科目: 來源:天津市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過艱辛的努力,終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形,下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息,利用下表回答相關(guān)問題.
(1)請(qǐng)畫出 16 號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖_____,化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易_____ (填“得到”或“失去”)電子變成離子;
(2) 表示的是______________ (填離子符號(hào));
(3)氦、氖、氬等稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑的原因是_______________ .
(4)上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是________ .
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科目: 來源:天津市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
合成氨工業(yè)生產(chǎn)中所用到的催化劑是鐵觸媒,其主要的成分是 FeO 和 Fe2O3, 當(dāng) FeO和 Fe2O3 中鐵元素的質(zhì)量比為 1:2 時(shí),該催化劑的催化作用效果最好,此時(shí) FeO 和 Fe2O3 的質(zhì)量比為_______________ (寫最簡(jiǎn)比)。
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科目: 來源:天津市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)回答下列探究實(shí)驗(yàn) 問題: 實(shí)驗(yàn)一:某興趣小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題.
甲同學(xué)設(shè)計(jì)了驗(yàn)證微粒的性質(zhì),在一支試管內(nèi)加入少許濃氨水,再快速將一團(tuán)用酚酞溶液浸潤(rùn)過的棉花塞在試管口。
(1)甲同學(xué)將觀察到的現(xiàn)象是_____________;
(2)上述實(shí)驗(yàn)說明:_____;
(3)同學(xué)乙仿照甲同學(xué)的方法,設(shè)計(jì)了一組對(duì)比實(shí)驗(yàn),如圖所示,你認(rèn)為乙同學(xué)設(shè)計(jì)這組實(shí)驗(yàn) 的目的可能是_____; 實(shí)驗(yàn)二:如圖所示,小紅進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),并對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行了分析,得出了多個(gè)結(jié)論。
(1)蠟燭中含有氫元素,她依據(jù)的現(xiàn)象是:_____;
(2)將燒杯倒轉(zhuǎn)迅速倒入澄清石灰水,振蕩,現(xiàn)象為_____;
(3)小紅將燒杯拿開,將火柴梗伸入火焰 1 秒后取出,發(fā)現(xiàn)火柴梗在火焰的哪個(gè)部分燒的最焦_____。
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科目: 來源:天津市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請(qǐng)回答下列問題:
(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①_____;②_____;
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用_________(填字母標(biāo)號(hào),下同)作發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____,其中二氧化錳的作用是_____,若要收集較為純凈的氧氣最好選用_____裝置;
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用_____(填編號(hào)),寫出其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____;請(qǐng)寫出該裝置中的一處錯(cuò)誤_____;
(4)如用C裝置收集 O2,檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是_____;
(5)F 是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置,若將 F 裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)進(jìn)入F中;
(6)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水、密度和空氣接近的乙炔氣體,根據(jù)信息判斷:實(shí)驗(yàn)室制取乙炔的發(fā)生裝置應(yīng)選用_____(填標(biāo)號(hào),下同),收集裝置選用_____;
(7)B 裝置如果要通過控制滴加液體的速度,來控制反應(yīng)的程度,你認(rèn)為應(yīng)將長(zhǎng)頸漏斗改為_____(填儀器名稱)。
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科目: 來源:天津市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
小雨同學(xué)閱讀課外資料得知,雙氧水分解除了二氧化錳作催化劑,還可以用氧化銅等物質(zhì)作催化劑,于是她對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。
(提出問題)氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn):(其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略)
(1)上述實(shí)驗(yàn)測(cè)量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是_____;
(2)若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更_____(填“大”或“小”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率;
(3)對(duì)實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥,稱量得到0.5g黑色粉末,經(jīng)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)證實(shí)過濾所得的黑色固體粉末為氧化銅;
(預(yù)期結(jié)論)氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑;
(評(píng)價(jià)設(shè)計(jì))你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是_____;
(實(shí)驗(yàn)拓展)小雨同學(xué)從課外資料上還獲得下列信息:氧化鐵、硫酸銅、豬肝、馬鈴薯等也可以作過氧化氫分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法正確_____。
A.二氧化錳一定是催化劑
B.同一個(gè)反應(yīng)可能有多種催化劑
C.催化劑一定能加快反應(yīng)速率
D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)不變
E.對(duì)很多工業(yè)反應(yīng),加入催化劑能起到增加生成物的質(zhì)量的效果
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科目: 來源:天津市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
尿素〔CO(NH2)2〕是氮肥中最主要的一種,其含氮量高,在土壤中不殘留任何有害物質(zhì),長(zhǎng)期施用沒有不良影響。
計(jì)算:
(1)CO(NH2)2中共含有 (寫數(shù)字)種元素。
(2)CO(NH2)2的相對(duì)分子質(zhì)量是 。
(3)若CO(NH2)2中含有3g氮元素,則該CO(NH2)2的質(zhì)量為 g(計(jì)算結(jié)果精確到0.1)。
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科目: 來源:天津市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
相同質(zhì)量的SO2和SO3中,所含氧元素的質(zhì)量比為_____,分子個(gè)數(shù)相同的H2O和H2SO4之間氧元素的質(zhì)量比為_____。
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科目: 來源:福建省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
我國(guó)城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中,造成空氣污染的主要污染物是( )
A. 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
B. 二氧化硫、二氧化氮、氮?dú)?/p>
C. 二氧化硫、一氧化碳、氫氣
D. 二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣
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科目: 來源:福建省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( )
A. 凈化后的空氣、五氧化二磷 B. 水銀、澄清石灰水
C. 生銹的鐵釘、高錳酸鉀充分加熱后的剩余固體 D. 錳酸鉀、液氮
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科目: 來源:福建省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列說法正確的是
A.紅磷點(diǎn)燃后伸入氧氣瓶中產(chǎn)生大量白霧
B.細(xì)鐵絲伸入氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
C.硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
D.氧化反應(yīng)未必是化合反應(yīng),而化合反應(yīng)必定是氧化反應(yīng)
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