7．實驗室用過氧化氫制氧氣時，若不加入少量二氧化錳，其結(jié)果是（　�。�
A．不發(fā)生反應(yīng)，收集不到氧氣B．反應(yīng)不完全，產(chǎn)生的氧氣少
C．能產(chǎn)生氧氣，但反應(yīng)速率慢，耗時長D．對反應(yīng)毫無影響

分析 催化劑只能改變反應(yīng)的速度，不能改變生成物的量，有的反應(yīng)中催化劑是加快反應(yīng)速度，有的反應(yīng)中催化劑是減慢反應(yīng)速度．

解答 解：過氧化氫制氧氣中二氧化錳的作用是加快反應(yīng)速度，如果忘記加入反應(yīng)速度慢，不會影響生成氧氣的量．
故選C．

點評 通過回答本題知道了催化劑一定能改變反應(yīng)的速度，但不能改變生成物的量．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列化學方程式書寫正確的是（　�。�
A．Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgOB．4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3
C．CO2+Ca（OH）2═CaCO3+H2OD．2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．蒸發(fā)是初中階段必須掌握的基本實驗技能．
（1）如圖中用于盛裝藥品加熱的容器名稱是蒸發(fā)皿．
（2）加熱到出現(xiàn)較多量的固體時，停止加熱．
（3）小敏計算出精鹽的產(chǎn)率為30%，請分析產(chǎn)率偏低的原因：粗鹽沒有完全溶解、加熱過程中有液滴或顆粒濺出（寫兩點即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．某同學用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．請你填寫有關(guān)空格，并與同學交流．
（!）該實驗中，紅磷需稍過量，目的是使瓶內(nèi)的氧氣完全反應(yīng)該物質(zhì)燃燒反應(yīng)的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于$\frac{1}{5}$，這可能是由哪幾種原因引起的
（3）由本實驗還可以推測氮氣的性質(zhì)有不支持燃燒、難溶于水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．蠟燭火焰溫度最高的部位是（　�。�
①焰心        ②內(nèi)焰       ③外焰．
A．①B．②C．③D．②③

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．推理是學習化學的一種重要方法，但不合理的推理會得出錯誤的結(jié)論．以下推理正確的是（　�。�
A．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子
C．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D．含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2，那么燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．已知M2+xR=W2+yQ是置換反應(yīng)，M2和W2為單質(zhì)，x、y為整數(shù)．下列關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)可能是鐵與稀鹽酸反應(yīng)
B．反應(yīng)物M2和R的質(zhì)量比一定等于生成物W2和Q的質(zhì)量比
C．若取10 g M2和10 g R反應(yīng)，生成W2和Q的質(zhì)量總和等于20 g
D．M2、R和 W2的相對分子質(zhì)量分別是a、b、c，Q的相對分子質(zhì)量可能是$\frac{a+2b-c}{2}$

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（　　）
A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B．該反應(yīng)前后元素個數(shù)保持不變
C．甲和乙的相對分子質(zhì)量一定相等D．該圖可示意H2與O2的反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列實驗操作錯誤的是（　�。�
A．
檢查氣密性		B．
稀釋濃硫酸
C．
檢驗CO2存在		D．
實驗后天平的放置

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