐵銹的主要成分，E在常溫下為無(wú)色液體，H的溶液呈藍(lán)色，I是黑色固體，常溫下B、D、F、J均為無(wú)色氣體，其中B是有毒氣體，J是一種具有刺激性氣味的氣體，能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)．（反應(yīng)②、④的個(gè)別生成物已略去）

（1）寫出F、J代表的物質(zhì)的化學(xué)式：EH₂O，JNH₃；
（2）化合物W的組成元素是：N、C、H、O；
（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：Fe+CuSO₄=Cu+FeSO₄；寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式：2Cu+O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．

1．現(xiàn)有含雜質(zhì)4%的鎂粉樣品a g（雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng)），加入一定量的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，得到b g氣體和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液180g．請(qǐng)結(jié)合如圖數(shù)據(jù)計(jì)算：

（1）a、b的數(shù)值．
（2）求稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．