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7.某同學(xué)在做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),采用了如圖所示的簡易裝置.回答下列問題:
(1)此裝置中甲端表示正極,產(chǎn)生的氣體是乙端表示負(fù)極,產(chǎn)生的氣體是氫氣.
(2)水通電后發(fā)生變化的反應(yīng)方程式為2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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6.某同學(xué)將渾濁的湖水樣品導(dǎo)入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)兒后,采用如圖所示裝置進(jìn)行過濾,請回答:
(1)加明礬的作用是吸附較大顆粒,加速沉降;圖中還缺少一種儀器是玻璃棒,其作用是引流
(2)圖中有幾處錯(cuò)誤,請指出:漏斗的下端沒有緊靠在燒杯壁上;直接向漏斗中倒液體??
(3)操作過程中,他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢,產(chǎn)生的原因可能有濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁;河水中泥沙過多??
(4)過濾后發(fā)現(xiàn),通過過濾得到的濾液仍然渾濁,可能是什么原因造成的:濾紙破損;液面高于濾紙的邊緣;儀器本身不干凈怎么處理重新過濾.

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5.為了探究物質(zhì)在溶解時(shí)溶液溫度的變化規(guī)律,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的試驗(yàn)裝置.小明認(rèn)為:向試管中分別加入一定量的某物質(zhì),能通過觀察U型管中的液面變化來判斷物質(zhì)溶解于水時(shí)吸收熱量、還是放出熱量
㈠你認(rèn)為小明的設(shè)計(jì)可行嗎?為什么?可行,加入氫氧化鈉固體等溶于水放熱的物質(zhì)后,則小試管中的溶液溫度升高,會(huì)導(dǎo)致集氣瓶中的氣體受熱膨脹,壓著U形管的液面左端下降,右端上升.若加入硝酸銨,溶于水后吸熱,會(huì)導(dǎo)致集氣瓶中的氣體遇冷收縮,外界大氣壓壓著液面,U形管的液面左端上升,右面下降
㈡請說出下列物質(zhì)的溶解時(shí),會(huì)導(dǎo)致U型管液面左高右低④ 
①氫氧化鈉      ②氯化鈉           ③蔗糖固體      ④硝酸銨固體.

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4.請根據(jù)圖1提供的實(shí)驗(yàn)裝置(部分鐵架臺(tái)、鐵夾省略),回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①試管;②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,所用的發(fā)生裝置為(填圖中代號,下同)B,收集裝置為C.如何驗(yàn)滿將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,則已滿此還可用于制取氧氣.
(4)如果用有圖2所示的裝置圖收集二氧化碳,發(fā)生裝置應(yīng)連接在哪端?b.

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3.如圖為“XX”鈣片商品標(biāo)簽圖,請根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題.
(1)每片鈣片中至少含鈣元素的質(zhì)量為0.6g.
(2)小花同學(xué)為測定其碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí),她取出10片鈣片,研碎后放入小燒杯中,逐滴加入稀鹽酸,至不再放出氣體為止,共用去稀鹽酸30g,稱量小燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量是43.4g(不含燒杯質(zhì)量,假定鈣片其它成分不與鹽酸反應(yīng)).
①生成的二氧化碳的質(zhì)量為6.6g.
②通過計(jì)算判斷該鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí).

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2.圖1是小強(qiáng)按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)我們都聞到一股難聞的刺激性氣味,于是他對原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了重新設(shè)計(jì),如圖2.實(shí)驗(yàn)裝置如下圖:

實(shí)驗(yàn)操作
①向盛有20mL蒸餾水的燒杯中滴入3-4滴無色酚酞溶液,攪拌均勻,觀察溶液顏色.
②取少量上述溶液于試管中,向其中慢慢滴加濃氨水,觀察現(xiàn)象.
③在B、C試管內(nèi)分別倒入5mL燒杯中的酚酞溶液(燒杯中剩余的酚酞溶液用于實(shí)驗(yàn)中作比較).然后在空燒杯中倒入適量的熱水備用.另在A,D試管中分別倒入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖2連接好,并將D試管放置在熱水中,觀察幾分鐘.
請回答:
(1)從分子的角度分析難聞的刺激性氣味產(chǎn)生的原因是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.
(2)進(jìn)行操作①的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖亲鲗Ρ龋?br />(3)操作③觀察到的現(xiàn)象是B中酚酞試液緩慢變紅,C中酚酞試液快速變紅(或C中酚酞試液比B中先變紅);
(4)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 ①分子在不停地運(yùn)動(dòng)②溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快;
(5)改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是(填一點(diǎn)即可)減少對環(huán)境的污染(或作對比,探究了影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素).

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1.“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)靈魂”.某;瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下,進(jìn)行了“影響過氧化氫分解因素”的實(shí)驗(yàn).請你幫助回答下列問題.
(1)取兩支大試管,分別倒入適量的6%、15%的過氧化氫溶液,再加入等量的MnO2,各收集一小試氣體,發(fā)現(xiàn)15%的先收集滿.該操作過程中合理的排列順序是(選填序號)①③⑤④②(或③①⑤④②).
①檢驗(yàn)裝置的氣密性                          
②待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣
③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水          
④旋緊連有導(dǎo)管的單孔膠塞
⑤向大試管內(nèi)加入少許MnO2粉末后再倒入適量雙氧水
(2)用試管進(jìn)行排水法集氣時(shí),主要出現(xiàn)了如圖示所示的4種操作,其中合理的是A.

(3)取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水,再分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末,發(fā)現(xiàn)a 中比b中產(chǎn)生氣泡多且快.隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi),發(fā)現(xiàn)a中火星復(fù)燃,b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃.由此得出影響雙氧水分解的因素是:催化劑的種類,催化效果不同.
(4)再取一支試管倒入適量6%的雙氧水,仔細(xì)觀察溶液內(nèi)有少量細(xì)小氣泡浮起;然后將該支試管浸入約80℃的熱水中,溶液內(nèi)氣泡明顯增多.這時(shí)將帶火星的木條懸空伸入試管內(nèi),卻不能復(fù)燃.試對比第(3)題a 中火星復(fù)燃的現(xiàn)象,分析兩者現(xiàn)象差異的根本原因是單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的濃度不同.
(5)通過上述實(shí)驗(yàn)與探究你猜想影響過氧化氫分解因素有(至少寫兩點(diǎn)):溫度升高,過氧化氫溶液分解的速率加快;或過氧化氫溶液的濃度越大,過氧化氫溶液分解的速率加快.

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20.水是一切生物體的最基本組成成分.
(1)人每天都要補(bǔ)充一定量的水以維持平衡.試計(jì)算一個(gè)成年人在下述情況下需要補(bǔ)充多少水?
①每天吃含水約750mL的食物,并通過消化食物產(chǎn)生約350mL水.②每天以尿、汗、呼氣和大便等形式排出體外的水分別為1700mL、500mL、400mL和150mL.
(2)節(jié)約用水,人人有責(zé).水龍頭漏水了應(yīng)及時(shí)修補(bǔ),如果一個(gè)漏水的水龍頭每秒漏一滴水,每20滴水為1mL,試算算這個(gè)水龍頭一天漏了多少mL水?

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19.下面是部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖.請你仔細(xì)分析,然后回答問題.
(1)上述粒子中屬于同一種元素的是②③(填序號,下同),屬于陽離子的是⑤,屬于原子的是①②④.
(2)電子層數(shù)相同,最外層電子數(shù)也相同的粒子有③④⑤.
(3)當(dāng)圖①失去1個(gè)電子以后,它的核外電子數(shù)是0.(填數(shù)字)

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18.一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物,它是無色氣體,難溶于水、密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮.在實(shí)驗(yàn)室中,收集一氧化氮時(shí)可選用的收集方法是( 。
A.排水法或向上排空氣法B.排水法
C.向上排空氣法D.向下排空氣法

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同步練習(xí)冊答案