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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期科粵版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1章大家都來學(xué)化學(xué)單元測(cè)試卷 題型:單選題

判斷鎂條在空氣中燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是 ( )

A. 發(fā)出強(qiáng)白光 B. 放出大量熱 C. 鎂條減少 D. 有白色固體生成

D 【解析】 判斷鎂條在空氣中燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是有新物質(zhì)﹣﹣白色固體氧化鎂生成.故選D.

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下列有關(guān)說法不正確的是( )

A. 人類生產(chǎn)、生活中所用的物質(zhì)都來自于自然

B. 人類可合成自然界中沒有的物質(zhì)

C. 化學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科,是人類不斷探索自然界的結(jié)果

D. 化學(xué)使世界變得更加美好

A 【解析】 A、人類生產(chǎn)、生活中所用的物質(zhì)大部分來自自然,也有人工合成的,如塑料、合成纖維、合成橡膠等,故A錯(cuò)誤;B、塑料等是自然界所沒有的人工合成的材料,故B正確;C、化學(xué)在開始只是為醫(yī)療服務(wù),自從原子-分子論的確立,奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ),此后化學(xué)才成為一門真正的學(xué)科,故C正確;D、食物、衣料和生活用品的豐富都是化學(xué)的功勞,所以化學(xué)使世界變得更加美好,故D正確。故選A。 ...

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號(hào)臺(tái)風(fēng)“珍珠”對(duì)我國(guó)東南沿海省份造成嚴(yán)重影響.下列屬于臺(tái)風(fēng)帶來的主要災(zāi)害是( )

A. 海嘯、暴雨 B. 狂風(fēng)、暴雨

C. 地震、狂風(fēng) D. 暴雨、沙塵暴

B 【解析】 臺(tái)風(fēng)帶來的主要災(zāi)害是狂風(fēng)暴雨。故選B。

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小科同學(xué)對(duì)廣口瓶產(chǎn)生了興趣,在不同的實(shí)驗(yàn)中有著不同的作用,以下解釋正確的是

實(shí)驗(yàn)

裝置

解釋

用于排空氣法收集氫氣的裝置

用于干燥二氧化碳的裝置

用于測(cè)量氧氣體積的裝置

用于醫(yī)院給病人供氧氣的裝置

選項(xiàng)

A. B. C. D.

C 【解析】 用排空氣法收集氫氣時(shí),由于氫氣較輕,應(yīng)從裝置的右側(cè)管口通入氫氣,A選項(xiàng)錯(cuò)誤;用該裝置干燥CO2時(shí),應(yīng)從裝置的右側(cè)管口通入氣體,使氣體與液體干燥劑充分接觸,B選項(xiàng)錯(cuò)誤;從裝置的左側(cè)管口通入氧氣,排出的水進(jìn)入量筒,讀取量筒中水的體積即可獲得氧氣的體積,C選項(xiàng)正確;應(yīng)該從裝置的右側(cè)管口通入氧氣,根據(jù)氣泡大小快慢來控制氧氣的速率。如果按照選項(xiàng)給出的裝置,病人會(huì)吸到水,D選項(xiàng)錯(cuò)誤。...

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科學(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的先導(dǎo)和價(jià)值所在.在下列假設(shè)(猜想)引導(dǎo)下的探究肯定沒有意義的選項(xiàng)是( )

A. 探究二氧化硫和水反應(yīng)可能有硫酸生成

B. 探究鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氧氣

C. 探究Mg在CO2氣體中燃燒生成的白色固體可能Mg(OH)2

D. 探究Cu(OH)2粉末加熱后生成的黑色物質(zhì)可能是CuO

C 【解析】 A、二氧化硫?yàn)樗嵝匝趸,可以與水反應(yīng)生成酸,故可探究該反應(yīng)可能生成硫酸,故A正確;B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,鈉和水中含有鈉元素、氫元素和氧元素,可猜測(cè)產(chǎn)生的氣體可能為氧氣,故B正確;C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,Mg在CO2氣體中燃燒生成的白色固體不可能Mg(OH)2,因?yàn)榉磻?yīng)物中沒有氫元素,生成物中就不能出現(xiàn)氫元素,故C錯(cuò)誤...

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期科粵版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1章大家都來學(xué)化學(xué)單元測(cè)試卷 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范的是( )

A. 在量筒中溶解氫氧化鈉固體

B. 用托盤天平稱取食鹽

C. 用完滴瓶上的滴管不需水沖洗放回滴瓶

D. 熄滅酒精燈,可用燈帽蓋滅,也可用嘴吹滅

C 【解析】 A、不能在量筒中溶解氯化鈉固體,應(yīng)在燒杯中進(jìn)行,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;B、托盤天平的精確度是0.1g,不能用托盤天平稱取11.26g食鹽,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;C、用完滴瓶上的滴管用水沖洗后再放回滴瓶中會(huì)污染或稀釋瓶中藥品,故選項(xiàng)說法正確;D、用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅,不可用嘴去吹,否則可能將火焰沿?zé)纛i壓入燈內(nèi),引燃燈內(nèi)的酒精蒸汽及酒精,可能會(huì)導(dǎo)致爆炸現(xiàn)象發(fā)生,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故...

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在探究電源跟電壓和電阻的關(guān)系時(shí),采用“保持電阻不變,研究電源和電壓關(guān)系”的研究方法.以下探究沒有運(yùn)用該方法的是( )

A. 探究燃燒的條件

B. 探究磁場(chǎng)的方向

C. 探究催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響

D. 探究動(dòng)能的大小跟質(zhì)量和速度的關(guān)系

B 【解析】 A、在探究燃燒的條件時(shí),要保持可燃物,溫度達(dá)到著火點(diǎn),與充足氧氣接觸三個(gè)量中的兩個(gè)一定,改變另一個(gè)量,采用的是控制變量法,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、探究平面鏡成像規(guī)律時(shí),用一只相同的蠟燭來代替蠟燭的像,用到了等效替代法,故選項(xiàng)正確;C、在探究催化劑對(duì)反應(yīng)速度的影響時(shí),要保持液體濃度、溫度一定,采用的是控制變量法,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、探究動(dòng)能與質(zhì)量、速度的關(guān)系時(shí),必須保持其中的一個(gè)物理量...

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期科粵版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1章大家都來學(xué)化學(xué)單元測(cè)試卷 題型:單選題

下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 往酒精燈內(nèi)添加酒精要使用漏斗 B. 用量筒量取液體,當(dāng)接近刻度時(shí),要用膠頭滴管滴加液體

C. 從試劑瓶往量筒中傾到液體要用玻璃棒引流 D. 往試管里裝入固體粉末,用藥匙或紙槽

C 【解析】 A、往酒精燈內(nèi)添加酒精時(shí)要使用漏斗,以防酒精灑出,正確;B、用量筒量取液體,當(dāng)接近刻度時(shí),為了量取準(zhǔn)確,應(yīng)用膠頭滴管滴加液體至所量刻度,正確;C、從試劑瓶往量筒中傾到液體時(shí)量筒要傾斜,試劑瓶口緊挨量筒口傾倒,不用玻璃棒,錯(cuò)誤;D、往試管里裝入固體粉末,用藥匙或紙槽,正確。故選C。

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在“蠟燭燃燒”的探究實(shí)驗(yàn)中,“對(duì)問題的回答”屬于“實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)”的是( )

選項(xiàng)

問題

對(duì)問題的回答

吹滅蠟燭時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么?

可能是石蠟蒸氣

用干燥的燒杯罩在火焰上方,觀察到什么?

燒杯內(nèi)壁有水霧

蠟燭燃燒后的產(chǎn)物是什么?

燃燒后生成二氧化碳

蠟燭火焰溫度哪層最高?

將火柴梗平放在火焰中后取出,觀察其炭化程度

A. B. C. D.

D 【解析】 A、可能是石蠟蒸氣,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的猜想與假設(shè),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、燒杯內(nèi)壁有水霧,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的收集證據(jù),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、燃燒后生成二氧化碳,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的解釋與結(jié)論,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、將火柴梗平放在火焰中1s后取出,觀察其炭化程度,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì),故選項(xiàng)正確。故選D。

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期科粵版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1章大家都來學(xué)化學(xué)單元測(cè)試卷 題型:多選題

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行如下操作,其中不正確的是( )

A. 為了節(jié)約藥品,將實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶

B. 在無用量說明時(shí),液體取用毫升,固體只需蓋滿試管的底部

C. 用手指蘸取實(shí)驗(yàn)室中所用的食鹽,品嘗其味道

D. 用過的藥匙或鑷子立即用干凈的紙擦拭干凈

AC 【解析】 A、實(shí)驗(yàn)剩余藥品要放回指定的容器中,不可放回原瓶,故A錯(cuò)誤;B、從節(jié)約考慮,在無用量說明時(shí),液體取用1~2毫升,固體只是蓋滿試管的底部,故B正確;C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的“三不”原則可知,不得品嘗任何藥品的味道,故C錯(cuò)誤;D、為防止污染藥品,用過的藥匙或鑷子立即用干凈的紙擦拭干凈,故D正確。故選AC。

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