13．王安石的《梅花》詩“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開．遙知不是雪，為有暗香來．”詩人在遠處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是（　　）

A．

分子很小

B．

分子間有空隙

C．

分子是可分的

D．

分子在不斷運動

12．我國古代四大發(fā)明之一的“黑火藥”主要由硝酸鉀、硫磺、木炭組成，它屬于（　　）

A．

混合物

B．

純凈物

C．

氧化物

D．

化合物

11．實驗是科學探究的重要手段，下列化學實驗操作不正確的是（　　）

A．

傾倒液體

B．

給液體加熱

C．

滴加液體

D．

量液時讀數(shù)

10．物質(zhì)真奇妙，小明將一根帶火星的木條插入一瓶純凈的無色氣體中，木條復燃且劇烈燃燒，你認為該瓶氣體是（　�。�

A．

氧氣

B．

空氣

C．

氮氣

D．

二氧化碳

9．我們時刻都接觸著豐富多彩的物質(zhì)，并能發(fā)現(xiàn)許多與物質(zhì)變化有關(guān)的現(xiàn)象，廚房里的下列操作中，與另外三種變化有著本質(zhì)區(qū)別的是（　　）

A．

壓面條

B．

磨豆?jié){

C．

切黃瓜

D．

釀米酒

8．2015年6月5日是第44個“世界環(huán)境日”，也是我國新《環(huán)保法》實施后的首個“環(huán)境日”，我國今年的主題是“踐行綠色生活”．下列做法不符合這一主題的是（　�。�

	A．	垃圾分類回收處理		B．	秸稈就地焚燒還田
	C．	增加植樹造林面積		D．	用布袋去超市購物

7．根據(jù)下列裝置圖回答問題是（所用裝置圖用序號表示）

（1）寫出編號為③④的儀器名稱：③長頸漏斗，④集氣瓶．
（2）選用B裝置可制取的氣體是氧氣、二氧化碳（或氫氣）（至少寫2種）．某同學若要用D裝置收集氫氣，氣體應(yīng)該從b進．（填字母）
（3）若用B裝置制取氧氣應(yīng)選擇收集裝置是C（或D、E），其固體藥品的作用是催化作用（或加快反應(yīng)速率）反應(yīng)的化學方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．

6．蘋果醋是一種利用蘋果發(fā)酵制成的飲料，具有一定的保健功能．蘋果酸（化學式為C₄H₆O₅）是這種飲料的有效成分．請計算：
（1）每個分子中含15個原子；
（2）蘋果酸的相對分子質(zhì)量是134；
（3）蘋果酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是（化成最簡整數(shù)比）24：3：40；
（4）蘋果酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是（計算結(jié)果精確到0.1%）35.8%；
（5）67克蘋果酸中含碳元素的質(zhì)量有24克．

5．根據(jù)如圖裝置圖回答問題（裝置用代號表示）：

（1）寫出裝置A中兩種玻璃儀器的名稱：酒精燈、試管．
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選用（填代號，下同）A；收集氧氣可選用C或
D裝置．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，如果實驗后C裝置中的水變紅了，其原因是試管口沒塞一團棉花，其反應(yīng)的符號表達式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，檢查裝置A氣密性的方法是在連接好裝置后，將導管一端伸入水中，用手捂住試管，若導管口有氣泡冒出，且松手后導管內(nèi)形成一段水柱，則氣密性良好．
（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH₃是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH₃極易溶于水．要制取并收集NH₃，從如圖中選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是E．

4．過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水．分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度．回答下列問題：

（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是過氧化氫溶液，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳．
（2）要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇上圖中的裝置D（填字母），則當實驗中觀察到連續(xù)均勻冒氣泡時，才可以開始收集氣體．
（3）某同學在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃，其原因是集氣瓶內(nèi)根本沒收集到氧氣或裝置漏氣．
（4）若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點是B．
A．生成物中只有氧氣    B．不需加熱   C．可以控制反應(yīng)的速率   D．二氧化錳可重復使用．