10．22．化學(xué)可以幫助人類認(rèn)識改造周圍的世界，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展．
（1）糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素都是人類的基本營養(yǎng)物質(zhì)．下表為某品牌燕麥片標(biāo)簽中的一部分．

每100g含有 營養(yǎng)成分	糖類	油脂	蛋白質(zhì)	維生素C	鈣	鎂	鈉	鋅
	7.6g	7.8g	7.4g	18mg	201mg	18.2mg	30.8mg	8.1mg

①燕麥片的營養(yǎng)成分中能與水反應(yīng)生成氨基酸的營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)；每克營養(yǎng)物質(zhì)氧化時(shí)放出能量最多的是油脂；人體必需的微量元素是鋅．
②維生素C易溶于水，向其水溶液中滴入紫色石蕊試液，石蕊變紅色，加熱該溶液至沸騰，紅色消失．因此，烹調(diào)富含維生素C的食物時(shí)，應(yīng)該注意不要高溫加熱；在堿性條件下，維生素C易被空氣氧化，燒煮時(shí)最好加一點(diǎn)食醋．

9．下列物質(zhì)中屬于有機(jī)高分子化合物的是（　�。�

A．

酒精

B．

維生素B2

C．

淀粉

D．

甲烷

8．下列物質(zhì)中不屬于有機(jī)物的是（　�。�

A．

葡萄糖

B．

碳酸鈣

C．

纖維素

D．

淀粉

7．某市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有四個(gè)考題：①過濾；②氧氣的化學(xué)性質(zhì)；③二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿；④氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿．考試的方法是由考生抽簽確定考題，小明同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前：

根據(jù)上述儀器，回答有關(guān)問題：
（1）量取5mL液體并對其加熱，一般應(yīng)選擇的儀器是EDBAF洗滌試管應(yīng)使用H（填寫序號）．
（2）以下是小明同學(xué)完成上述實(shí)驗(yàn)主要操作過程的示意圖．

按評分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作正確得1分，滿分5分，實(shí)驗(yàn)完畢后小明得了3分．請按要求完成下表：

失分操作的編號
失分的原因

6．幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖，設(shè)計(jì)和討論了以下問題：

（1）寫出裝置C中任意兩種儀器的名稱：①試管，②酒精燈．
（2）萬超同學(xué)說：“選擇A E組合或G組合成裝置并在試管口加一團(tuán)棉花可制取氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，實(shí)驗(yàn)中要在試管內(nèi)靠近試管口處塞一小團(tuán)棉花，其作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管； 若要制取較純凈的氧氣，則最好用E收集．
（3）周琦同學(xué)說：“B可作實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置；但應(yīng)先檢查裝置的氣密性，方法是：夾緊裝置中導(dǎo)管的橡膠管，在長頸漏斗中加少量水，使水淹沒漏斗低端，并使漏斗中的液面高于錐形瓶中的液面，一段時(shí)間后，長頸漏斗中的水保持不下去，證明氣密性好．”
（4）文淵同學(xué)說：“D裝置還可以收集和儲(chǔ)備氧氣，若要用水將裝置中的氧氣排出，應(yīng)將水從（填a或b）a端通入．”
（5）東升同學(xué)說：“我看到課外資料上介紹‘實(shí)驗(yàn)室可用塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體（H₂S），硫化氫氣體密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸’．”根據(jù)以上知識：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，收集裝置是G．（填字母）
（6）在實(shí)驗(yàn)中我們要遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則．如使用A裝置時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有（只寫一條）試管口要略向下傾斜等．

5．用名稱或化學(xué)式填寫：
①空氣中含量最多的氣體N₂；
②地殼里含量最多的金屬元素Al；
③水銀Hg；
④保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子CO₂；
⑤造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏wCO₂．

4．空氣的凈化問題正日益受到人們的關(guān)注．下列各組中成分均屬于空氣污染物的一組是（　�。�

	A．	SO2  CO   NO2		B．	CO2   HCl  N2
	C．	CH4   CO2   H2		D．	SO2      N2   O2

3．煤在燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生許多污染物，為了減少煤燃燒時(shí)對環(huán)境的污染，可設(shè)法把煤轉(zhuǎn)化成清潔燃料．
（1）將水蒸氣通過熾熱的煤層可制得潔凈的水煤氣（主要成分是CO和H₂），請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：C+H₂O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H₂．
（2）利用水煤氣中的CO和H₂在加熱和催化劑存在的條件下反應(yīng)可以制得液體燃料甲醇（CH₃OH），請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO+2H₂$\frac{\underline{催化劑}}{△}$CH₃OH．
（3）利用水煤氣中的CO和H₂，在加熱和催化劑的條件下也可以制得氣體燃料甲烷（CH₄），同時(shí)生成水，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO+3H₂$\frac{\underline{催化劑}}{△}$CH₄+H₂O．
（4）將少量的水灑在通紅的煤火上，火不但沒熄滅，反而“呼”地躥出很高的火苗來．請解釋這一現(xiàn)象：熾熱的炭和水反應(yīng)生成可燃的CO和H₂．

2．（多選）現(xiàn)有H₂和O₂的混合氣體20g，點(diǎn)燃充分反應(yīng)后恢復(fù)到常溫剩下2g氣體．原混合氣體中H₂和O₂的質(zhì)量比可能為（　　）

A．

1：4

B．

1：5

C．

1：8

D．

1：9

1．火電廠進(jìn)的是“煤”，出的是“電”，在這個(gè)過程中能量的轉(zhuǎn)化過程是（　　）

	A．	化學(xué)能→內(nèi)能→機(jī)械能→電能		B．	化學(xué)能→重力勢能→動(dòng)能→電能
	C．	內(nèi)能→化學(xué)能→機(jī)械能→電能		D．	機(jī)械能→內(nèi)能→化學(xué)能→電能