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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.某金屬冶煉廠(chǎng)的管道煙泥中含有銅以及能造成污染的硫.從效益和環(huán)保角度出發(fā)應(yīng)考慮把銅回收利用,并對(duì)硫進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚,流程如下?br />
(1)寫(xiě)出流程中步驟②、③的化學(xué)方程式:②CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;③Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(2)本方案中廢氣A可能造成的環(huán)境問(wèn)題是酸雨,若對(duì)其進(jìn)行環(huán)保處理,可采用的物質(zhì)是熟石灰.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.只要適量,任何化學(xué)物質(zhì)都能很好地為人類(lèi)服務(wù).
(1)生理鹽水質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于或大于0.9%,注射后都會(huì)引起血球破裂或皺縮.請(qǐng)計(jì)算“200g合格生理鹽水中氯化鈉的質(zhì)量1.8g;
(2)適量亞硝酸鈉可做食品防腐劑,把亞硝酸鈉當(dāng)做食用鹽攝入則會(huì)造成亞硝酸鈉中毒;
(3)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%,此空氣能供人類(lèi)正常呼吸,而人類(lèi)若較長(zhǎng)時(shí)間吸入純氧氣,則會(huì)造成氧中毒;
(4)二氧化碳在一定的濃度范圍內(nèi)使地球生機(jī)盎然,而其濃度升高則會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是我國(guó)古老式蒸酒甑示意圖.鐵鍋中酒糟里含乙醇、水和釀酒發(fā)酵物殘?jiān)ú蝗苡谒鸵掖迹o鐵鍋加熱不久后蒸餾出酒中的乙醇濃度較高,持續(xù)加熱后,其濃度降低.請(qǐng)回答:
(1)為提高工效,給鐵鍋加熱前要初步分離出酒糟中的殘?jiān),此操作名稱(chēng)是過(guò)濾;
(2)已知:相同條件下,乙醇沸點(diǎn)比水低.請(qǐng)分析給鐵鍋持續(xù)加熱后,酒中乙醇濃度降低的原因:隨著鐵鍋內(nèi)溫度的不斷升高,水沸騰后汽化,然后冷凝進(jìn)入酒中,使酒中的乙醇濃度降低.為得到濃度較高的酒,如何改良該裝置?你的建議是控制加熱溫度,使鐵鍋內(nèi)的溫度達(dá)不到水的沸點(diǎn);
(3)酒中的溶質(zhì)為酒精;無(wú)色透明的酒是純凈物還是混合物?混合物;
(4)10mL水與10mL無(wú)水乙醇混合,所得溶液體積不等于20mL,請(qǐng)簡(jiǎn)述其中的原因分子間有一定的間隔;
(5)在汽油中攙兌少于10%的乙醇即為新興的汽車(chē)燃料---乙醇汽油.該燃料中乙醇燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;使用該燃料部分地解決了當(dāng)前人類(lèi)面臨的難題,請(qǐng)舉一例:可以節(jié)約不可再生能源,減少尾氣的污染.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.一天,某少年按如圖時(shí)間就餐,在不刷牙的情況下口腔內(nèi)的液體pH在一天中的變化如圖,從圖中可以看出進(jìn)食10分鐘左右,殘留在口腔的食物會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)樗嵝赃是堿性?( 。
A.酸性B.堿性
C.中性D.有時(shí)酸性,有時(shí)堿性

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.小鵬與小明做完酸、堿、鹽相關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)后,很感興趣地把稀硫酸、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合一起,看到有大量氣泡生成.他們對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分很好奇,請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成為是什么?
【猜想假設(shè)】猜想①Na2SO4、Na2CO3         猜想②Na2SO4、Na2CO3、NaOH
猜想③Na2SO4、H2SO4、Na2CO3  猜想④Na2SO4、H2SO4
猜想⑤Na2SO4
上述猜想中,你認(rèn)為不合理的是猜想③(填序號(hào)).
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)小鵬取少量該溶液于試管中,向其中滴加無(wú)色酚酞,發(fā)現(xiàn)溶液顏色無(wú)變化,據(jù)此,他認(rèn)為猜想⑤是正確的.你認(rèn)為他的結(jié)論是不合理(填“合理”或“不合理”)的,理由是④Na2SO4、H2SO4也不能使無(wú)色酚酞變色.
(2)小明向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液,振蕩,溶液變藍(lán).該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)探究,你認(rèn)為猜想④(填序號(hào))是正確的.
【拓展應(yīng)用】工廠(chǎng)與實(shí)驗(yàn)室的酸性廢水必須處理至中性再排放,這樣做的意義是減少水的污染(答一點(diǎn)即可).

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14.維生素C,又叫抗壞血酸,已知該物質(zhì)的化學(xué)式為C6H8O6,試計(jì)算:
(1)該分子中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為3:4:3.
(2)該物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量比為3:4.
(3)17.6克該物質(zhì)所含氧元素的質(zhì)量是多少?9.6g.

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13.某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲除去固體氯化鈉中混有的氯化鈣.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下,請(qǐng)參與實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出A物質(zhì)的化學(xué)式:Na2CO3,寫(xiě)出A物質(zhì)的俗稱(chēng):純堿(或蘇打).
(2)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)反應(yīng)①中加入過(guò)量A物質(zhì)的目的是使氯化鈣完全反應(yīng).
反應(yīng)②中如果加入鹽酸也過(guò)量,則對(duì)所得到的氯化鈉純度沒(méi)有(填“有”或“沒(méi)有”)影響.

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12.下列除去雜質(zhì)的方法中,正確的是( 。
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACO氣體CO2氣體通過(guò)足量的 氫氧化鈉溶液
BNaOH溶液Na2CO3加入足量的 稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
CCaO固體CaCO3加水溶解,過(guò)濾
DFeSO4溶液CuSO4加入足量鋅粒,充分反應(yīng),過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

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11.分析下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題:
【實(shí)驗(yàn)一】某興趣小組對(duì)一家化工廠(chǎng)污水的酸堿性進(jìn)行檢驗(yàn).
(1)他們按圖1所示的方法先向試管中加入約2mL污水,再滴入幾滴紫色石蕊溶液,振蕩后發(fā)現(xiàn)液體變紅,說(shuō)明污水為酸性;然后慢慢滴入燒堿溶液,邊滴邊振蕩,直至溶液恰好變?yōu)樽仙,證明它們恰好完全反應(yīng).
(2)請(qǐng)指出圖1操作中的錯(cuò)誤膠頭滴管伸入試管內(nèi).
(3)若污水中含有鹽酸,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O.
【實(shí)驗(yàn)二】用圖2所示裝置制取氣體,并進(jìn)行有關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn).

(1)儀器a的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣選用的裝置是A(填序號(hào)),化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,如果實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅可能原因是試管口未放棉花.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,收集一瓶二氧化碳時(shí),將燃著的木條放在瓶口,若觀(guān)察到燃著的木條熄滅,說(shuō)明瓶中已充滿(mǎn)二氧化碳.
(4)取一朵用紫色石蕊溶液染成的干燥小花,將小花的一半用水噴濕,放入裝置C中,可觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是小花干燥的一半無(wú)變化,濕潤(rùn)的一半變?yōu)榧t色,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示H2O+CO2═H2CO3,此現(xiàn)象中CO2具有的化學(xué)性質(zhì):二氧化碳可與水反應(yīng)生成酸.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.醫(yī)療中需提供給病人呼吸的氣體是( 。
A.氮?dú)?/td>B.氫氣C.二氧化碳D.氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案