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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列各組物質(zhì)的溶液,不用其他試劑即能鑒別出來(lái)的是( 。
①FeCl3    NaOH   KOH   HCl   
②NaCl    BaCl2    NaOH    CuSO4
③HCl    NaCl    AgNO3    NaNO3   
④H2SO4   HCl    Ba(OH)2   Na2CO3
A.①②B.②③C.③④D.②④

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

5.溶液具有廣泛用途.
(1)75%消毒酒精中的溶質(zhì)是C2H5OH(填化學(xué)式).
(2)如圖所示為M、N兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
①t2℃時(shí),兩物質(zhì)溶解度由小到大的順序是N<M.
②將t1℃兩種物質(zhì)飽和溶液升溫到t2℃時(shí),仍為飽和溶液的是N.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.鄭州市跌貼正式開通方便了人們的 生活,修建地鐵需要大量鋼鐵制品.現(xiàn)代工業(yè)利用磁鐵礦的主要原理是Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2(用化學(xué)方程式表示).疏松的鐵銹不能阻礙里層的鐵繼續(xù)與空氣中的水和氧氣反應(yīng).因此鐵制品可以完全銹蝕.用鹽酸除去鐵銹的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3. 如圖是某品牌牙膏包裝盒上說明書的部分內(nèi)容.
(1)其中含有一種能防止齲齒的元素是F,其在人體內(nèi)屬于微量(選填“微量”、“常量”或“有害”)元素.
(2)一盒牙膏中單氟酸鈉的質(zhì)量為0.864g.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的方法,下列推理正確的是( 。
A.有機(jī)物中均含碳元素,則含碳元素的化合物一定是有機(jī)物
B.單質(zhì)由同種元素組成,則由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)
C.中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D.活潑金屬與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,則與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì)一定是金屬

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.根據(jù)圖1裝置圖回答問題.

(1)標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,通過排水量測(cè)定所收集到的氧氣體積(裝置選用A、F、G).若各裝置的連接順序是:a→b→c→d,F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管(“b”或“c”)該怎樣延伸?請(qǐng)畫出.
(3)現(xiàn)有如圖2所示裝置來(lái)制取氧氣,可供選擇的操作:a將導(dǎo)氣管放入盛滿水的量筒內(nèi);b給藥品加熱;c有連續(xù)氣泡產(chǎn)生時(shí)開始收集氣體;d取出導(dǎo)氣管;e反應(yīng)完全后停止加熱(如圖,此時(shí)導(dǎo)管出口略高于液面);f冷卻至室溫;g調(diào)整量筒內(nèi)外液面高度使之相同后讀出量筒內(nèi)氣體體積數(shù).
①為了較準(zhǔn)確地測(cè)量出生成的氧氣在常溫、常壓下的體積,正確的操作順序是abefg.
②在用G裝置測(cè)量產(chǎn)生氧氣的體積,要把導(dǎo)管插入到G的底部,目的是防止倒吸.
③已知理論上2g高錳酸鉀完全分解可以生成氧氣0.203g,而實(shí)際測(cè)得氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為177mL,換算成質(zhì)量為0.253g,超過理論值0.05g,從理論上推測(cè),你認(rèn)為超過理論量的氧氣可能來(lái)源于什么物質(zhì)?錳酸鉀發(fā)生分解(寫出一種假設(shè))

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.“民以食為天,食以安為本”.食品安全警鐘長(zhǎng)鳴,湖南“鎘大米”事件引起了廣泛的關(guān)注.元素符號(hào)“Cd”不能表示( 。
A.鎘元素B.金屬鎘C.一個(gè)鎘原子D.一個(gè)鎘分子

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所用試劑和操作方法均正確的是( 。
序號(hào)物質(zhì)雜質(zhì)所用試劑和操作方法
ACO2HCl將混合氣體通過AgNO3溶液
BNaNO3溶液Na2SO4加入過量的Ba(NO32溶液,過濾
CNaOH溶液Na2CO3加入適量CaCl2溶液、過濾
D鐵粉Fe2O3加入適量的稀鹽酸,過濾

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.自制泡菜,衛(wèi)生有保障,原料配比隨意.但也有不盡人意之處,即保存時(shí)間稍長(zhǎng),味道變酸,剌激腸胃.
【原料準(zhǔn)備】新鮮的紅辣椒、大蒜頭、生姜、大白菜.
【制作過程】將原料與適量的食鹽、白糖等混合均勻,裝入泡菜壇,蓋上壇蓋,再向荷口裝水至一半高度,這一過程叫腌制.
【提出問題】腌好的泡菜時(shí)間一長(zhǎng),味道就逐漸變酸.這酸味哪來(lái)?怎么控制?
【建立猜想】科學(xué)探究小組的同學(xué)經(jīng)過分析判斷,認(rèn)為該酸味物質(zhì)可能是碳酸.理由為壇內(nèi)蔬菜是以C和H元素為主的化合物,與久放菜窖的白菜一樣,在密封的有限空間里CO2濃度大.生物學(xué)知識(shí)告訴我們,通過鹽、糖腌制的蔬菜細(xì)胞會(huì)失水.因此,壇內(nèi)會(huì)出現(xiàn)少量的液體(主要成分是H2O).
【評(píng)價(jià)檢測(cè)】
(1)壇頂荷口內(nèi)裝水至一半高度的目的是壇內(nèi)保持一定量的氧氣,有利于壇內(nèi)微生物進(jìn)行有氧呼吸將白糖等有機(jī)物分解,有機(jī)物氧化分解將產(chǎn)生大量二氧化碳?xì)怏w.
(2)簡(jiǎn)述證明在做泡菜過程中壇內(nèi)CO2濃度較大的方法將一只裝有2毫升澄清石灰水的小試管用細(xì)繩栓著置入壇內(nèi),一段時(shí)間后取出,石灰水變混濁或有白色沉淀..
(3)要測(cè)定泡菜酸性的強(qiáng)弱,最常用、最簡(jiǎn)單的方法是使用pH試紙,正確的測(cè)定方法是用潔凈的玻璃棒蘸取被測(cè)試的溶液,滴在pH試紙上,將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.稱取NaCl和BaC12的固體混合物32.5g,加入100g蒸餾水,完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的K2SO4溶液.反應(yīng)生成BaSO4沉淀的質(zhì)量與所加入的K2SO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.通過計(jì)算回答下列問題:
(1)完全反應(yīng)后生成BaSO4沉淀23.3g;
(2)A點(diǎn)時(shí)溶液的溶質(zhì)是氯化鈉、氯化鉀;
(3)恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗K2SO4濃液的質(zhì)量是多少克,寫出計(jì)算過程.

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同步練習(xí)冊(cè)答案