中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)對世界醫(yī)學(xué)發(fā)展有著深遠影響，中藥多為植物藥，也有動物藥、礦物藥等。中醫(yī)講究辯證施藥，謂曰：“寒者溫之、熱者寒之、虛者補之、實者瀉之”。

唐代中藥學(xué)家陳藏器在其《本草拾遺》中記載：“頭疼欲死，鼻內(nèi)吹硝石（主要成分KNO3）末，愈”。用藥簡單，功效顯著。

東晉著名丹家、醫(yī)藥學(xué)家葛洪在煉丹過程中積累了大量的化學(xué)知識，善用化學(xué)反應(yīng)，為病患解除病痛。在葛洪所著的《肘后備急方》中有“食肉方”，原文內(nèi)容為：“取白炭灰，荻灰，等分，煎令如膏。此不宜預(yù)作，十日則歇。并可與去黑子，此大毒�！苯Y(jié)合現(xiàn)代化學(xué)知識，翻譯文中含義大致為：取等量的生石灰、草木灰（含K2CO3），用水煎煮、去渣濃縮。這藥不適宜提前制出來，放置十天，就失效了�？捎糜谌コ�痦子等黑點。有劇毒�！笆橙夥健痹�料易得，所用“荻灰”是各種柴草燃燒后的灰燼，現(xiàn)稱草木灰，是常用的農(nóng)家肥，其有效成分K2CO3的性質(zhì)與Na2CO3相似�！笆橙夥健鼻擅畹乩�用了反應(yīng)產(chǎn)物的腐蝕性。

2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獲獎?wù)咄肋线�，也正是看到（肘后備急方）中“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之”才得到靈感，開始研究從青蒿中提取抗瘧疾藥物。

青蒿素，無色針狀晶體，分子式為C13H22O3，制備熔點為156-157℃，易溶于氯仿、丙酮，可溶于乙醇、乙醚，幾乎不溶于水。因其具有特殊的過氧基，對熱不穩(wěn)定，易受濕、熱和還原性物質(zhì)的影響而分解。

根據(jù)世衛(wèi)組織的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，自2000年起，撒哈拉以南非洲地區(qū)約2.4億人受益于青蒿素聯(lián)合療法，約150萬人因該療法避免了瘧疾導(dǎo)致的死亡。

回答下列問題：

（1）草木灰屬于____________（填“氮肥”、“磷肥”“鉀肥”）

（2）食肉方中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。

（3）下列說法，正確的是__________________。

A、硝石中氮元素的化合價為+3 B、青蒿素屬于有機物

C、“食肉方”不能預(yù)作的原因是氫氧化鉀能與二氧化碳反應(yīng)變質(zhì) D、青蒿素難溶于水

鉀肥 CaO + H2O=Ca(OH)2 或Ca(OH)2 + K2CO3=CaCO3↓+2KOH BC 【解析】 （1）草木灰（含K2CO3），含有鉀元素屬于鉀肥；（2）根據(jù)“取等量的生石灰、草木灰（含K2CO3），用水煎煮、去渣濃縮”，可知發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是生石灰氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鉀；（3）硝石（主要成分KNO3），硝酸鉀中氮元素的化合...

現(xiàn)有A、B、C、D四瓶失去標(biāo)簽的無色液體，它們分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液、氫氧化鈉溶液中的一種。為了鑒別它們，各取少量溶液兩兩混合，實驗結(jié)果如表所示（其中↓表示有沉淀生成，↑表示有氣體生成，－表示無明顯現(xiàn)象），分析下表，推斷出A、B、C、D分別是什么物質(zhì)，回答問題。

	A	B	C	D
A	\	↓	－	－
B	↓	\	－	↑
C	－	－	\	－
D	－	↑	－	\

（1）B的溶液中，存在的離子是_______；（填符號）A和B能發(fā)生反應(yīng)的原因是_________。

（2）寫出D的一種用途_________。D與C反應(yīng)的微觀實質(zhì)是__________；用一種方法來鑒別D和C可以發(fā)生反應(yīng)________。

（3）寫出D與B反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________。

Na+、CO32- 反應(yīng)物可溶，生成碳酸鋇的沉淀 除鐵銹等合理即可 氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子 在C中加酚酞后，把D滴加進C中，觀察顏色變化或在一種溶液加進另一種溶液的過程中通過測定溶液PH的變化等合理即可 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2。 【解析】 鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)有氣體生成，鹽酸和氯化鋇不反應(yīng)，鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)有沉淀生成，碳...

某實驗小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了初中化學(xué)后，發(fā)現(xiàn)課本上對二氧化碳的收集方法是矛盾的。如驗證呼出氣體和吸入氣體中二氧化碳的含量時，可以用排水法收集呼出的氣體，但是實驗室制取二氧化碳時，又說二氧化碳不能用排水法收集，原因是___________________。那么二氧化碳能否用排水法收集呢？同學(xué)們就此展開探究。

實驗一：制取二氧化碳，用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________；分別用向上排空氣法和排水集氣法收集兩瓶氣體并分別標(biāo)注為①和②。

實驗二：將兩瓶氣體分別倒立于盛有足量氫氧化鈉溶液的玻璃水槽中。一段時間后，①號集氣瓶中的溶液的體積約為集氣瓶容積的4/5，②號集氣瓶中的溶液幾乎全充滿。結(jié)論是_____________________。

二氧化碳能溶于水且與水會反應(yīng) CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 二氧化碳能用排水法收集 【解析】 （1）二氧化碳能溶于水且二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸，所以實驗室中制取二氧化碳不能用排水法進行收集；（2）石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸的反應(yīng)是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；（3）①號集氣瓶中的溶液的體積約為集氣瓶容積的4/5，②號集氣瓶中的溶液幾...

實驗與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法和內(nèi)容，李明看到家里多年未用的銅制火鍋上有綠色的銹跡，他對綠色銹跡的成分和性質(zhì)產(chǎn)生了濃厚興趣。

（查閱資料）

①綠色銹跡是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]，受熱易分解；

②無水硫酸銅為白色粉末，遇水變藍；

③堿石灰是CaO和NaOH的固體混合物，NaOH與CO2反應(yīng)生成碳酸鈉固體和水；

④氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成藍色溶液，碳粉不與稀硫酸反應(yīng)也不溶解在稀硫酸中。

（發(fā)現(xiàn)問題）

查閱資料后，該同學(xué)將少量堿式碳酸銅放入試管中加熱，發(fā)現(xiàn)試管中的固體由綠色變成黑色，同時試管壁上有無色液滴生成。

為了進一步確定堿式碳酸銅受熱分解的產(chǎn)物，進行了如下探究：

探究一：堿式碳酸銅受熱分解生成的黑色固體成分。

（猜想與假設(shè)）該黑色固體可能是①碳粉；②____________；③碳和氧化銅的混合物。

（設(shè)計方案）請幫助該同學(xué)完成下述實驗報告：

實驗操作與現(xiàn)象	實驗結(jié)論
_______________________	猜想②正確

探究二：堿式碳酸銅受熱分解還會生成CO2和H2O．

（進行實驗）選擇如下圖所示裝置進行驗證：

步驟一：連接A和B，打開活塞，通入一段時間的空氣；

步驟二：點燃酒精燈，依次連接裝置A→B→______→______(填“C”，“D”)；

步驟三：點燃酒精燈，觀察到明顯現(xiàn)象后，停止加熱。

（解釋與結(jié)論）

①當(dāng)觀察到____________________________，說明堿式碳酸銅受熱分解生成了CO2和H2O，寫出裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________；

②寫出Cu2(OH)2CO3受熱分解的化學(xué)方程式___________________________。

（反思與評價）

上述裝置中A的作用是____________________________。

氧化銅 取黑色粉末，加入足量稀硫酸，充分反應(yīng)后，黑色固體全部溶解形成藍色溶液 D C C中石灰水變渾濁，D中無水硫酸銅變藍 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑ 除去空氣中的水分和二氧化碳，防止對產(chǎn)物的檢驗造成干擾 【解析】試題 探究一：【猜想與假設(shè)】氧化銅也是黑色的固體，所以還有可能是氧化銅； 【設(shè)計方案】碳不和硫酸反應(yīng)...

某校化學(xué)活動小組的同學(xué)，決定在化學(xué)實驗室制作幾個葉脈書簽。同學(xué)們依據(jù)人教版下冊的課外實驗進行實驗探究。

（實驗探究）

步驟1：配置10%的氫氧化鈉溶液200g

①稱量氫氧化鈉固體的質(zhì)量為_______g。稱量時除需要注意調(diào)節(jié)天平平衡，把氫氧化鈉放在天平的左盤進行稱量、讀數(shù)時應(yīng)讀到小數(shù)點后一位外，還應(yīng)注意_________；如果不小心把氫氧化鈉沾到皮膚上，處理方法：_____________。

②配置該溶液的過程為計算、________________、溶解搖勻備用。

步驟2：把選擇的樹葉洗凈，放在上述的氫氧化鈉溶液中煮沸，當(dāng)葉肉呈現(xiàn)黃色后取出，用水將樹葉上的堿液洗凈。

下圖是一些夾持儀器，取出樹葉時用到的儀器是_______________（填名稱）

步驟3：將葉子平鋪在玻璃板上，用試管刷輕輕刷去葉肉。在水中清洗稍稍晾干后夾在書中壓平。

（實驗交流與反思）

①有幾個同學(xué)沒有成功，小組的其他成員幫助分析他們不成功的原因�？赡苁莀__________________。

②這些同學(xué)決定利用星期天的時間在家里重新實驗。通過查閱資料發(fā)現(xiàn)，制作葉脈書簽時，在家里可以用洗衣粉溶液來代替氫氧化鈉溶液，同學(xué)們猜想該洗衣粉溶液應(yīng)呈現(xiàn)________性。（填“酸”或“堿”或“中”）。如果想要驗證該猜想，同學(xué)們可以采取的方法是_____________。

③試管刷在家里可以用______________代替。

20g 放在小燒杯中進行稱量 用大量水沖洗，然后涂抹硼酸的洗液 稱量量取 鑷子 葉子選取不合適或去葉肉時用力過大等合理即可 堿性 用pH試紙或酚酞指示劑變紅 牙刷（合理即可） 【解析】 （1）稱量氫氧化鈉固體的質(zhì)量為，氫氧化鈉能吸收空氣中的水蒸氣發(fā)生潮解并且具有強烈的腐蝕性，在稱量時應(yīng)該放在小燒杯中，如果不慎將氫氧化鈉沾在皮膚上，要立即用大量的水進行沖洗，然后涂上硼酸溶液；（2）配制溶...

天然氣的主要成分是甲烷，它是一種“清潔能源”。燃燒32g甲烷，消耗多少克氧氣？

128g 【解析】 甲烷和氧氣在點燃的條件下能反應(yīng)生成二氧化碳和水，根據(jù)消耗甲烷的質(zhì)量，可以求出消耗氧氣的質(zhì)量。 【解析】 設(shè)消耗氧氣的質(zhì)量為 CH4+2O2CO2+2H2O 16 64 32g x 答：消耗氧氣的質(zhì)量為128g。

下列生活中的做法只涉及物理變化的是（ ）

A. 用食醋除水垢 B. 用金剛石切割玻璃

C. 用檸檬酸、小蘇打自制汽水 D. 用木炭烤羊肉串

B 【解析】 A、水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，醋酸能夠去除水垢，是因為醋酸能和碳酸鈣、氫氧化鎂發(fā)生反應(yīng)，屬于化學(xué)變化，錯誤；B、金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，可以用來切割玻璃，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，正確；C、檸檬酸屬于酸，小蘇打是碳酸氫鈉，酸能夠和碳酸氫鹽發(fā)生反應(yīng)，屬于化學(xué)變化，錯誤；D、木炭具有可燃性，能夠和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，同時放出熱量，屬于化學(xué)變化，錯誤。故選B...

人的機體活動和維持恒定體溫需要能量．下列食物主要提供能量的是（ ）

A. 蔬菜 B. 牛奶 C. 水 D. 大米

D 【解析】 人體所需的六大營養(yǎng)物質(zhì)是糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機鹽，糖類和油脂是人體內(nèi)主要的供能物質(zhì)，蔬菜中含有的主要是維生素，牛奶中含有的主要是蛋白質(zhì)，大米中含有的主要是糖類。故選D。

鈉、鉀在元素周期表中的信息如圖所示，下列判斷不正確的是（ ）

A. 鈉原子和鉀原子最外層電子數(shù)都是 1，所以位于同一族

B. 鈉、鉀都是金屬元素

C. 等質(zhì)量的金屬鈉、鉀中含有原子個數(shù)最多的是鉀

D. 鈉元素位于元素周期表中的第三周期

C 【解析】 A、鈉原子和鉀原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，通過原子結(jié)構(gòu)示意圖可知鈉原子和鉀原子的最外層電子數(shù)都是1，所以位于同一族，錯誤；B、鉀、鈉元素的中文名稱都是“钅”字旁，所以都是金屬元素，錯誤；C、鈉的相對原子質(zhì)量比鉀的相對原子質(zhì)量小，等質(zhì)量的金屬鈉和金屬鉀中含有原子個數(shù)最多的是鈉，正確；D、鈉原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖有三個電子層，對于原子來說電子層數(shù)和周期數(shù)相同，所以鈉元素位于元素周期...

工業(yè)上電解飽和食鹽水得到的產(chǎn)物不可能是（ ）

A. 碳酸鈉 B. 氫氧化鈉 C. 氧氣 D. 氫氣

A 【解析】 飽和食鹽水中含有氫元素、氧元素、鈉元素和氯元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素的種類不會發(fā)生改變，所以產(chǎn)物中不可能含有碳酸鈉。故選A。