2．在日常生活中，可以用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，用加熱煮沸方法來軟化硬水．

1．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）鈉元素Na  
（2）三個(gè)磷原子3P
（3）氮?dú)釴₂
（4）2個(gè)鈉離子2Na⁺   
（5）-2價(jià)的硫元素$\stackrel{-2}{S}$．

20．給試管里的物質(zhì)加熱必須使用試管夾．試管夾應(yīng)從試管的底部套入，夾在試管的中上部．若給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的$\frac{1}{3}$，試管跟桌面成45°角．

19．A～F均為初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)．其中屬于堿的是B、C，屬于鹽的是D、E；胃酸中含有F能幫助消化，A是食品包裝袋中常用的干燥劑．其物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．圖中“--”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去．試推斷：
（1）寫出B物質(zhì)的化學(xué)式：Ca（OH）₂C物質(zhì)的化學(xué)式：NaOH．D物質(zhì)的化學(xué)式：Na₂CO₃E物質(zhì)的化學(xué)式：CaCO₃；
（2）寫出下列化學(xué)方程式：反應(yīng)①：2HCl+CaO═H₂O十CaCl₂；
（3）D轉(zhuǎn)化成E的現(xiàn)象：有白色沉淀生成．

18．分類、類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法．
（1）從能量變化的角度，將以下變化分兩類，選出的一組變化是（填寫序號(hào)）ACD，該組變化歸為一類的依據(jù)是放出熱量
A動(dòng)植物的呼吸  B二氧化碳通過紅熱的木炭  C煤氣燃燒  D鐵生銹E硝酸銨溶于水      F干冰升華
（2）可以用氧化物的形式表示硫酸鹽的組成，如Na₂SO₄可以寫成（Na₂O•SO₃），將碳酸鎂（MgCO₃）鹽改寫成氧化物形式：MgO•CO₂；用氧化物的形式表示氫氧化鈣Ca（OH）₂的組成CaO•H₂O．

17．如圖所示，在高溫條件下，框圖A中的粒子可以轉(zhuǎn)化為框圖B中的粒子．

（1）請(qǐng)?jiān)诜磻?yīng)后的框圖中補(bǔ)充相應(yīng)的粒子圖形（在圖B中完成）
（2）補(bǔ)圖的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類、個(gè)數(shù)不變
（3）在此反應(yīng)中發(fā)生改變的粒子是CH₄、H₂O（填化學(xué)式）．

16．（1）表中列出的營(yíng)養(yǎng)素中能為人體提供能量的是蛋白質(zhì)、油脂、糖類

項(xiàng)目	每份	每日營(yíng)養(yǎng)素建議攝入值
能量	1641kJ	8400kJ
蛋白質(zhì)	19.6g	60g
油脂	23.5g	＜60g
糖類	24.7g	300g
鈉	814mg	2000mg
鈣	130mg	800mg

根據(jù)上表分析，漢堡中缺少的一種營(yíng)養(yǎng)素是（水除外）維生素，該營(yíng)養(yǎng)素在人體中的作用是調(diào)節(jié)新陳代謝，漢堡常用符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的紙進(jìn)行包裝．請(qǐng)從環(huán)保的角度分析，用紙而不用塑料包裝的好處是預(yù)防疾�。�
（2）在種植小麥的過程中使用復(fù)合肥的好處是促進(jìn)植物生長(zhǎng)、增強(qiáng)抗病蟲害和抗倒伏能力在制作漢堡時(shí)候，可使用小蘇打（寫出其化學(xué)式）NaHCO₃，和有機(jī)酸，焙制時(shí)這兩種物質(zhì)反應(yīng)生成二氧化碳，同時(shí)由于加熱溫度升高，氣體壓強(qiáng)變大，在面團(tuán)中形成氣室，使其松軟可口．

15．現(xiàn)有鎂、鋁、鋅的混合物20g與適量的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，蒸發(fā)水后得到固體68g，如果將實(shí)驗(yàn)中用的稀硫酸改為稀鹽酸，其他操作不變，蒸發(fā)后得到固體的質(zhì)量為（　�。�

A．

68g

B．

91g

C．

55.5g

D．

無法確定

14．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法正確的是（　　）

選項(xiàng)	物 質(zhì)	雜 質(zhì)	試 劑	操作方法
A	CO2	O2	過量的木炭粉	灼燒
B	NaNO3溶液	CuSO4溶液	適量Ba（OH）2溶液	過濾
C	Cu粉	CuO粉末	足量HCl溶液	過濾，蒸發(fā)
D	CaCl2溶液	HCl溶液	過量生石灰	過濾

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

13．區(qū)分下列物質(zhì)的兩個(gè)設(shè)計(jì)方案都合理的是（　�。�

	A	B	C	D
區(qū)分的物質(zhì)	純堿和小蘇打	氯化銨和硫酸銨	蒸餾水 和澄清的石灰水	聚乙烯 和聚氯乙烯
第一方案	分別加水溶解	分別溶解于水， 滴加氯化鋇溶液	分別通入二氧化碳	分別加熱觀察是否熔化
第二方案	分別加入食醋	加水溶解后，再加氫氧化鈉溶液	取樣分別加熱至干觀察有無殘留物	分別取樣灼燒聞氣味

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D