科目: 來源:2018-2019學年度第一學期北京課改版九年級化學上冊第一章走進化學單元檢測題 題型:填空題
正確的操作能保證實驗的順利進行.請?zhí)顚懴铝杏嘘P實驗操作中的空格:
用酒精燈給物質加熱時,要用酒精燈火焰的________;
傾倒液體時,標簽應該________;
用量筒量取液體讀數(shù)時,視線與液體________保持水平;
用酒精燈給容積為的試管內的液體加熱時,則試管內的液體體積不宜超過________;
給固體物質加熱時,試管口要略向________傾斜;
洗過的試管內壁附著的水________,表明試管已洗滌干凈.
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科目: 來源:2018-2019學年度第一學期北京課改版九年級化學上冊第一章走進化學單元檢測題 題型:簡答題
問題探究
問題情境實驗課上,小明的老師要求學生量取一定量的食鹽溶液、給所取溶液加熱、最后洗滌試管.實驗中小明由于操作不慎試管破損了.
原因分析請你分析試管破損可能的原因有哪些?_____________
假如你是老師,在做本實驗前應請你提醒學生注意哪些事項:________.
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科目: 來源:2018-2019學年度第一學期北京課改版九年級化學上冊第一章走進化學單元檢測題 題型:實驗題
陶店中學化學興趣小組的同學利用下列裝置進行實驗.
(一)實驗目的:
用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,做細鐵絲燃燒的實驗.
粗略測定加熱高錳酸鉀所收集到的氧氣體積.
(二)反應原理:(用文字表達式表示)
高錳酸鉀制氧氣:________
細鐵絲在氧氣中燃燒:________
(三)儀器認識:
寫出儀器①②的名稱:①________;②________
(四)裝置連接:
為達到實驗目的,各裝置的正確連接順序是:(填接口的字母) ________
(五)問題
實驗過程發(fā)現(xiàn)瓶中的水變紅了,原因是:________
用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時,發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是:________
根據化學方程式可算出理論上高錳酸鉀完全分解可生成氧氣.而實際測得氧氣在標準狀況下的體積為,換算成質量為,超過理論量為:.從理論上推測,你認為超過理論量的氧氣可能來源于什么物質?________.(寫出所有可能,空氣、水因素忽略不計)
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