小科同學(xué)對(duì)廣口瓶產(chǎn)生了興趣,在不同的實(shí)驗(yàn)中有著不同的作用,以下解釋正確的是

實(shí)驗(yàn)

裝置

解釋

用于排空氣法收集氫氣的裝置

用于干燥二氧化碳的裝置

用于測量氧氣體積的裝置

用于醫(yī)院給病人供氧氣的裝置

選項(xiàng)

A. B. C. D.

C 【解析】 用排空氣法收集氫氣時(shí),由于氫氣較輕,應(yīng)從裝置的右側(cè)管口通入氫氣,A選項(xiàng)錯(cuò)誤;用該裝置干燥CO2時(shí),應(yīng)從裝置的右側(cè)管口通入氣體,使氣體與液體干燥劑充分接觸,B選項(xiàng)錯(cuò)誤;從裝置的左側(cè)管口通入氧氣,排出的水進(jìn)入量筒,讀取量筒中水的體積即可獲得氧氣的體積,C選項(xiàng)正確;應(yīng)該從裝置的右側(cè)管口通入氧氣,根據(jù)氣泡大小快慢來控制氧氣的速率。如果按照選項(xiàng)給出的裝置,病人會(huì)吸到水,D選項(xiàng)錯(cuò)誤。...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:科粵版化學(xué)九年級(jí)上冊2.2構(gòu)成物質(zhì)的微粒(Ⅰ)分子練習(xí)題 題型:簡答題

如圖中,圖甲為元素周期表中的一格,圖乙為水分子分解示意圖。請回答下列問題:

(1)請寫出一條從下圖中你能獲取的相關(guān)信息是________________________。

(2)圖乙形象地表示了水分解前后分子的變化。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______;該示意圖說明了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是______________________。

鈣是一種金屬元素(其他合理答案均可)水氫氣+氧氣化學(xué)變化中,分子發(fā)生破裂,原子重新組合成新的分子 【解析】 (1)根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格提供的信息可知,符號(hào)前面的數(shù)字為原子序數(shù),故鈣元素的原子序數(shù)為20;(2)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分解成原子,原子重新組合形成新的分子;水電解生成的是氫氣和氧氣。

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版化學(xué)上冊第1章步入化學(xué)殿堂第1周周周清測試卷 題型:單選題

下列用問題的研究中,未利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的思想方法的是( )

A. 空氣中氧氣含量 B. 分子的運(yùn)動(dòng)

C. 木炭在空氣中燃燒 D. 二氧化碳與水的反應(yīng)

AC 【解析】 試題A、研究空氣中氧氣含量是利用白磷燃燒,消耗空氣中氧氣,使瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小,水在外界大氣壓的作用下進(jìn)入集氣瓶內(nèi),所以根本不存在對(duì)照實(shí)驗(yàn),故A符合題意;B、燒杯A中的酚酞試液和燒杯B中的酚酞試液屬于對(duì)照試驗(yàn),燒杯A置于放有濃氨水的燒杯附近;燒杯B置于空氣中,在空氣中沒變色,說明空氣不能使酚酞試液變紅,燒杯A中變紅說明氨分子在不斷運(yùn)動(dòng),進(jìn)入燒杯A中,使酚酞試液變紅,說明了...

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科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期科粵版九年級(jí)化學(xué)上冊第1章大家都來學(xué)化學(xué)單元測試卷 題型:填空題

用試管夾夾持試管時(shí),試管夾應(yīng)夾在距試管口________處.

【解析】 如果夾的位置靠近試管底部,容易造成試管固定不穩(wěn),另外如果用木質(zhì)試管夾這樣受熱燒焦的概率會(huì)大一些,甚至把試管夾引燃;經(jīng)驗(yàn)表明夾子夾在距試管口三分之一處是合適的。

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科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期科粵版九年級(jí)化學(xué)上冊第1章大家都來學(xué)化學(xué)單元測試卷 題型:單選題

在“蠟燭燃燒”的探究實(shí)驗(yàn)中,“對(duì)問題的回答”屬于“實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)”的是( )

選項(xiàng)

問題

對(duì)問題的回答

吹滅蠟燭時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么?

可能是石蠟蒸氣

用干燥的燒杯罩在火焰上方,觀察到什么?

燒杯內(nèi)壁有水霧

蠟燭燃燒后的產(chǎn)物是什么?

燃燒后生成二氧化碳

蠟燭火焰溫度哪層最高?

將火柴梗平放在火焰中后取出,觀察其炭化程度

A. B. C. D.

D 【解析】 A、可能是石蠟蒸氣,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的猜想與假設(shè),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、燒杯內(nèi)壁有水霧,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的收集證據(jù),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、燃燒后生成二氧化碳,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的解釋與結(jié)論,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、將火柴梗平放在火焰中1s后取出,觀察其炭化程度,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì),故選項(xiàng)正確。故選D。

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科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級(jí)上學(xué)期科粵版化學(xué)上冊第1章大家都來學(xué)化學(xué)單元檢測題 題型:科學(xué)探究題

某班同學(xué)在學(xué)習(xí)金屬鈉的性質(zhì)時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn):

取一小塊金屬鈉,用小刀切下一塊,切面呈銀白色.

將一小塊金屬鈉投入水中,可觀察到鈉浮在水面上,與水發(fā)生劇烈化學(xué)反應(yīng)并放出熱量,且熔化成了一個(gè)閃亮的銀白色的小球,并逐漸縮小直到消失.請你根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)的描述,歸納出金屬鈉有哪些性質(zhì).

鈉的物理性質(zhì):硬度小,是銀白色固體,密度比水密度小,熔點(diǎn)低;化學(xué)性質(zhì):能與水發(fā)生反應(yīng). 【解析】 實(shí)驗(yàn)(1)中,鈉可用小刀切開,且切面呈銀白色,可得知鈉的硬度小,是銀白色的固體,實(shí)驗(yàn)(2),鈉浮在水面上,可得知鈉密度比水小,鈉與水反應(yīng)放出的熱量即可使鈉熔化,說明鈉熔點(diǎn)低,鈉可以與水發(fā)生反應(yīng),這是鈉的化學(xué)性質(zhì)。

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科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級(jí)上學(xué)期科粵版化學(xué)上冊第1章大家都來學(xué)化學(xué)單元檢測題 題型:填空題

科學(xué)探索一般包括________、________、________、________、________等五個(gè)基本環(huán)節(jié).

提出問題建立假設(shè)收集證據(jù)獲得結(jié)論交流評(píng)價(jià) 【解析】 科學(xué)探索一般包括提出問題,建立假設(shè),收集證據(jù),獲得結(jié)論,交流評(píng)價(jià)等五個(gè)基本環(huán)節(jié)。

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版全冊《第1單元 步入化學(xué)殿堂》單元測試卷 題型:簡答題

某同學(xué)用托盤天平稱量食鹽.他把食鹽放在右盤上稱量,用了砝碼和游碼.你認(rèn)為他的操作正確嗎?如果不正確,則他稱量的食鹽的實(shí)際質(zhì)量是多少?怎樣補(bǔ)救?

(1)不正確;(2)他稱量的食鹽的實(shí)際質(zhì)量是;(3)將藥品放在左盤,將砝碼放在右盤,繼續(xù)向左盤上添加食鹽,直至天平平衡. 【解析】 使用托盤天平稱量藥品時(shí),藥品放在左盤,砝碼放在右盤,如果位置顛倒了,被稱藥品的實(shí)際質(zhì)量是砝碼質(zhì)量減去游碼質(zhì)量,所以該同學(xué)稱量的食鹽的實(shí)際質(zhì)量是:10g-0.5g=9.5g。如果發(fā)現(xiàn)位置顛倒以后,要馬上改正錯(cuò)誤操作,然后將藥品放在左盤,砝碼放在右盤,繼續(xù)向左...

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省2018屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版全冊《第3單元 溶液 》單元測試卷 題型:單選題

一定溫度下,若將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海畡t( )

A. 溶液的質(zhì)量一定變小

B. 溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大

C. 溶液的質(zhì)量一定變大

D. 溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變

B 【解析】 這道題的答案有問題,應(yīng)該為B A、通過增加硝酸鉀至不能繼續(xù)溶解變成飽和溶液時(shí),硝酸鉀溶液的質(zhì)量增大;恒溫蒸發(fā)水至飽和時(shí),硝酸鉀溶液的質(zhì)量減;故A不正確; B、通過增加硝酸鉀至不能繼續(xù)溶解變成飽和溶液或恒溫蒸發(fā)水至飽和,硝酸鉀溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都會(huì)增大.故B正確; C、通過增加硝酸鉀至不能繼續(xù)溶解變成飽和溶液時(shí),硝酸鉀溶液的質(zhì)量增大;恒溫蒸發(fā)水至飽和時(shí)...

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同步練習(xí)冊答案