16．根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖回答：

（1）寫出編號的儀器名稱：①長頸漏斗；②集氣瓶；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，如果要檢驗是否有氧氣生成，可將帶火星的木條接近導(dǎo)管口，如果木條復(fù)燃，說明有氧氣生成；
（3）實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO₂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2HCl+CaCO₃═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；；制取并收集CO₂，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為B（填序號），收集裝置為C（填序號）．
（4）圖2所示裝置可用來測量生成CO₂的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是：防止CO₂溶解在水中，植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果無（填“有”或“無”）明顯影響．

15．圖A、B是鈉元素和硫元素在元素周期表中的部分信息，C、D、E是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．仔細觀察，按要求回答下列問題：

（1）鈉元素的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是：11；
（2）硫元素的相對原子質(zhì)量是：32.06；
（3）D粒子的最外層電子數(shù)是：4；
（4）若E粒子的化學(xué)符號為O^2-，則X=8；
（5）上述五種元素中屬于金屬元素的是：A （填序號）．

14．寫出下列數(shù)字“2”的意義
（1）H₂O1個水分子中含有2個氫原子；
（2）SO₄^2-每個硫酸根離子帶2個單位負電荷；
（3）2Cu²⁺2個銅離子．

13．化學(xué)用語能準確簡潔地記錄、表達、交流化學(xué)信息，請你用正確的化學(xué)用語（即化學(xué)符號）填空：
（1）3個氮原子3N；  
（2）碳酸根離子CO₃^2-；
（3）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒H₂O；
（4）硝酸鋁Al（NO₃）₃．

12．推理是學(xué)習化學(xué)的一種重要方法，但不合理的推理會得出錯誤的結(jié)論．以下推理正確的是（　�。�

	A．	分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
	B．	離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子
	C．	氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
	D．	含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2，那么燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素

11．對下列現(xiàn)象或做法的解釋不正確的是（　�。�

	A．	灑到地面上的酒會使房間充滿酒味，說明分子在不斷運動
	B．	膨化食品變得不再松脆，是因為食品可能吸收了空氣中的水分
	C．	用洗潔精洗去餐具上的油污，是因為洗潔精具有乳化作用
	D．	消防隊員用高壓水槍噴水滅火，是因為水能降低可燃物的著火點

10．寫出圖中各種儀器的名稱：
A托盤天平，C集氣瓶，D膠頭滴管．

用圖中儀器的字母代號回答：
（1）取用粉末狀藥品時用E．
（2）取用塊狀試劑時使用B．
（3）能收集或貯存少量氣體的是C．

9．小明同學(xué)用如圖所示的方法做物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗，你認為其中不合理的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

8．下列物質(zhì)中不含有氧氣的是（　　）

	A．	空氣		B．	高錳酸鉀
	C．	貯存在鋼瓶中的液氧		D．	河水

7．實驗室用過氧化氫制氧氣時，若不加入少量二氧化錳，其結(jié)果是（　�。�

	A．	不發(fā)生反應(yīng)，收集不到氧氣		B．	反應(yīng)不完全，產(chǎn)生的氧氣少
	C．	能產(chǎn)生氧氣，但反應(yīng)速率慢，耗時長		D．	對反應(yīng)毫無影響