20．根據下列結構示意圖填空（填序號）
．
（1）其中屬于原子的是ACE 屬于陽離子的是F
（2）達到了穩(wěn)定結構的是ABDF
（3）共含有5種元素
（4）C和F的化學性質是否相似否（填“是”或“否”）

19．（1）計算2H₂O的相對分子質量
（2）計算NH₄NO₃中各元素的質量比
（3）計算CO（NH₂）₂中氮元素的質量分數(shù)是多少？（結果保留一位小數(shù)）
（4）計算128克SO₂中氧元素的質量是多少？

18．小明同學在家中看到媽媽買回來的小面包充了氣，一個個鼓鼓的象“小枕頭”一樣，他很好奇：里面是什么氣體呢？于是他和幾個同學進行了以下探究：
＜提出問題＞這種氣體是什么？
＜提出猜想＞A 是氧氣   B 是二氧化碳  C 是氮氣
＜查閱資料＞
（1）氧氣有助燃性，能使燃著的物質燃燒更旺；（2）二氧化碳能滅火，還能使澄清石灰水變渾濁；（3）氮氣的化學性質比較穩(wěn)定；（4）木條中主要含有碳元素，燃燒時會產生二氧化碳．
＜設計方案＞把該氣體收集到集氣瓶中，分別用燃著的木條和澄清石灰水進行檢驗．
＜完成實驗＞他先向集氣瓶中伸入燃著的木條，木條熄滅，然后迅速倒入少量澄清石灰水，震蕩，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁．
＜得出結論＞猜想A一定不正確，猜想B正確．有同學馬上提出疑問，認為還不能得出結論，因為木條燃燒生成二氧化碳氣體，無法確定充氣包裝中是否含有二氧化碳氣體．經過思考，他們調整了伸入木條和倒入石灰水的順序，觀察到澄清石灰水無明顯變化 和燃著的木條熄滅 的現(xiàn)象，最終得出了正確結論：該氣體是氮氣．
＜反思＞可用來充氣包裝食物的氣體應該具有的性質是無毒（或不與食物反應等，合理即可）（任填一條）

17．如圖是初中實驗常見裝置，請回答：
（1）寫出圖中標號①的儀器名稱：錐形瓶．
（2）實驗室中可用多種方法制取氧氣．現(xiàn)用高錳酸鉀制取并收集一瓶較為純凈的氧氣可選用AF（填字母代號）裝置，該反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）某科技活動小組通過用塊狀石灰石與稀鹽酸溶液反應產生的二氧化碳氣體的體積來確定石灰石中碳酸鈣的含量．制取二氧化碳的發(fā)生裝置是B（填字母代號），測定二氧化碳體積時還需用到E、G裝置，則二氧化碳氣體應從b（填“a”或“b”）端進入；其中水面上滴一層植物油的目的是防止二氧化碳與水反應．
（4）實驗室在制取氣體過程中要注意規(guī)范操作，若操作不當，會導致不良后果．下列操作不規(guī)范的是abd（多項選擇）．
a．加熱氯酸鉀制取氧氣用排水法收集，實驗完畢應先停止加熱再把導管移出水面
b．利用排水法收集氣體時，導管口開始有氣泡放出時就立即收集
c．實驗室在制取氣體時，應在裝藥品前檢查裝置的氣密性
d．用向上排空氣法收集一瓶氧氣，移出導管后把帶火星的木條放在集氣瓶口驗滿
（5）某同學用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣并用排水法收集，主要的實驗步驟有：a 收集氧氣
b 裝藥品    c 熄滅酒精燈   d 固定試管    e 加熱    f 移出導管  g檢查裝置的氣密性，
正確順序為gbdeafc．
（6）用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣并用排水法收集時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，原因試管口沒有放一團棉花；實驗中發(fā)現(xiàn)試管發(fā)生破裂，可能原因（答一點）沒有預熱．

16．如圖1是電解水的實驗裝置．通電一段時間后，兩試管上方聚集了一定量的氣體，體積比約為2：1．經用燃著的小木條檢驗，試管1中的氣體能燃燒．
（1）試管1中的氣體為氫氣．
（2）電解水的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
（3）電解水的過程可用如圖2，據圖你能獲得哪些信息？回答一點在化學變化中分子可以再分，原子不能再分．

15．根據結構示意圖填空（填序號）

（1）其中屬于陰離子的是D
（2）達到了穩(wěn)定結構的是ADE
（3）共含有4種元素．

14．2015年3月22日至28日是第28屆“中國水周”，宣傳主題是“節(jié)約水資源、保障水安全”．請用所學知識回答下列問題：
（1）在日常生活中，常加入肥皂水區(qū)分硬水和軟水，常用加熱煮沸方法降低水的硬度．
（2）“保障水安全”的主要措施是防止水污染，造成水污染的原因主要有工業(yè)污染（任回答一點）．在我們的日常生活中你是如何節(jié)約用水的？請舉一例用洗菜、淘米的水澆花．
（3）我校同學希望將一份混有泥土的食鹽進行提純，實驗步驟有：
第一步 溶解，向混有泥土的食鹽中加水，并用玻璃棒攪拌加速溶解．
第二步 過濾；有下列儀器：鐵架臺、燒杯、漏斗，玻璃棒．其中玻璃棒的作用是引流，如果過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能是什么原因造成的（填一條）答：濾紙破損．
第三步 蒸發(fā)．
（4）若某地湖水中除含泥沙外還含有細菌．某自來水廠用湖水制自來水，生產流程為：湖水→靜置沉降→吸附→過濾→活性炭吸附過濾→消毒→自來水．凈化方法中屬于化學變化的是消毒．
（5）某些地方用混濁的河塘水作生活用水，可加絮凝劑明礬（填絮凝劑的名稱）來吸附水中懸浮的雜質．

13．物質 ①糖水  ②錳酸鉀 ③汞  ④液氧   ⑤冰水混合物  ⑥凈化后的空氣  ⑦用氯酸鉀和二氧化錳反應后的固體剩余物，用上面的序號填空：
（1）屬于混合物的是①⑥⑦       （2）屬于氧化物的是⑤
（3）屬于單質的是③④         （4）屬于化合物的是②⑤．

12．如圖是元素周期表的一部分信息，據此回答下列問題：
（1）圖中9號元素的原子在化學反應中容易得到（填“得到”或“失去”）電子．
（2）圖中8號元素與第三周期中硫（填元素名稱）元素的化學性質相似，原因是最外層電子數(shù)相同．
（3）圖中15號元素與8號元素的單質在點燃條件下能發(fā)生反應，反應的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷，該反應的基本反應類型是化合反應．
（4）鈣元素應該處于第四周期．同一橫行的特點是電子層數(shù)相同（至少答一點），同一縱行的特點是最外層電子數(shù)相同（至少答一點）．

11．（1）用化學符號表示：
①2個氦原子2He；      ②2個氮氣分子2N₂；
③3個鎂離子3Mg²⁺；      ④氧化鋁中鋁元素顯+3價$\stackrel{+3}{Al}$₂O₃
（2）寫出“2SO₃”中數(shù)字的含義：“2”表示三氧化硫分子的個數(shù)為2．“3”表示1個三氧化硫分子中含有3個氧原子．