相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:填空題

1.2015年10月5日,我國女科學(xué)家唐呦呦榮獲2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎,突出貢獻是創(chuàng)新了新型抗瘧疾藥品--青蒿素和雙氫青蒿素,青蒿素的化學(xué)式:C15H22O5,請計算:
(1)一個青蒿素分子含有42個原子.
(2)青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為90:11:40
(3)28.2g青蒿素中氧元素的質(zhì)量為8
(4)28.2g青蒿素與28.6g乙炔(C2H2)含有相同質(zhì)量的氫元素.

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科目: 來源: 題型:填空題

20.化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請根據(jù)給出的裝置回答下列問題.

(1)儀器a的名稱是集氣瓶.
(2)實驗室若用KClO2和MnO2制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置是(填編號,下同)A.收集裝置是C或E.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.若用排水法收集氧氣,收集完畢后,應(yīng)先把導(dǎo)管從水槽中移出,再移開酒精燈.
(3)用排氣法收集驗滿時,操作方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則證明收集滿了,裝滿氧氣的集氣瓶蓋上玻璃片后,正放(填“正放”或“倒放”)在桌面上.
(4)若用過濾的方法從反應(yīng)后的剩余固體(MnO2是難溶于水的固體粉末)中回收MnO2,在操作中使用的玻璃儀器除了漏斗和玻璃棒外,還需要燒杯.

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科目: 來源: 題型:填空題

19.如圖是初中化學(xué)中的一些重要試驗,請回答;

(1)用A圖測定的結(jié)果是天平不平衡,其原因是反應(yīng)后二氧化碳氣體逸出.
(2)B圖紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5關(guān)于該實驗的下列說法中,正確的是①③④⑤(填序號).
①實驗時紅磷一定要足量;
②紅磷熄滅后立即打開彈簧夾;
③點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管;
④該實驗前先檢驗裝置的氣密性;
⑤最終進入瓶中的水的體積約為氧氣的體積.
(3)某同學(xué)利用C圖進行探究實驗,并對觀察到的現(xiàn)象進行分析,蠟燭中含有氫元素,他依據(jù)的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁有水珠.

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科目: 來源: 題型:填空題

18.A元素組成的單質(zhì)在B中能劇烈燃燒,火星四射,有黑色固體生成.B單質(zhì)能夠供給呼吸,C是一種無色溶液,在C中加入黑色粉末D,迅速反應(yīng)生成無色氣體B.則:
(1)A元素的名稱是鐵元素;B單質(zhì)的化學(xué)式是O2;D在反應(yīng)中具有催化作用.
(2)A單質(zhì)在B中燃燒的化學(xué)方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)C轉(zhuǎn)化成B的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.在“宏觀與微觀”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式,如圖形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物的分子及其數(shù)目變化,其中“”“”“”分別表示X,Y,Z三種不同的分子.
(1)從宏觀上看,該反應(yīng)涉及到1種化合物.
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式中,X,Y,Z的化學(xué)計量數(shù)之比為3:1:2.
(3)分析微觀示意圖,你能獲得的信息還有(各寫一條):宏觀方面反應(yīng)前后元素的種類不變微觀方面反應(yīng)前后原子的種類不變.

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科目: 來源: 題型:填空題

16.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)硫粉在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
(2)加熱高錳酸鉀2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)加熱氧化汞2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑.

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科目: 來源: 題型:填空題

15.構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如圖一所示.電解水的試驗裝置如圖二所示.回答下列問題:

(1)由圖一可知,X、Y分別是原子、元素.
(2)在水、汞和氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是氯化鈉,構(gòu)成汞的最小粒子是汞原子.
(3)圖二實驗可證明水的組成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑可以用帶火星的木條來檢驗正極生成的氣體.
(4)若將H2、O2、N2的混合氣體10g點燃,完全反應(yīng)后生成9g水,則原混合氣體中氧氣質(zhì)量[m(O)2]的取值范圍為8g≤m(O2)<9g.

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科目: 來源: 題型:填空題

14.根據(jù)如圖提供的信息,回答相關(guān)問題

(1)圖A中鋁原子的核電荷數(shù)為13,2個鋁離子用化學(xué)符號表示為2Al3+A中鋁元素與地殼中含量最多的非金屬元素形成化合物的化學(xué)式為Al2O3
(2)E中X為8,C在化學(xué)反應(yīng)中是失(填“得”或“失”)電子達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu).
(3)用元素符號寫出B和D兩種粒子構(gòu)成化合物的化學(xué)式MgCl2

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中,某變量y隨時間的變化趨勢,如圖所示,縱坐標(y)表示的是( 。
A.生成O2的質(zhì)量B.固體中MnO2的質(zhì)量
C.固體中氧元素的質(zhì)量D.固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)

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科目: 來源: 題型:多選題

12.下列是實驗室中化學(xué)藥品的鑒別方法,正確的是( 。
A.品嘗:白醋和糖水B.肥皂水:硬水和軟水
C.二氧化錳:水和過氧化氫溶液D.帶火星的木條:氮氣和二氧化碳

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