科目: 來源:上海市2017屆九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷 題型:探究題
為研究酸的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)
①甲組實(shí)驗(yàn)中兩支試管均無明顯現(xiàn)象,乙組中的現(xiàn)象是:藍(lán)色石蕊試紙變 ,鎂帶表面有 ,這兩組實(shí)驗(yàn)說明 .
②丙組實(shí)驗(yàn)試管Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
③丙組實(shí)驗(yàn)中無明顯現(xiàn)象的是 (填試管編號(hào)),下列實(shí)驗(yàn)不能證明兩者發(fā)生了反應(yīng)的是 .
a、測(cè)定加入另一反應(yīng)物前后溫度的變化:溫度升高
b、測(cè)定加入另一反應(yīng)物前后溶液pH的變化:pH變大
c、先向稀鹽酸中滴加酚酞,再逐漸加入另一反應(yīng)物,一段時(shí)間后溶液變紅
d、取該試管實(shí)驗(yàn)后的剩余溶液滴加碳酸鈉,無氣泡
④為了驗(yàn)證鹽酸具有酸的通性,丙組中還需添加的實(shí)驗(yàn)是:向稀鹽酸中加入 .
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科目: 來源:上海市2017屆九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷 題型:信息分析題
(一)實(shí)驗(yàn)課上,甲組同學(xué)運(yùn)用下列實(shí)驗(yàn)方法探究堿的性質(zhì)。
①由上圖實(shí)驗(yàn)一可知,氫氧化鈉會(huì)吸收空氣中的_______,此變化過程屬于____ (填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
②由上圖實(shí)驗(yàn)二可知,氫氧化鈉會(huì)吸收空氣中的______而變質(zhì),因此要密封保存。
②實(shí)驗(yàn)三中可觀察到三個(gè)軟塑料瓶變癟的程度大小為A>B>C,對(duì)比A瓶與____ (選填“B”或“C”)瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可證明CO2 能與NaOH發(fā)生反應(yīng)。
(二)乙組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置中,集氣瓶?jī)?nèi)充滿二氧化碳?xì)怏w,瓶口的雙孔塞一孔插一根連接氣球的玻璃管,另一孔插一支盛有氫氧化鈉溶液的膠頭滴管。把膠頭滴管中的氫氧化鈉溶液滴入瓶中,振蕩。
①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:________________________,
反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________;
②小明對(duì)瓶底殘留液的成分產(chǎn)生了興趣,欲探究其中是否含有碳酸鈉:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
方法1 | 取樣,滴加稀鹽酸 | ______ | 含有碳酸鈉 |
方法2 | 取樣,滴加氫氧化鈣溶液 | 產(chǎn)生_______ |
小明又取樣于試管中,滴加無色酚酞試液,酚酞變紅,由此也得出瓶底殘留液中只含有碳酸鈉的結(jié)論。稍后想想又立即否定了自己的結(jié)論,理由是_______________。
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科目: 來源:上海市2017屆九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷 題型:信息分析題
下圖是實(shí)驗(yàn)室制取金屬銅的流程圖:
Ⅰ.氧化銅與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________;
Ⅱ.溶液A的溶質(zhì)組成是________________;
生成無色氣體D的化學(xué)方程式___________________________;
Ⅲ.在固體B中加入過量的______溶液,再通過過濾的分離方法得到金屬銅。
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科目: 來源:福建省福州市畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列做法不能減輕霧霾程度的是
A. 植樹造林 B. 灑水降塵 C. 燃放鞭炮 D. 共享單車出行
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科目: 來源:福建省福州市畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列廚房用品的主要材料屬于合成材料的是
A. 不銹鋼刀 B. 塑料菜盆 C. 木質(zhì)砧板 D. 陶瓷湯匙
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科目: 來源:福建省福州市畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列物質(zhì)屬于純凈物的是
A. 空氣 B. 金剛石 C. 赤鐵礦 D. 自來水
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科目: 來源:福建省福州市畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的部分操作如圖1所示,其中錯(cuò)誤的是
A. A B. B C. C D. D
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科目: 來源:福建省福州市畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A. 銅絲作導(dǎo)線 B. 石墨作潤(rùn)滑劑
C. 干冰用于人工降雨 D. 一氧化碳用于煉鐵
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科目: 來源:福建省福州市畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
鈉元素的相關(guān)信息如圖2,下列說法正確的是
A. 鈉原子的中子數(shù)為11
B. 鈉元素屬于非金屬元素
C. 鈉原子核外有3個(gè)電子層
D. 鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量為22.99 g
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科目: 來源:福建省福州市畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列關(guān)于水的說法正確的是
A. 水可溶解任何物質(zhì)
B. 硬水通過活性炭吸附可變成軟水
C. 生活污水危害不大,可任意排放
D. 電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成
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