17．某化學(xué)興趣活動(dòng)小組為測(cè)定空氣中氧氣的含量，進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖1所示，在一個(gè)具有刻度和可以滑動(dòng)的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃燒所需的最低溫度為40℃），將玻璃容器固定好，放在盛有85℃熱水的燒杯上．請(qǐng)回答下列問題：
①實(shí)驗(yàn)中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，恢復(fù)至常溫，活塞應(yīng)停在刻度4處，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：白磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的氧氣而生成了固態(tài)的五氧化二磷，從而使玻璃容器內(nèi)的氣體體積減�。ㄌ睢霸龃蟆�、“減小”或“不變”）．
②玻璃容器內(nèi)余下的氣體主要是氮?dú)猓?br />③此反應(yīng)中白磷要過量，目的是除盡氧氣．
（2）小軍根據(jù)燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理，認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，并按圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理可能是木炭燃燒消耗氧氣．
①小軍檢查裝置氣密性性后，將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中，并把塞子塞緊，待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾，并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象．經(jīng)過認(rèn)真分析，小軍發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)失敗的原因是（答一條）木炭燃燒雖消耗了氧氣，但產(chǎn)生了新的氣體，致使集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)沒在明顯變化．
②小軍反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過程后認(rèn)為：用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是（答一條）藥品要能在空氣中燃燒；燃燒時(shí)只消耗氧氣；生成物最好不是氣體，如果生成物是氣體，則應(yīng)用其它物質(zhì)將其完全吸收等．

16．小亮喜歡在凌晨天快亮?xí)r到森林公園中鍛煉身體，因?yàn)榱璩靠諝馇逍拢恍∮顓s喜歡在傍晚去鍛煉，認(rèn)為此時(shí)氧氣含量最高，他們誰也說服不了誰，老師給他們提供了以下方案，讓他們自己去探究：
（1）分別收集凌晨和傍晚公園中的空氣各兩瓶拿到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)．收集方法是用注射器抽取一注射器的氣體樣品．
（2）分別向兩種氣體中倒入少量澄清石灰水，觀察到盛凌晨森林公園中空氣的集氣瓶中石灰水明顯變渾濁的現(xiàn)象，說明凌晨氣體中二氧化碳的含量比傍晚時(shí)的高．
（3）分別向兩種氣體中伸入燃著的木條，發(fā)現(xiàn)凌晨氣體中木條很快熄滅，而傍晚氣體中木條能正常燃燒，說明凌晨森林公園中空氣的氧氣含量低，經(jīng)過討論，他們一致認(rèn)為：小宇的做法更科學(xué)．

15．楊楊同學(xué)在家中看到媽媽買回來的小面包充了氣，一個(gè)個(gè)鼓鼓的象“小枕頭”一樣，他很好奇：里面是什么氣體呢？于是他和幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行了以下探究：
【提出問題】這種氣體是什么？
【提出猜想】A 是氧氣   B 是二氧化碳  C 是氮?dú)?br />【查閱資料】（1）氧氣有助燃性，能使燃著的物質(zhì)燃燒更旺；
（2）二氧化碳能滅火，還能使澄清石灰水變渾濁；
（3）氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定；
（4）木條中主要含有碳元素，燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳．
【設(shè)計(jì)方案】把這種氣體收集到集氣瓶中，分別用燃著的木條和澄清石灰水進(jìn)行檢驗(yàn)．
【完成實(shí)驗(yàn)】他先向集氣瓶中伸入燃著的木條，木條熄滅，然后迅速倒入少量澄清石灰水，震蕩，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁．
【得出結(jié)論】猜想A一定不正確，猜想B正確．有同學(xué)馬上提出疑問，認(rèn)為還不能得出結(jié)論，因?yàn)槟緱l燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，無法確定充氣包裝中是否含有二氧化碳?xì)怏w．經(jīng)過思考，他們調(diào)整了伸入木條和倒入石灰水的順序，觀察到澄清石灰水無明顯變化 和燃著的木條熄滅 的現(xiàn)象，最終得出了正確結(jié)論：該氣體是氮?dú)猓?br />【反思】可用來充氣包裝食物的氣體應(yīng)該具有的性質(zhì)是無毒、不與食物反應(yīng)等（合理即可）（任填一條）

14．請(qǐng)按要求填空：
（1）小雨同學(xué)希望將一份混有泥土的食鹽進(jìn)行提純，實(shí)驗(yàn)步驟有：
第一步溶解；（填操作名稱）
第二步 過濾；有下列儀器：鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗，還需用到的儀器是玻璃棒 （填儀器名稱），如果過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能是什么原因造成的（填兩條）
答：濾紙破損；液面高于濾紙邊緣．
第三步 蒸發(fā)；當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)停止加熱
（2）工業(yè)上生產(chǎn)自來水須達(dá)到下列指標(biāo)：

感官指標(biāo)	無色透明、無味無臭
生理學(xué)指標(biāo)	無菌
化學(xué)指標(biāo)	可溶性雜質(zhì)含量低

若某地湖水中除含泥沙外還含有細(xì)菌．某自來水廠用湖水制自來水，生產(chǎn)流程為：湖水→靜置沉降→吸附→過濾→活性炭吸附過濾→消毒→自來水．
凈化方法中屬于化學(xué)變化的是消毒，該自來水還沒有達(dá)到的指標(biāo)是化學(xué)指標(biāo)．
（3）要判斷凈化后的水是硬水還是軟水，可用肥皂水區(qū)分．生活中常用煮沸的方法使硬水轉(zhuǎn)化為軟水．

13．用下列物質(zhì)  ①過氧化氫  ②高錳酸鉀  ③鐵水  ④液氧   ⑤冰水混合物  ⑥液態(tài)空氣  ⑦汗水 的序號(hào)填空：
（1）屬于混合物的是⑥⑦；
（2）屬于氧化物的是①⑤
（3）屬于單質(zhì)的是③④．

12．用符號(hào)表示

3個(gè)金原子
3個(gè)氫分子
+3價(jià)鋁元素
3個(gè)硝酸根離子

11．如圖裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	燃燒匙中的物質(zhì)一般用紅磷		B．	實(shí)驗(yàn)結(jié)束后鐘罩內(nèi)液面將上升
	C．	裝置漏氣會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏小		D．	試驗(yàn)后鐘罩內(nèi)剩余氣體只有氮?dú)?/td>

10．分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�

	A．	分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)而原子不能
	B．	分子間有間隙而原子間沒有
	C．	化學(xué)變化中分子可以再分而原子不能再分
	D．	分子能構(gòu)成物質(zhì)而原子不能

9．如圖是元素周期表中的一格，對(duì)其中信息的表述正確的是（　�。�

	A．	該元素原子的中子數(shù)是11
	B．	該元素是地殼中含量最多的金屬元素
	C．	該元素的原子容易得到電子
	D．	該元素的相對(duì)原子質(zhì)量是23

8．下列成語中發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�

A．

滴水穿石

B．

灰飛煙滅

C．

破釜沉舟

D．

分崩離析