7．某同學(xué)在做電解水實驗時，采用了如圖所示的簡易裝置．回答下列問題：
（1）此裝置中甲端表示正極，產(chǎn)生的氣體是乙端表示負(fù)極，產(chǎn)生的氣體是氫氣．
（2）水通電后發(fā)生變化的反應(yīng)方程式為2H₂O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．

6．某同學(xué)將渾濁的湖水樣品導(dǎo)入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用如圖所示裝置進(jìn)行過濾，請回答：
（1）加明礬的作用是吸附較大顆粒，加速沉降；圖中還缺少一種儀器是玻璃棒，其作用是引流
（2）圖中有幾處錯誤，請指出：漏斗的下端沒有緊靠在燒杯壁上；直接向漏斗中倒液體??
（3）操作過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，產(chǎn)生的原因可能有濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁；河水中泥沙過多??
（4）過濾后發(fā)現(xiàn)，通過過濾得到的濾液仍然渾濁，可能是什么原因造成的：濾紙破損；液面高于濾紙的邊緣；儀器本身不干凈怎么處理重新過濾．

5．為了探究物質(zhì)在溶解時溶液溫度的變化規(guī)律，小明設(shè)計了如圖所示的試驗裝置．小明認(rèn)為：向試管中分別加入一定量的某物質(zhì)，能通過觀察U型管中的液面變化來判斷物質(zhì)溶解于水時吸收熱量、還是放出熱量
㈠你認(rèn)為小明的設(shè)計可行嗎？為什么？可行，加入氫氧化鈉固體等溶于水放熱的物質(zhì)后，則小試管中的溶液溫度升高，會導(dǎo)致集氣瓶中的氣體受熱膨脹，壓著U形管的液面左端下降，右端上升．若加入硝酸銨，溶于水后吸熱，會導(dǎo)致集氣瓶中的氣體遇冷收縮，外界大氣壓壓著液面，U形管的液面左端上升，右面下降
㈡請說出下列物質(zhì)的溶解時，會導(dǎo)致U型管液面左高右低④ 
①氫氧化鈉      ②氯化鈉           ③蔗糖固體      ④硝酸銨固體．

4．請根據(jù)圖1提供的實驗裝置（部分鐵架臺、鐵夾省略），回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）實驗室制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，所用的發(fā)生裝置為（填圖中代號，下同）B，收集裝置為C．如何驗滿將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，則已滿此還可用于制取氧氣．
（4）如果用有圖2所示的裝置圖收集二氧化碳，發(fā)生裝置應(yīng)連接在哪端？b．

3．如圖為“XX”鈣片商品標(biāo)簽圖，請根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題．
（1）每片鈣片中至少含鈣元素的質(zhì)量為0.6g．
（2）小花同學(xué)為測定其碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實，她取出10片鈣片，研碎后放入小燒杯中，逐滴加入稀鹽酸，至不再放出氣體為止，共用去稀鹽酸30g，稱量小燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量是43.4g（不含燒杯質(zhì)量，假定鈣片其它成分不與鹽酸反應(yīng)）．
①生成的二氧化碳的質(zhì)量為6.6g．
②通過計算判斷該鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實．

2．圖1是小強(qiáng)按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實驗，實驗時我們都聞到一股難聞的刺激性氣味，于是他對原實驗進(jìn)行了重新設(shè)計，如圖2．實驗裝置如下圖：

實驗操作
①向盛有20mL蒸餾水的燒杯中滴入3-4滴無色酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液顏色．
②取少量上述溶液于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察現(xiàn)象．
③在B、C試管內(nèi)分別倒入5mL燒杯中的酚酞溶液（燒杯中剩余的酚酞溶液用于實驗中作比較）．然后在空燒杯中倒入適量的熱水備用．另在A，D試管中分別倒入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖2連接好，并將D試管放置在熱水中，觀察幾分鐘．
請回答：
（1）從分子的角度分析難聞的刺激性氣味產(chǎn)生的原因是分子是不斷運(yùn)動的．
（2）進(jìn)行操作①的實驗?zāi)康氖亲鲗Ρ龋?br />（3）操作③觀察到的現(xiàn)象是B中酚酞試液緩慢變紅，C中酚酞試液快速變紅（或C中酚酞試液比B中先變紅）；
（4）由此可以得到的實驗結(jié)論是 ①分子在不停地運(yùn)動②溫度越高，分子運(yùn)動越快；
（5）改進(jìn)后實驗的優(yōu)點(diǎn)是（填一點(diǎn)即可）減少對環(huán)境的污染（或作對比，探究了影響分子運(yùn)動速率的因素）．

1．“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實驗靈魂”．某�；瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行了“影響過氧化氫分解因素”的實驗．請你幫助回答下列問題．
（1）取兩支大試管，分別倒入適量的6%、15%的過氧化氫溶液，再加入等量的MnO₂，各收集一小試氣體，發(fā)現(xiàn)15%的先收集滿．該操作過程中合理的排列順序是（選填序號）①③⑤④②（或③①⑤④②）．
①檢驗裝置的氣密性                          
②待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣
③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水          
④旋緊連有導(dǎo)管的單孔膠塞
⑤向大試管內(nèi)加入少許MnO₂粉末后再倒入適量雙氧水
（2）用試管進(jìn)行排水法集氣時，主要出現(xiàn)了如圖示所示的4種操作，其中合理的是A．

（3）取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水，再分別加入少許MnO₂粉末、CuO粉末，發(fā)現(xiàn)a 中比b中產(chǎn)生氣泡多且快．隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi)，發(fā)現(xiàn)a中火星復(fù)燃，b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃．由此得出影響雙氧水分解的因素是：催化劑的種類，催化效果不同．
（4）再取一支試管倒入適量6%的雙氧水，仔細(xì)觀察溶液內(nèi)有少量細(xì)小氣泡浮起；然后將該支試管浸入約80℃的熱水中，溶液內(nèi)氣泡明顯增多．這時將帶火星的木條懸空伸入試管內(nèi)，卻不能復(fù)燃．試對比第（3）題a 中火星復(fù)燃的現(xiàn)象，分析兩者現(xiàn)象差異的根本原因是單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的濃度不同．
（5）通過上述實驗與探究你猜想影響過氧化氫分解因素有（至少寫兩點(diǎn)）：溫度升高，過氧化氫溶液分解的速率加快；或過氧化氫溶液的濃度越大，過氧化氫溶液分解的速率加快．

20．水是一切生物體的最基本組成成分．
（1）人每天都要補(bǔ)充一定量的水以維持平衡．試計算一個成年人在下述情況下需要補(bǔ)充多少水？
①每天吃含水約750mL的食物，并通過消化食物產(chǎn)生約350mL水．②每天以尿、汗、呼氣和大便等形式排出體外的水分別為1700mL、500mL、400mL和150mL．
（2）節(jié)約用水，人人有責(zé)．水龍頭漏水了應(yīng)及時修補(bǔ)，如果一個漏水的水龍頭每秒漏一滴水，每20滴水為1mL，試算算這個水龍頭一天漏了多少mL水？

19．下面是部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖．請你仔細(xì)分析，然后回答問題．
（1）上述粒子中屬于同一種元素的是②③（填序號，下同），屬于陽離子的是⑤，屬于原子的是①②④．
（2）電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)也相同的粒子有③④⑤．
（3）當(dāng)圖①失去1個電子以后，它的核外電子數(shù)是0．（填數(shù)字）

18．一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是無色氣體，難溶于水、密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮．在實驗室中，收集一氧化氮時可選用的收集方法是（　　）

	A．	排水法或向上排空氣法		B．	排水法
	C．	向上排空氣法		D．	向下排空氣法