16．氫氧化鈉是一種重要的化工原料，廣泛應(yīng)用于肥皂、石油、造紙、紡織等工業(yè)，化工廠的氫氧化鈉產(chǎn)品常常含有雜質(zhì)碳酸鈉，為了測(cè)定該產(chǎn)品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化工廠甲、乙兩實(shí)驗(yàn)員分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
（1）甲實(shí)驗(yàn)員的方案是：準(zhǔn)確稱(chēng)量一定質(zhì)量的氫氧化鈉樣品，配制成溶液，加入過(guò)量氯化鈣溶液，直至沉淀完全，過(guò)濾，將所得沉淀洗滌、烘干、稱(chēng)量．
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCl₂+Na₂CO₃═2NaCl+CaCO₃↓
②過(guò)濾后所得濾液中的溶質(zhì)是NaOH、NaCl、CaCl₂（用化學(xué)式表示）
（2）醫(yī)師演員的方案如圖1所示（假設(shè)所取試劑均為足量，且每步反應(yīng)都充分）：
實(shí)驗(yàn)中B裝置的作用是干燥CO₂氣體，C裝置的作用是吸收生成的CO₂，D裝置的作用是吸收空氣中的H₂O和CO₂．乙稱(chēng)量實(shí)驗(yàn)前后C裝置的質(zhì)量，計(jì)算出樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際值偏高，請(qǐng)分析其原因是生成的CO₂沒(méi)有被C裝置完全吸收．
（3）甲實(shí)驗(yàn)員建議乙實(shí)驗(yàn)員按如圖2改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，向A裝置鼓入空氣并增加了D、E裝置，請(qǐng)你簡(jiǎn)述D、E兩裝置的作用和鼓入空氣的目的．
①D裝置的作用：除去空氣中的二氧化碳
②E裝置的作用：防止空氣中的水和二氧化碳影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
③鼓入空氣的目的：將A裝置中產(chǎn)生的所有二氧化碳排入C裝．

15．下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃�設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�

選項(xiàng)	實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>	實(shí)驗(yàn)操作
A	檢驗(yàn)NaOH中是否含有Na2CO3	滴加少量稀鹽酸
B	鑒別NaOH和Ca（OH）2溶液	加Na2CO3溶液
C	清洗鐵制品表面的鐵銹	用水洗滌
D	除去CO2中的CO	通入足量的澄清石灰水中

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

14．實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們學(xué)習(xí)了氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法，他們對(duì)氣體的制法進(jìn)行了總結(jié)，并利用如圖所示裝置進(jìn)行練習(xí)和拓展．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）知識(shí)總結(jié)
【反應(yīng)原理】
實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
用大理石制二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
【氣體制備】
用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置是A，制二氧化碳的發(fā)生裝置是B（填字母序號(hào)，下同）．
【氣體制備】
實(shí)驗(yàn)室收集O₂的裝置是D、E或G，收集CO₂的裝置是D或G．
【實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)】
實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣主要的實(shí)驗(yàn)步驟有，①加熱②裝藥品并固定試管③檢查裝置的氣密性④用排水法收集氧氣⑤停止加熱⑥將導(dǎo)管從水槽中取出，正確的操作順序是③②①④⑥⑤．
A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流，炸裂試管，用排水法收集氧氣，開(kāi)始收集的適宜時(shí)刻是氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)．
【氣體驗(yàn)滿】
檢驗(yàn)CO₂是否收集滿的方法是將燃燒的木條放在集氣瓶口，看是否熄滅
【氣體檢驗(yàn)】
檢驗(yàn)瓶中氣體是否為O₂的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，看是否復(fù)燃．
（2）知識(shí)應(yīng)用
現(xiàn)有如下資料：
①制取NO₂的反應(yīng)原理：Cu+4HNO₃（濃）═Cu（NO₃）₂+2NO₂↑+2H₂O
②通常狀況下，NO₂是一種密度比空氣大的有毒氣體，能與水發(fā)生反應(yīng)．
③NO₂能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水．
知識(shí)拓展
在實(shí)驗(yàn)室中，集氣瓶被稱(chēng)做“萬(wàn)能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請(qǐng)仔細(xì)觀察下列各個(gè)裝置的特點(diǎn)回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室若用圖1裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從b（填導(dǎo)管口符號(hào)）口進(jìn)入．
（2）實(shí)驗(yàn)室若用圖2裝置干燥氧氣，則瓶中的液體為濃硫酸，則氧氣應(yīng)從c（填導(dǎo)管口符號(hào)）口進(jìn)入．
（3）若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用圖4裝置．
（4）若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時(shí)用該瓶收集較純凈的一氧化碳，應(yīng)選用圖3裝置．

13．二氧化碳是日常生活中常見(jiàn)的一種氣體，也是初中重點(diǎn)學(xué)習(xí)的一種物質(zhì)，為了更好的了解二氧化碳的性質(zhì)，同學(xué)們完成了以下有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答，以下問(wèn)題．

【一】圖1中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是蠟燭由下往上依次熄滅．說(shuō)明CO₂具有的性質(zhì)是密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒．
小明同學(xué)受到啟發(fā)，設(shè)計(jì)了如圖2的家庭小實(shí)驗(yàn)，觀察到高的蠟燭線熄滅，原因是熱的二氧化碳的密度比空氣�。�
小明還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑的現(xiàn)象，你認(rèn)為茶杯變黑的原因可能是氧氣不足時(shí)，蠟燭燃燒能生成炭黑．
由上述實(shí)驗(yàn)得到啟發(fā)：
從意外失火的高樓中逃生的正確方法是①②（填序號(hào)）．
   ①用毛巾捂住口鼻   ②低頭彎腰沿墻迅速移向門(mén)外    ③打開(kāi)窗戶(hù)跳出．
【二】圖3中的軟塑料瓶中充滿CO₂，倒入適量的水后，迅速擰緊軟塑料瓶的瓶蓋并振蕩，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是塑料瓶變癟了，原因是二氧化碳溶于水，并且和水反應(yīng)生成了碳酸．
   小紅同學(xué)知道在實(shí)驗(yàn)中，通常用飽和石灰水檢驗(yàn)CO₂，用濃NaOH溶液吸收CO₂，為弄清這樣做的原因，他設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：
在兩個(gè)體積相同的盛滿CO₂的廣口瓶中，分別加入等體積的飽和石灰水和濃NaOH溶液，實(shí)驗(yàn)裝置和現(xiàn)象如圖2所示．
 ①甲、乙裝置中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的不同之處是甲中的氣球膨脹小，乙中的氫氣膨脹大．乙實(shí)驗(yàn)中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O．
  ②通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，用飽和石灰水檢驗(yàn)CO₂，用濃NaOH溶液吸收CO₂的原因是二氧化碳和石灰水反應(yīng)時(shí)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，但是石灰水吸收二氧化碳的效果不好；二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)時(shí)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯，但是氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳的效果好．
【3】如圖4，集氣瓶中充滿CO₂，取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花一半用水噴濕，放入集氣瓶中，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是小花干燥的一半無(wú)明顯現(xiàn)象，濕潤(rùn)的一半變紅色，此項(xiàng)想說(shuō)明CO₂具有的化學(xué)性質(zhì)是二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸．
    小剛同學(xué)又設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)裝置如圖5，若甲中吸有水，乙中吸有稀硫酸，燒杯①中盛有用石蕊染成紫色的干燥紙花，燒杯②中盛有碳酸鈉粉末，為了驗(yàn)證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳，應(yīng)采取的實(shí)驗(yàn)操作是先將乙中的液體擠出，一段時(shí)間后，再將甲中的液體擠出．
    小杰在查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn)鎂條能在CO₂中燃燒，他在圖6集氣瓶中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體，該反應(yīng)中生成的白色固體是氧化鎂．這個(gè)實(shí)驗(yàn)使你對(duì)燃料條件產(chǎn)生的新認(rèn)識(shí)是燃燒不一定需要氧氣參加．

12．科學(xué)家用點(diǎn)燃?xì)錃獾�，�?yàn)證燃燒產(chǎn)物的方法，證實(shí)了水的組成．
（1）如果將電解水長(zhǎng)生的氫氣直接緩緩地通過(guò)裝有足量無(wú)水硫酸銅的儀器c，并在導(dǎo)管口b處點(diǎn)燃，然后把盛有冷水的燒杯置于如圖所示的位置，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以觀察到的現(xiàn)象是無(wú)水硫酸銅變藍(lán)；導(dǎo)管d處有淡藍(lán)色火焰；燒杯底部附著著小水珠．d處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H₂O．
（2）在進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí)，常加入少量NaOH以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，NaOH不被電解．若將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaOH溶液100g進(jìn)行電解，當(dāng)溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)改變了1%時(shí)停止電解，則生成H₂的質(zhì)量約為1.9g．

11．水是重要的自然資源，也是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的物質(zhì)．請(qǐng)根據(jù)如圖所示性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）科學(xué)家用通電的方法使水分解，從而證明了水的組成．把水注入水電解裝置甲中，接通直流電電源后，可以觀察到的現(xiàn)象是電極上有氣泡生成；一段時(shí)間后可以觀察到a、b兩管中的氣體體積比約為2：1；由此可判斷與a管相連的一極是電源的負(fù)極．
檢驗(yàn)b管中產(chǎn)物的方法是打開(kāi)活塞，把帶火星木條伸入管口，木條復(fù)燃，證明為氧氣．
Ⅰ．用點(diǎn)燃的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開(kāi)活塞
Ⅱ．用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開(kāi)活塞
Ⅲ．用內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在尖嘴上方，慢慢打開(kāi)活塞
此實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，由此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論為水是由氫、氧兩種元素組成的．

10．小蘭同學(xué)用氯化鈉固體配制100g10%的氯化鈉溶液，她應(yīng)先用托盤(pán)天平稱(chēng)取10g氯化鈉固體，再用量筒量取90mL水．在燒杯中進(jìn)行溶解．在此實(shí)驗(yàn)中，小蘭稱(chēng)取氯化鈉時(shí)不能直接放在托盤(pán)上稱(chēng)，應(yīng)該放在紙片上稱(chēng)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所用到的玻璃儀器，除上述提到的以外，還需要的玻璃儀器有玻璃棒．配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的一些操作步驟如圖，正確的操作順序是④⑤①②③．

小芳同學(xué)發(fā)現(xiàn)小蘭同學(xué)在量水讀數(shù)時(shí)仰視凹液面的最低處，則她配置的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于（填“大于”或“小于”）10%

9．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�

	A．	紅磷在氧氣中劇烈燃燒，生成大量白色煙霧
	B．	硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成白煙
	C．	煤炭在空氣中燃燒，生成二氧化碳?xì)怏w
	D．	生石灰與水反應(yīng)，放出熱量

8．下列儀器中能直接加熱的玻璃儀器是（　�。�

A．

試管

B．

燃燒匙

C．

蒸發(fā)皿

D．

燒杯

7．水是很好的溶劑．下表列出了氯化銨和氯化鈉在水中的溶解度，回答下列問(wèn)題．

溫度/℃		0	20	40	60	80	100
溶解度/g	NaCl	35.7	36.0	36.6	37.3	38.4	39.8
	NH4Cl	29.4	37.2	45.8	55.2	65.6	77.3

（1）40℃時(shí)，向兩個(gè)分別盛有45gNH₄Cl和NaCl的燒杯中，各加人100g的水，充分溶解后，結(jié)果如圖1所示，則乙燒杯中的溶質(zhì)是NH₄Cl．

（2）采用一種操作方法，將上述的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海�下列說(shuō)法正確的是C（填字母序號(hào)，下同）．
A．溶質(zhì)的質(zhì)量一定不變
B．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大
C．溶液質(zhì)量可能不變
D．可升高溫度或減少溶劑
（3）采用一種操作方法，將上述燒杯中的剩余固體全部溶解，變?yōu)椴伙柡腿芤海�下列說(shuō)法正確的是BC．
A．溶劑質(zhì)量可能不變
B．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
C．溶液質(zhì)量一定增大
D．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能增大
（4）30℃時(shí)，向兩個(gè)分別盛有相同質(zhì)量的氯化鈉和氯化銨的燒杯中，各加人100g水，充分溶解后，恢復(fù)至30℃，其結(jié)果如圖2所示． 有關(guān)下列說(shuō)法中，正確的是BD．
A．燒杯②中溶液是不飽和溶液
B．升高溫度或增加溶劑都有可能將燒杯①中固體全部溶解
C．若將燒杯①中的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
D．將得到的燒杯②中溶液降溫至0℃時(shí)，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減�。�