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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第七單元 燃料及其利用-課題2 燃料的合理利用與開發(fā)同步練習 題型:信息分析題

2015年4月22日是第46個世界地球日,其主題為“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——提高資源利用效益”。世界各國人民的節(jié)能意識日益增強,科學家也在開發(fā)新能源、研制新產(chǎn)品、提高化學能的轉(zhuǎn)化效率等方面做著積極的努力。

(1)有待繼續(xù)開發(fā)、利用的能源有(請回答三種):____________________________。

(2)用化學方程式表示一個由化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的例子________________(寫化合反應(yīng))。

(3)氫氣具有熱值高且________的特點,因此被認為是最清潔的能源。

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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第七單元 燃料及其利用-課題2 燃料的合理利用與開發(fā)同步練習 題型:簡答題

節(jié)約能源、保護環(huán)境、低碳生活是全社會應(yīng)該倡導(dǎo)的生活方式。

(1)下列物質(zhì)都可以用來作為燃料:①煤;②氫氣;③石油;④天然氣。其中,最清潔的燃料是________(填序號)。

(2)充分燃燒1 000 g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示,根據(jù)圖示分析,下列說法正確的是________。

A.煤燃燒產(chǎn)生的氣體更易導(dǎo)致酸雨

B.該天然氣中不含硫元素

C.煤燃燒對環(huán)境影響較小

D.煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產(chǎn)生

(3)硫酸型酸雨的形成主要經(jīng)過以下兩步:①SO2在空氣中被粉塵催化氧化得到SO3;②SO3與水化合形成硫酸(硫酸的化學式為H2SO4)。其中反應(yīng)②的化學方程式為______________________________________________________。

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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第七單元 燃料及其利用-課題2 燃料的合理利用與開發(fā)同步練習 題型:簡答題

利用化學反應(yīng)2Na+H22NaH可實現(xiàn)氫氣的存儲,計算230 g金屬鈉最多可吸收氫氣的質(zhì)量。

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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第六單元 碳和碳的氧化物--課題3 二氧化碳和一氧化碳同步練習 題型:信息分析題

二氧化碳的性質(zhì)和用途

物理性質(zhì):二氧化碳是一種______色______味的氣體,密度比空氣______,______溶于水。固體二氧化碳叫______。

化學性質(zhì):(1)不能燃燒,也不________。

(2)與水能反應(yīng)生成碳酸,反應(yīng)的化學方程式為__________________,碳酸很不穩(wěn)定,易分解,化學方程式為________________。

(3)可使澄清石灰水________,化學方程式為________________________。此反應(yīng)可用于實驗室檢驗二氧化碳。

注  意:二氧化碳能溶于水和與水發(fā)生反應(yīng)有本質(zhì)上的區(qū)別。當二氧化碳通入水中時,僅有少量的二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng),其余的仍以二氧化碳的形式存在。

用  途:(1)促進植物________;(2)可用于______;(3)生產(chǎn)化肥及作氣體肥料;(4)用于______等。

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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第六單元 碳和碳的氧化物--課題3 二氧化碳和一氧化碳同步練習 題型:信息分析題

二氧化碳對生活和環(huán)境的影響——溫室效應(yīng)

危  害:全球氣候______,導(dǎo)致兩極冰川融化,海平面升高;使土地______,造成農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等。

防治措施:減少使用______燃料;大力開發(fā)利用______,如太陽能、風能、地熱等;大力________,嚴禁亂砍濫伐森林等。

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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第六單元 碳和碳的氧化物--課題3 二氧化碳和一氧化碳同步練習 題型:選擇填充題

下列不屬于二氧化碳用途的是( )

A. 供給呼吸 B. 用于滅火

C. 用作氣體肥料 D. 生產(chǎn)碳酸飲料

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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第六單元 碳和碳的氧化物--課題3 二氧化碳和一氧化碳同步練習 題型:選擇填充題

如圖所示實驗?zāi)軌蛘f明二氧化碳具有的性質(zhì)有( )

①不能燃燒 ②不能支持燃燒 ③還原性 ④密度比空氣大 ⑤密度比空氣小

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②⑤

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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第六單元 碳和碳的氧化物--課題3 二氧化碳和一氧化碳同步練習 題型:選擇填充題

下面O2和CO2的自述中,屬于物理性質(zhì)的是( )

A. B.

C. D.

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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第六單元 碳和碳的氧化物--課題3 二氧化碳和一氧化碳同步練習 題型:選擇填充題

倡導(dǎo)“低碳”生活,從一點一滴做起.生活中的下列做法,不合理的是( )

A. 步行代車

B. 循環(huán)使用教科書

C. 出門隨手關(guān)燈

D. 亂砍濫伐森林

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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第六單元 碳和碳的氧化物--課題3 二氧化碳和一氧化碳同步練習 題型:選擇填充題

向石蕊溶液中通入二氧化碳氣體,再進行加熱,溶液顏色變化順序正確的是( )

A. 紅色﹣紫色﹣紅色 B. 紫色﹣紅色﹣紫色

C. 紅色﹣紫色﹣藍色 D. 紅色﹣無色﹣紅色

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同步練習冊答案