19．按要求寫出符號的意義或填寫適當?shù)姆�號�?br />（1）2個碳原子2C （2）硫元素S      （3）2個鋁離子2Al³⁺
（4）8Mg8個鎂原子   （5）Fe鐵元素等（合理即可）．

18．用分子觀點解釋“干冰升華”，下列說法錯誤的是C
A．分子不停地運動                  B．分子間間隔變大
C．分子體積急劇增大                D．分子本身不變．

17．稀土元素是一類有重要用途的資源．鈰（Ce）是一種常見的稀土元素，下列有關(guān)說法正確的是C  　                              
A．鈰的中子數(shù)是58
B．鈰屬于非金屬元素
C．鈰原子中的質(zhì)子數(shù)是58
D．鈰的相對原子質(zhì)量是140.1．

16．關(guān)于鈉離子（Na⁺）和鈉原子的認識正確的B
A．它們質(zhì)子數(shù)不同  B．Na⁺的最外層是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)  C．Na比Na⁺少一個電子  D．它們的核外電子數(shù)不同（合理即可）．

15．地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素分別是（　�。�

A．

鋁、硅

B．

鐵、碳

C．

鋁、氧

D．

鈣、硅

14．為驗證質(zhì)量守恒定律，甲、乙兩位同學分別做了如下兩組實驗，請回答下列問題：

（1）寫出白磷燃燒的化學方程式4P+5O₂ $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅；
（2）乙同學實驗后，觀察到天平不平衡，原因是裝置是敞口的裝置，碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳從燒杯中逸出，總質(zhì)量減少；
（3）由上述實驗可知，在化學反應(yīng)前后，一定不變的是①②⑤⑥（填數(shù)字序號）；
①原子種類； ②原子數(shù)目； ③分子種類； ④分子數(shù)目； ⑤元素種類； ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量．
（4）由上述兩位同學的實驗可知，對于有氣體生成或參加的反應(yīng)，在進行驗證質(zhì)量守恒定律的實驗時，對反應(yīng)裝置的要求是應(yīng)在密閉條件進行實驗．
（5）應(yīng)用質(zhì)量守恒定律可以確定反應(yīng)物或產(chǎn)物的化學式：
在載人宇宙飛船中，一般都安裝盛放過氧化鈉（Na₂O₂）顆粒的裝置，它的作用是再生氧氣，供宇航員呼吸，反應(yīng)的化學方程式為2 Na₂O₂+2CO₂═2X+O₂．則X的化學式為Na₂CO₃．

13．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系，是化學學科的特點，如圖是某化學反應(yīng)的微觀過程示意圖（“”表示氧原子，“〇”表示氫原子）．

（1）從微觀角度看，物質(zhì)C屬于混合物（選填“混合物”或“純凈物”）；物質(zhì)B是由分子構(gòu)成的（選填“分子”或“原子”或“離子”）；
（2）以上變化的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)；
（3）參加反應(yīng)的A與B的微粒個數(shù)比為2：1．
（4）該示意圖說明了化學變化的實質(zhì)是是分子再分為原子；而原子又重新組合的過程．

12．水是重要的自然資源．
（1）電解水反應(yīng)的化學方程式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)反應(yīng)．
（2）如圖是水分子分解示意圖，這一化學變化中的最小粒子是D（填標號）．
A．水分子         B．氫分子       C．氧分子        D．氫原子和氧原子
（3）生活中，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，通過煮沸可以降低水的硬度．
（4）節(jié)約用水，從我做起．請談?wù)勀阍谏�活中�?jié)約用水的一種做法：用洗過菜的水澆花．

11．下列化學方程式書寫正確的是（　�。�

	A．	Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO2		B．	4Fe+3O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3
	C．	2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2↑		D．	C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2

10．甲乙丙三種物質(zhì)組成均含有地殼中含量最多的元素，甲乙丙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質(zhì)，乙通常為液體，在通電條件下可分解生成丙；它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）．
則：
（1）甲乙丙三種物質(zhì)的化學式分別是：甲H₂O₂乙H₂O丙O₂
（2）乙通電條件下可分解生成丙的符號表達式2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；
（3）從微觀的角度解釋甲、乙化學性質(zhì)有差異的原因是分子構(gòu)成不同；請舉出像甲、乙組成元素完全相同的兩種不同的純凈物氧氣、臭氧．