3．將30克某物質(zhì)溶于270克水中配成溶液，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，欲使它的濃度增加一倍，可增加溶質(zhì)37.5克或蒸發(fā)溶劑150克；欲使它的濃度變?yōu)?%，可加入水300克．

2．如圖是自然界中的氧循環(huán)圖，請據(jù)此回答下列問題．

（1）請寫出圖中存在的任一個(gè)“氧循環(huán)”：氧氣通過生物的呼吸作用轉(zhuǎn)化為二氧化碳，二氧化碳通過光合作用轉(zhuǎn)化為氧氣．
（2）寫出光合作用的文字表達(dá)式：二氧化碳+水$→_{催化劑}^{光照}$葡萄糖+氧氣．
（3）氟利昂在高空中受紫外線輻射產(chǎn)生C1原子，Cl原子對臭氧層有破壞作用，其過程可表示為①C1+O₃→ClO+O₂；②ClO+O→Cl+O₂，則Cl原子在臭氧反復(fù)分解的過程中充當(dāng)催化劑 （填“反應(yīng)物”“生成物”或“催化劑”）．

1．老師為同學(xué)們提供了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）組裝儀器時(shí)，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡皮塞前，要先把玻璃管口潤濕，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母代號，下同），若要收集純的氧氣，可選用的裝置是F．
（3）①實(shí)驗(yàn)室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，若選用C作為發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是便于控制液體的滴加速度．②也可以將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處，用來檢驗(yàn)裝置氣密性．
（4）G裝置中充滿水時(shí)，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入．

5．李洪志在一次“法輪功”演講會(huì)上鼓吹，他可以用“法輪功”將水變成油（石油）．這當(dāng)然是彌天大謊．請你用化學(xué)知識說明：只用水這一種物質(zhì)能不能變出油來？不能為什么？由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，水中含有氫元素和氧元素，不含碳元素，水絕不能變成油．

4．磷在空氣中燃燒的生成物通�？勺鲝�(qiáng)干燥劑．己知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，32g氧氣的體積是22.4L，在該條件下，制備71g這種干燥劑需要40g氧氣反應(yīng)，則所消耗的空氣的體積約為多少？

3．任何一種物質(zhì)都存在有利和不利一面，我們要學(xué)會(huì)辯證的看待物質(zhì)．請你各舉一例說明氧氣對人類的
利與弊．（1）利：供給呼吸；（2）弊：易引起金屬生銹．

2．對下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是（　�。�

	A．	紅磷在空氣中燃燒冒出大量的白煙
	B．	硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
	C．	向裝有澄清石灰水的試管中吹氣，石灰水變渾濁
	D．	蠟燭燃燒有黑煙冒出

1．實(shí)驗(yàn)過程中要注意安全，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是C
A．將鼻孔湊到容器口直接去聞藥品的氣味
B．將塊狀固體放入直立的試管內(nèi)
C．試管夾夾在試管的中上部
D．用膠頭滴管滴加液體時(shí)，滴管要懸空滴加．

20．下列括號中對日常生活的變化判斷正確的是A
A．嘴嚼米飯時(shí)有甜味（化學(xué)變化）         
B．玻璃窗破裂（化學(xué)變化）
C．二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁（物理變化）
D．純凈物加熱后變?yōu)榛旌衔铮ɑ瘜W(xué)變化）

19．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具，請用化學(xué)符號或化學(xué)式填空．
（1）形成酸液的氣體有氮氧化物和SO₂．
（2）2個(gè)硫酸根離子2SO₄^2-．
（3）燒堿NaOH．
（4）KMnO₄中Mn的化合價(jià)$\stackrel{+7}{KMn}{O}_{4}$．
（5）人體中含量最高的金屬元素Ca．
（6）碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多，其原因是；NaHCO₃+HCl═NaCl+H₂O+CO₂↑（用化學(xué)方程式表示）．