科目: 來(lái)源:福建省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)某同學(xué)對(duì)蠟燭的燃燒進(jìn)行探究:
①點(diǎn)燃一支蠟燭,用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上,蠟燭燃燒片刻后熄滅,如實(shí)驗(yàn)一。
②再點(diǎn)燃蠟燭,然后吹滅,看到燭芯產(chǎn)生一縷白煙,用火柴點(diǎn)燃白煙,蠟燭重新被引燃,如實(shí)驗(yàn)二。
③將粗細(xì)均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上,稍加熱后觀(guān)察木條燃燒現(xiàn)象,如實(shí)驗(yàn)三。
(1)操作①中,蠟燭能燃燒片刻的原因是_________________________________________。
(2)操作②中,關(guān)于白煙的成分,有同學(xué)做出了下列猜想:A.白煙是水蒸氣;B.白煙是石蠟固體小顆粒;C.白煙是二氧化碳。你認(rèn)為上述猜想有道理的是(填序號(hào))____________,理由是________________________________________。
(3)該同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)一的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是( )
A.反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀(guān)察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān),不予理睬
D.詢(xún)問(wèn)老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因
(4)木條處于外焰的部分最先變黑,說(shuō)明蠟燭的外焰溫度最______________。
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科目: 來(lái)源:福建省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:推斷題
有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì),白色固體A與黑色固體B混合加熱生成無(wú)色無(wú)味的氣體C,氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃,暗紅色固體D在C中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙E.物質(zhì)F在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體.由此可以推斷:
(1)C是______; E是______;F是______(填物質(zhì)名稱(chēng)).
(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并指出該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型固體A與固體B混合加熱生成氣體C:________________________________________;基本反應(yīng)類(lèi)型:____________;F在空氣中燃燒:__________________________________;基本反應(yīng)類(lèi)型:_____________.
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科目: 來(lái)源:福建省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置______ (填字母序號(hào)),反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_________________。若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是_____________________。
(3)欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿(mǎn)水,再將氣體從_________(填“a”或“b”)端通入。
(4)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置____________(填字母序號(hào))
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科目: 來(lái)源:福建省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
測(cè)定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
(1)甲同學(xué):用足量的木炭代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了,請(qǐng)你幫助他分析失敗的原因:_____________.
(2)乙同學(xué):想用鎂條來(lái)代替紅磷做實(shí)驗(yàn),老師告訴他這種方法不是較好的方法,因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂.請(qǐng)寫(xiě)出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式:_____________________________.
(3)丙同學(xué):打算用鐵絲替代紅磷,實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒?_____(填“是”或“否”),并說(shuō)明理由._________________.
(4)燃燒后,集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是_________;氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)是___________________________.
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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期科粵版版九年級(jí)化學(xué)上 第4章 生命之源水 單元測(cè)試卷 題型:單選題
地球表面大多被水覆蓋,人類(lèi)可以利用的淡水占總水量的( )
A. 97% B. 2.7% C. 70% D. 1%
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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期科粵版版九年級(jí)化學(xué)上 第4章 生命之源水 單元測(cè)試卷 題型:單選題
以下凈水方法中能將硬水軟化的是( )
A. 沉降 B. 吸附 C. 過(guò)濾 D. 蒸餾
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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期科粵版版九年級(jí)化學(xué)上 第4章 生命之源水 單元測(cè)試卷 題型:單選題
神州十號(hào)載人飛船發(fā)射時(shí),其中的一個(gè)反應(yīng)為:N2H4+2H2O2=N2↑+x H2O,式中x的值是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期科粵版版九年級(jí)化學(xué)上 第4章 生命之源水 單元測(cè)試卷 題型:單選題
小鳴對(duì)下列水污染的分類(lèi)不正確的是( )
A. 家庭排出的污水–生活污水 B. 農(nóng)田排出的污水–農(nóng)業(yè)污染
C. 化肥廠(chǎng)排出的污水–農(nóng)業(yè)污染 D. 造紙廠(chǎng)排出的污水–工業(yè)污染
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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期科粵版版九年級(jí)化學(xué)上 第4章 生命之源水 單元測(cè)試卷 題型:單選題
利用水電解器電解水一段時(shí)間后,觀(guān)察到的現(xiàn)象不合理的是( )
A. 正極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃
B. 正極玻璃管與負(fù)極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比約為2:1
C. 負(fù)極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體被點(diǎn)燃時(shí)發(fā)出輕微的爆鳴聲
D. 通電時(shí)兩極均有氣泡產(chǎn)生
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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期科粵版版九年級(jí)化學(xué)上 第4章 生命之源水 單元測(cè)試卷 題型:單選題
化學(xué)方程式是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言,是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列化學(xué)方程式正確的是( )
A. 2Al2O3=4Al + 3O2↑ B. 2AgNO3 + Cu == Cu(NO3)2 + 2Ag
C. CO+ Fe2O3Fe + CO2 D. BaCl2+2NaOH==2NaCl+Ba(OH)2
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