4．火柴是一種日常用品，它在點燃過程中發(fā)生的是化學變化，判斷的依據(jù)是有新物質(zhì)生成．火柴在燃燒過程還可以看到發(fā)出白光，聞到刺激性氣味，手會感覺到發(fā)燙，以上現(xiàn)象都可以幫助我們判斷是否發(fā)生了化學變化．

3．在盛有少量石灰石的試管里加入適量稀鹽酸，并將導管的一段伸入裝有澄清石灰石的燒杯中，依據(jù)實驗回答下列問題：
（1）實驗使用的玻璃儀器有試管、燒杯和導氣管；
（2）在試管中觀察到的實驗現(xiàn)象是有大量氣泡產(chǎn)生，其中發(fā)生的變化屬于化學變化；
（3）在燒杯中觀察到的實驗現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁，其中發(fā)生了化學變化，判斷其屬于化學變化的理由是有新物質(zhì)生成．

2．已知同溫、同壓下相同體積的任何氣體都含有相同數(shù)目的分子．在同溫、同壓下，測得1體積甲氣體（化學式為X₄）和6體積乙氣體（化學式為Y₂）完全反應生成4體積丙氣體，則丙的化學式為XY₃．

1．表中的觀點都是錯誤的，請你參照例題，各用一個化學方程式否定該觀點

錯誤觀點	否定例證（化學方程式）
例：氧化反應一定是化合反應	CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+CO2
（1）化合反應的反應物都是單質(zhì)	CaO+H2O═Ca（OH）2
（2）分解反應只生成單質(zhì)	H2CO3═H2O+CO2↑
（3）化合反應中一定有元素化合價發(fā)生變化	CaO+H2O═Ca（OH）2

20．下列敘述中，不錯誤的是（　�。�

	A．	物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應叫做氧化反應
	B．	氧化反應就是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應
	C．	物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都會大量吸熱
	D．	物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應屬于氧化反應

19．下列敘述中，錯誤的是（　　）

	A．	空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用
	B．	氧化反應就是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應
	C．	用含有氧元素的物質(zhì)才有可能產(chǎn)生氧氣
	D．	工業(yè)上獲得大量氮氣是從空氣中得到的

18．人類生活離不開能量，下列能量主要由化學變化產(chǎn)生的是（　�。�

A．

電水壺燒水

B．

太陽能供熱

C．

風力發(fā)電

D．

發(fā)射航天飛機

17．以下是小凱完成該實驗主要操作過程的示意圖．按評分標準，每項操作正確得1分，滿分5分，實驗完畢后小凱得了3分．請回答：

（1）請找出他失分的操作并說明原因：圖Ⅱ中瓶塞沒有倒放；
（2）裝置氣密性良好的標志是導管口有氣泡冒出；
（3）連接導管和玻璃管的方法是先把玻璃管一端濕潤，然后稍用力轉(zhuǎn)動使之插入導管內(nèi)．

16．2013年12月，杭州、蕭山等地不少市民曾反映，自來水里有股奇怪的味道，一些市民懷疑是自來水廠往自來水中通入了過量的氯氣．經(jīng)浙江省和沿岸地市環(huán)保部門對錢塘江全流域開展的排查，異味來自于錢塘江沿岸企業(yè)所排放的一種叫鄰叔丁基苯酚的物質(zhì)．其實，世界環(huán)保聯(lián)盟建議全面禁止用氯氣對飲用水消毒，推廣使用安全、高效殺菌消毒劑ClO₂，ClO₂是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體，冷卻至11.0℃以下時變成紅色液體．易溶于水，見光易分解，易與堿反應，殺菌、漂白能力均優(yōu)于氯氣．
（1）鄰叔丁基苯酚常溫下為無色或淡黃色液體，微溶于水，具有輕微的苯酚臭味，這屬于鄰叔丁基苯酚的物理（填“物理”或“化學”）性質(zhì)．
（2）目前歐洲一些國家采用氯酸鈉（NaClO₃）與濃鹽酸反應制取ClO₂（Kestiog法），反應的化學方程式為：2NaClO₃+4HCl=2ClO₂+Cl₂↑+2H₂O+2NaCl．我國最近研究成功用氯氣和亞氯酸鈉（NaClO₂）反應制取ClO₂，該反應的化學方程式為Cl₂+2NaClO₃=2ClO₂+2NaCl，此法與Kestiog法相比，其優(yōu)點是不產(chǎn)生氯氣等有害氣體，比較環(huán)保，并且收集到的二氧化氯比較純凈．
（3）某實驗小組用如圖所示裝置探究用潮濕的KClO₃與草酸在60℃時反應制取ClO₂獲得成功．在裝置中：A為ClO₂的發(fā)生裝置，B為ClO₂收集裝置，C為尾氣吸收裝置．
①為了收集到液態(tài)ClO₂，對裝置A、裝置B分別應控制的條件是裝置A需要加熱到60℃以上，裝置B需要避光．
②為較好地防止ClO₂泄漏，C的燒杯中應盛放的液體是氫氧化鈉溶液．

15．下列各組物質(zhì)中，元素種類全部相同的是（　�。�

A．

CO和NO

B．

H2S 和HCl

C．

KCl 和KClO3

D．

KMnO4 和 K2MnO4