15．下列物質(zhì)中，屬于鉀肥的是（　　）

	A．	硝酸鉀KNO3		B．	硫酸鉀K2SO4
	C．	尿素CO（NH2）2		D．	磷酸二氫鈣Ca（H2PO4）2

14．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．此時(shí)，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．
（1）寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）₂+2HCl═CaCl₂+2H₂O．
（2）探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．
【提出問題】該燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么？
【進(jìn)行猜想】猜想Ⅰ、溶質(zhì)可能是CaCl₂與Ca（OH）₂；
猜想Ⅱ、溶質(zhì)可能只是CaCl₂；
猜想Ⅲ、溶質(zhì)可能是CaCl₂與鹽酸．
【實(shí)驗(yàn)探究】①小明從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察到酚酞溶液不變色．于是他排除了猜想猜想Ⅰ，你認(rèn)為他排除猜想Ⅰ的理由是氫氧化鈣能使酚酞變紅色．
②小華想用碳酸鈉溶液來驗(yàn)證后兩種猜想，請你幫他完成實(shí)驗(yàn)，填寫以下表格：

實(shí)驗(yàn)步驟	預(yù)計(jì)現(xiàn)象	預(yù)計(jì)結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中， 逐滴加入碳酸鈉溶液	很快產(chǎn)生沉淀	猜想Ⅱ正確
	先產(chǎn)生氣體，后產(chǎn)生沉淀	猜想Ⅲ正確

通過以上探究，最后確定猜想Ⅲ正確．
【反思與拓展】你認(rèn)為上述燒杯內(nèi)溶液如果未經(jīng)處理直接倒入鐵制下水道，可能造成的危害是腐蝕鐵制下水道．要想處理燒杯內(nèi)溶液使其只得到CaCl₂溶液，應(yīng)向溶液中加入過量碳酸鈣，充分反應(yīng)后過濾，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．

13．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長頸漏斗；②試管；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置最好選用C（填字母，下同），收集裝置選用E，如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B；
（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用D（填字母）；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大（填“增大”、“減小”或“不變”），實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，通過溶解、過濾、洗滌、干燥等操作步驟，可以從生成物中分離出二氧化錳．
（4）如用F裝置收集氧氣，判斷氧氣是否收集滿的方法是集氣瓶口，有氣泡冒出，證明集滿．

12．A～G都是初中化學(xué)學(xué)習(xí)過的常見物質(zhì)，這些物質(zhì)在一定條件下，存在著如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知A和E為單質(zhì)，其它為化合物，且G是大理石中的主要成分．

請根據(jù)圖示推測，回答下列問題：
（1）B和C的化學(xué)式分別是CO，CuO；
（2）F的水溶液中所含的離子是Ca²⁺ 和OH^-；
（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑；
（4）在常溫下發(fā)生的反應(yīng)④的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O．

11．2012年5月18日，揚(yáng)州泰州機(jī)場正式首行
（1）航站樓的屋頂用到了以下材料：a、光板b、玻璃c、鋁板d、塑料．其中屬于有機(jī)合成材料的是d（填字母，下同），屬于無機(jī)非金屬材料的是b．
（2）下列做法能體現(xiàn)“低碳、環(huán)�！崩砟畹氖莂bc（填字母）
a、屋頂采用鏤空設(shè)計(jì)，提高采光率   
b、機(jī)場顯示屏采用LED節(jié)能材料
c、屋頂防水材料選用光反射率大的新型塑料代替瀝青油氈
（3）航站樓使用了鋼架結(jié)構(gòu)
①鋼屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）
②鐵銹蝕是鐵與空氣中的O₂；H₂O（填化學(xué)式）等物質(zhì)作用的結(jié)果，防止鋼鐵銹蝕可以采用的方法有
涂油漆等（任寫一種），回收廢舊鋼鐵的目的是a（填字母）
a、節(jié)約鋼鐵資源 
b、防止鋼鐵生銹．

10．下列鑒別物質(zhì)的試劑或方法，不正確的是（　�。�

序號(hào)	待鑒別的物質(zhì)	鑒別試劑或方法
A	二氧化碳、氧氣和空氣	點(diǎn)燃的木條
B	硝酸銨與食鹽固體	水
C	氯化鉀與氯化銨固體	加熟石灰，研磨
D	稀鹽酸和食鹽水	分別滴加硝酸銀溶液

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

9．下列有關(guān)物質(zhì)的用途，利用了物理性質(zhì)的是（　�。�

	A．	用稀硫酸除去鐵銹		B．	用干冰人工降雨
	C．	用熟石灰改良酸性土壤		D．	用氫氣作燃料

8．下列變化中不屬于化學(xué)變化的是（　　）

A．

爆竹爆炸

B．

紙張燃燒

C．

膽礬研碎

D．

菜刀生銹

7．在化學(xué)復(fù)習(xí)課上，老四表演了“吹氣生火”的魔術(shù)：用棉花將淡黃色的過氧化鈉（Na₂O₂）固體包裹其中，將一根長玻璃管插入棉花團(tuán)中吹氣，稍后棉花團(tuán)劇烈燃燒起來，棉花燒盡后，有白色固體產(chǎn)生．同學(xué)們?yōu)榱私议_這個(gè)魔術(shù)的秘密，進(jìn)行了如下探究．
【提出猜想】
（1）呼出氣體中的二氧化碳、水蒸氣都分別能與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣，并放出大量的熱，從而又滿足了可燃物燃燒的另一個(gè)條件是溫度達(dá)到著火點(diǎn)．
（2）白色固體的成分是什么
Ⅰ：二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成白色固體Na₂CO₃或NaOH
Ⅱ：水蒸氣與過氧化鈉反應(yīng)生成白色固體NaOH
小嚴(yán)同學(xué)認(rèn)為二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)不可能生成NaOH，其根據(jù)是反應(yīng)物中沒有氫元素．

6．A～E均是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去）
（1）若A、B都是黑色固體，D是紫紅色固體，B的化學(xué)式為CuO，C的一種用途是氣體肥料．
（2）若A、C都是重要的建筑材料，D溶液有強(qiáng)烈的腐蝕性，則反應(yīng)①的化學(xué)反應(yīng)基本類型是復(fù)分解反應(yīng)，反應(yīng)③的化學(xué)方程式為2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O．