類推的思維方式在化學的學習中經常用到。以下類推的結論正確的是（ ）

A. 離子是帶電的原子或原子團，帶電的原子或原子團不一定是離子。

B. 中和反應有鹽和水生成，所以生成鹽和水的化學反應一定是中和反應。

C. 氧化物含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物。

D. 堿溶液一定呈堿性，呈堿性的溶液不一定是堿溶液。

D 【解析】A、由于離子是帶電的原子或原子團，所以帶電的原子或原子團一定是離子，錯誤；B、生成鹽和水的反應很多，例如二氧化碳與氫氧化鈉的反應能生成鹽與水，但不是中和反應，中和反應要求反應物必須是酸與堿，錯誤；C、氧化物含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如高錳酸鉀是含有氧元素的化合物，卻不是氧化物，錯誤。D、、堿溶液一定呈堿性，呈堿性的溶液不一定是堿溶液，例如碳酸鈉的溶液呈堿性，...

建立模型是學習化學的重要方法。下列有關模型正確的是（　 �。�

A. 燃燒條件模型 B. 物質分類模型

C. 地殼中元素含量模型 D. 中和反應和復分解反應關系模型

C 【解析】A、燃燒需要可燃物溫度達到著火點并與空氣（或氧氣）接觸，圖中燃燒條件模型說明燃燒的條件是固體、氣體、溫度同時具備，錯誤； B、物質包括混合物和純凈物，模型中化合物應包括在純凈物中，錯誤；C、地殼中元素含量由多到少的順序是：氧、硅、鋁、鐵，正確；D、中和反應屬于復分解反應，是包含關系，不是圖示的交叉關系，錯誤。故選C。

炒菜時加入料酒和食醋，炒出的菜別具香味，其原因之一是料酒中的乙醇與食醋中的乙酸反應生成乙酸乙酯(C4H8O2)，下列說法正確的是 （　　）

A. 乙酸乙酯是氧化物 B. 乙酸乙酯是由碳、氫、氧原子構成

C. 乙酸乙酯中氫氧元素質量比為2: 1 D. 乙酸乙酯中碳的元素質量分數最高

D 【解析】A、根據乙酸乙酯(C4H8O2)的化學式可知，乙酸乙酯是由三種元素組成，不屬于氧化物，錯誤；B 、乙酸乙酯(C4H8O2)是由分子構成的，不是則原子構成的，錯誤；C、乙酸乙酯中氫氧元素質量比=12×4:16×2=48:32=3:2，錯誤；D、乙酸乙酯中碳、氫、氧元素的質量比是（12×4）：（1×8）：（16×2）=6：1：4，因此乙酸乙酯中碳元素的質量分數最大，正確。故選D。

瑞士科學家研究開發(fā)出一種將甲烷直接轉化成甲醇的新工藝，下圖為該轉化的微觀示意圖, 下列說法不正確的的是（　 　）

A. 為天然氣使用創(chuàng)造了一種新途徑 B. 反應中含氫元素的化合物有三種

C. 反應中，甲、丁兩種分子的個數比是1∶2 D. 反應中甲和丙的質量之比為1∶2

C 【解析】根據圖示可以看出，該反應的反應物是CH4，生成物是CH4O和H2，反應的化學方程式為： CH4+H2O=CH4O+H2。A、甲烷直接轉化成甲醇，為天然氣使用創(chuàng)造了一種新途徑，正確；B、反應中含氫元素的化合物是CH4、H2O、CH4O，正確；C、根據化學方程式可知，反應中，甲、丁兩種分子的個數比是1∶1，錯誤；D、反應中甲和丙的質量之比=16:32=1∶2，正確。故選C。

甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是（　 �。�

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度

B. 兩種物質的溶解度都隨溫度升高而增大

C. t1℃時，甲、乙兩種物質的溶液中，溶質質量分數相等

D. t1℃時，甲飽和溶液溶質質量分數為50%

B 【解析】A、沒有確定溫度無法比較甲的溶解度和乙的溶解度的大小，錯誤；B、根據溶解度曲線可知，兩種物質的溶解度都隨溫度升高而增大，正確；C、沒有確定溶液是否飽和無法比較溶液的溶質質量分數，錯誤； D、t 2℃時，甲的溶解度為50g，飽和溶液溶質質量分數=×100%≈33.3%，錯誤。故選B。

輪滑鞋集運動、娛樂為一體，深受青少年的喜愛。下圖是一款輪滑鞋的示意圖。

(1)所標物質中，屬于合金的是_________（寫出一種即可，下同）。屬于有機合成材料的是_________。

(2)用鋁合金而不用純鋁做支架的原因____________________；（答一條理由即可）

(3)輪滑鞋在雨天使用后不注意保養(yǎng)，橡膠輪里面的鋼制軸承容易生銹，影響使用。鋼制軸承生銹是因為同時接觸氧氣和____。

(4)用化學方程式證明金屬鋁、鐵的活動性___________________。

鋁合金 (或鋼) 塑料（或橡膠） 鋁合金比純鋁硬度大 水 2Al+3FeSO4 = Al2(SO4)3 + 3Fe 。 【解析】本題考查了常見物質材質的識別，合金，金屬銹蝕的原理，金屬活動性順序的探究等。 (1)所標物質中，鋁合金支架是用鋁合金制成，屬于合金；聚丙烯塑料外殼是用塑料制成，屬于有機合成材料；鋼制軸承是由鋼制成的，屬于合金，聚氨脂橡膠輪是用橡膠制成，屬于有機合成材料；所以屬...

空氣是人類活動必需的自然資源。工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣，實驗室常用物質分解的方法制取氧氣。

A、A B、B C、C D、D

（1）圖中儀器a的名稱是___________。工業(yè)制氧氣是________（填“物理”或“化學”）變化。

（2）檢查B裝置氣密性的方法是（可借助水和圖中的其他裝置）________________________。

（3）實驗室制取并收集一瓶干燥的氧氣，可選擇_________裝置（填字母代號），此法制取氧氣的化學方程式為___________________。

（4）若用排水法收集一瓶體積分數為80%的氧氣來進行實驗，事先集氣瓶裝入水的體積分數約為___%。（氧氣約占空氣總體積的五分之一）

鐵架臺 物理 先用止水夾將膠皮管夾緊，向長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口，并在長頸漏斗中形成一段水柱，過一會，水柱不下降證明裝置氣密性良好 AE 2KClO3 2KCl+3O2↑ 75 【解析】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據氣體的密度和溶解性選擇。 （1）圖中儀器a的名稱是鐵架臺；工業(yè)制氧氣利用氧氣和氮氣的沸點不同，屬...

煉鐵產生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物，工業(yè)上以該廢渣為原料生產CuCl2的流程如下: 

（1）操作1是：粉碎，將廢渣粉碎的目的是_____________________________。

（2）操作3的名稱是_________，其中玻璃棒的作用是__________________。

（3） 已知CuS與氧氣反應生成兩種常見氧化物，寫出化學方程式__________________；

（4）上述工藝流程中可循環(huán)利用的物質是__________。NaClO中氯元素化合價____________。

增大反應物的接觸面積 過濾 引流 2CuS+3O22CuO +2SO2 NaCl +1價 【解析】本題是流程題�？疾榱嘶旌衔镎鄯蛛x，化學方程式的書寫。根據題中提供的信息結合已有的知識進行分析解答。 （1）操作1是：粉碎，將廢渣粉碎的目的是增大反應物的接觸面積； （2）操作3能將固體與液體分開，操作的名稱是過濾，其中玻璃棒的作用是引流； （3） CuS與氧氣反應生成兩種常見氧...

乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應能產生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學式為CaC2）與水反應生成，同時生成一種白色固體。

（提出問題）白色固體是什么物質？

（做出猜想）小明經過思考認為有以下幾種可能：

猜想一：CaO；猜想二：____________；猜想三：Ca(OH)2，他的依據是______________。

（交流反思）經交流討論，認為猜想一不成立，理由是：_________________。

（進行實驗）

（1）取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸，沒有觀察到____________，證明猜想二不成立。

（2）取少量白色固體加入到水中，取上層清液，_________________，有白色沉淀出現，證明猜想三成立。該反應的化學方程式為：______________________。

結論：白色固體是Ca(OH)2。

CaCO3 化學變化前后元素種類不變（其他合理答案參照給分)。 氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣。 氣泡產生 滴加碳酸鈉溶液（其他合理答案參照給分) Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH 【解析】本題考查了實驗探究物質的組成成分，生石灰的性質與用途，鹽的化學性質；質量守恒定律及其應用。 做出猜想：參加反應的物質是碳化鈣（塊狀固體，化學式為CaC2）與水，根據質量守恒定律，化...

為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果，某研究小組進行了如下探究：

(1)請寫出H2O2分解的化學方程式_______________。

（定性研究）(2)如圖甲，可通過觀察__________來定性比較兩者的催化效果。

（定量研究）(3)要定量比較兩者的催化效果，可測量生成等體積氣體所需的____________。

（深入研究）(4)在CuSO4溶液中，究竟是哪種粒子起催化作用呢？

猜想1：銅離子（Cu2+）起催化作用；

猜想2：___________起催化作用；

猜想3：___________起催化作用；

（注意：若答對第（5）小題獎勵4分，化學試卷總分不超過60分。）

（5）請設計實驗，驗證猜想1

實驗操作	實驗現象及結論
_______________	______________

2H2O22H2O+O2↑ 產生氣泡的快慢 時間 SO42- H2O 分別取同溫度同體積同濃度的H2O2溶液于2支試管中，再分別加入等質量的CuSO4和H2SO4。觀察現象。 加入CuSO4的試管中產生的氣體快，加入H2SO4的試管中產生的氣體慢。證明是Cu2+起作用。 【解析】本題考查了探究催化劑特點，根據控制變量原理，反應速率測定原理及影響反應速率的因素進行分析。 （1）過氧化氫在...